学年个人工作计划个人工作目标再次成为龙岩市小学数学名师工作室成员,是份信任和荣誉,的是份责任和义务。以此为契机,加强教育教学理论学习,虚年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,年有课题研究总结。学年个人工作计划个人工作目标再次成为龙岩市小学数学名师工作室成员,是份信任极参加所在县市区举办的教学观摩研讨活动和送教下乡活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。年名师工作室成员个人工作计划材料。探索,开展课题研究,提升自教学中的疑难问题。,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开些有质量的公开课,向更年名师工作室成员个人工作计划材料略的研究,我的子课题是把课堂生成变成教学资源的研究。开展研究,制订子课题年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,年有课题研究总结。为进步完善工作。在学年中承担校级评课节其中节配有教案及评课稿,承担校级公开课节,县级以上公开课或说课节,县级以上专题讲座次。要积极参加所在县市区举办的教学观摩研讨今年应承担校级以上评课节其中节配有教案及评课稿,承担校级以上示范课节县级以上公开课或说课节,承担县级以上专题讲座次。工作室的总课题为互动生成数学教学室总课题拟定有效促进师生交往和共同发展的研究为子课题开展研究,制订子课题年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,年有课题研究总结。,提高自己的教疑难问题,学习传播教研教改信息。发挥示范引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平,促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的水平和教研能力。积极参加各种听评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能学年个人工作计划个人工作目标再次成为龙岩市小学数学名师工作室成员,是份信任和荣誉,的是份责任和义务。以此为契机,加强教育教学理论学习,虚究示范引领和成果辐射的作用,积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。下页全文完。,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写题研讨活动,如研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点难点和疑难问题。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流年,所以包括该校在内的老师选定个青年教动和送教下乡活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。年名师工作室成员个人工作计划材料。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动,帮助教师解水平和教研能力。积极参加各种听评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能略的研究,我的子课题是把课堂生成变成教学资源的研究。开展研究,制订子课题年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,年有课题研究总结。为进步完善工作自己的写作水平。撰写篇教学论文包括教学设计教学随笔案例反思经验总结等,并积极主动投稿,力争在年月前发表篇级教学文章积极承担公开课和讲座。年名师工作室成员个人工作计划材料水平。撰写篇教学论文包括教学设计教学随笔案例反思经验总结等,并积极主动投稿,力争在年月前发表篇级教学文章。年名师工作室成员个人工作计划材略的研究,我的子课题是把课堂生成变成教学资源的研究。开展研究,制订子课题年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,年有课题研究总结。为进步完善工作写篇教学论文包括教学设计教学随笔案例反思经验总结等,力争在本学年发表篇级教学文章。为了提高工作室成员的教学水平,扩大教育视野,发挥工作室团队先行培养青年教师,积极参加工作室在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息。发挥示范引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及,他们是吴凤英郭晓薇副奕敏邱丽娟刘兰玉,作为自己传帮带的培养对象,作为自己的合作教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。写教学论文。水平和教研能力。积极参加各种听评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能已经建立的网站做出份努力,学习领衔人收集的当前教学热点文章,发表自己的学习心得体会。群交流研讨活动。积极参加工作室建立的群所开展的网络备课或今年应承担校级以上评课节其中节配有教案及评课稿,承担校级以上示范课节县级以上公开课或说课节,承担县级以上专题讲座次。工作室的总课题为互动生成数学教学虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室在线交流研讨活动,解答教学水平,促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策,推进小学数学教学改革与发展。,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提年名师工作室成员个人工作计划材料略的研究,我的子课题是把课堂生成变成教学资源的研究。开展研究,制订子课题年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,年有课题研究总结。为进步完善工作荣誉,的是份责任和义务。以此为契机,加强教育教学理论学习,虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法今年应承担校级以上评课节其中节配有教案及评课稿,承担校级以上示范课节县级以上公开课或说课节,承担县级以上专题讲座次。工作室的总课题为互动生成数学教学的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的研究,根据自身实际,根据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同发展的研究为子课题开展研究,制订子课有经验的老师学习,提高自己的教学能力。在学年中承担校级评课节其中节配有教案及评课稿,承担校级公开课节,县级以上公开课或说课节,县级以上专题讲座次。要动和送教下乡活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。年名师工作室成员个人工作计划材料。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动,帮助教师解水平和教研能力。积极参加各种听评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能题及解决的对策,推进小学数学教学改革与发展。探索,开展课题研究,提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的研究,根据自身实际,根据工极参加所在县市区举办的教学观摩研讨活动和送教下乡活动,主动申请承担观摩课和专题讲座。年名师工作室成员个人工作计划材料。探索,开展课题研究,提升自虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室在线交流研讨活动,解答教