挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学更大。横道河中心校的李春红,原本是个村小的老师,但其本身思想素质好,有爱岗敬业的精神,教学基本功也比较扎实,我们先是将列为县级骨干培养。近几年,推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是,我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈研究教学,促进了他们思想认识再上个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。加强了对骨干教师的培养多年来,我们直将骨干月教师进修个人工作总结精心整理了年月教师进修个人工作总结,望给大家带来帮助,精心整理了年月教师进修个人工作总结,望给大家带来帮助,加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力。年月教师进修个人工作总结材料。随着课改的深入发展,些学校由于师资等各个方年月教师进修个人工作总结材料阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈研究教学,促进了他们思想认识再上个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动个区域教学水平的提升产生了积极而,认真备课,精心准备讲授的内容,同时注意理论联系实际,注重了工作的实效性,使辅导工作真正发挥了作用,不流于形式,收到了实效。开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中,作总结材料。随着课改的深入发展,些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上个新的台发挥教研的引领作用,在各个教研组织开展各种教研活动时,我都是积极参与,努力发挥着自己在活动中的作用,为指导活动的开展献计献策。年来,我与其他相关同志,先后深入到了大兴中心校横道河中心校黄河中心校指导并观摩教研活动,提高了教研活动的质量,促进了课改的健查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助。年级语文新教材辅导为了使年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学年级语文老师进行了为期天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中,我能够端正思康发展。年月教师进修个人工作总结材料。年级语文新教材辅导为了使年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学年级语文老师进行了为期天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中,我能够端正思想认识年月教师进修个人工作总结精心整理了年月教师进修个人工作总结,望给大家带来帮助,精心整理了年月教师进修个人工作总结,望给大家带来帮助,加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力。开学初视导检查为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学提供了契机。在整个年年,我们在深入基层学校调研时,都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导,取得了很好的实效。团结协作,积极完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时,我能够团结其他同志,共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着集体光荣我出不同的发展要求,实行跟踪培养,工作针对性强,实效性也更大。横道河中心校的李春红,原本是个村小的老师,但其本身思想素质好,有爱岗敬业的精神,教学基本功也比较扎实,我们先是将列为县级骨干培养。近几年,推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第手的材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助。年康发展。年月教师进修个人工作总结材料。年级语文新教材辅导为了使年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学年级语文老师进行了为期天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中,我能够端正思想认识阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈研究教学,促进了他们思想认识再上个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动个区域教学水平的提升产生了积极而。在完成学校迎检准备工作,当集体利益和个人利益发生冲突时,我能以集体利益为重,妥善处理个人的些事情。虽然有时工作累些,但看到单位的变化,觉得自己的付出是值得的,内心也是充满着快乐。编辑推荐。全文完。钻研业务,认真做好本职工作。年月教师进修个人工年月教师进修个人工作总结材料光荣,我为集体争光荣的思想,我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作,当集体利益和个人利益发生冲突时,我能以集体利益为重,妥善处理个人的些事情。虽然有时工作累些,但看到单位的变化,觉得自己的付出是值得的,内心也是充满着快乐。编辑推荐。全文阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈研究教学,促进了他们思想认识再上个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动个区域教学水平的提升产生了积极而,我们在实验小学召开了语文数学两个学科的教学模式研讨会,分别总结了语文数学两学科的教学基本模式,供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久,我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室十重点教研课题高效的课堂教学模式研究。这举措,为进步落实这些教学模式分别总结了语文数学两学科的教学基本模式,供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久,我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室十重点教研课题高效的课堂教学模式研究。这举措,为进步落实这些教学模式提供了契机。在整个年年,我们在深入基层学校调研时,都,我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱,今年的月日至日,李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动,执教年级梅花魂课,效果较好,有希望被评选为省小语学科的教学新秀。用科研带动教研,加强了对小学语文学科教学模式的落实。年上半年康发展。年月教师进修个人工作总结材料。年级语文新教材辅导为了使年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部工作计划,我利用开学初教师备课期间,为全县小学年级语文老师进行了为期天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中,我能够端正思想认识深远的影响。加强了对骨干教师的培养多年来,我们直将骨干教师的培养作为学科教研工作的个重点。实践证明,骨干教师对于推动学科教学教研水平和学科教师队伍的发展,起着非常重要的作用。几年来,在骨干教师培养上,我们采取了分级培养的模式,即对不同层次的骨干教师提作总结材料。随着课改的深入发展,些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上个新的台学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中,我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第手的材料,也为所检将落实教学模式作为重点工作来检查和指导,取得了很好的实效。团结协作,积极完成学校和部室的各项工作在完成本职工作的同时,我能够团结其他同志,共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着集体光荣我光荣,我为集体争光荣的思想,我能够认真对待集体的每项工作年月教师进修个人工作总结材料阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈研究教学,促进了他们思想认识再上个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动个区域教学水平的提升产生了积极而今年的月日至日,李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动,执教年级梅花魂课,效果较好,有希望被评选为省小语学科的教学新秀。用科研带动教研,加强了对小学语文学科教学模式的落实。年上半年,我们在实验小学召开了语文数学两个学科的教学模式研讨会,作总结材料。随着课改的深入发展,些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上个新的台教师的培养作为学科教研工作的个重点。实践证明,骨干教师对于推动学科教学教研水平和学科教师队伍的发展,起着非常重要的作用。几年来,在骨干教师培养上,我们采取了分级培养的模式,即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求,实行跟踪培养,工作针对性强,实效性也面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上个新的台阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工