大兼职教授的陈胜庆校长,本身就是位热心环保事业的好教师,由他主编的上海市中小学环境教育拓展型课程教材绿色学生的环保科技成果提供展示的平台。但在校之长的陈胜庆眼里,绿色校园的寓意却要丰富得多。为了更好的落实新区与华师大有关共建协议,年的月份,陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学,展开了学校更名提升的系列准备工作。陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可持续发展教育项目成员学校在内的原有特色在起,第,学校要以启动绿色学校为契机,大力挖掘绿色的办学资源,为形成学校的校本化特色和校本化课程奠定基础。这观点得到了与会的等专家的致首肯。这也为日后学校确定‚传承大学文化弘扬张江精神实现科学发展‛的办学理念形成了有效的铺垫年中学创建绿色学校工作总结材料。学校结合春游秋游活动,把学生的足迹和视点引的过程,并指导学生确立质量意识安全意识和诚信意识事后,这课例被教育参考刊载。但在校之长的陈胜庆眼里,绿色校园的寓意却要丰富得多。为了更好的落实新区与华师大有关共建协议,年的月份,陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学,展开了学校更名提升的系列准备工作。陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可年中学创建绿色学校工作总结材料境,同学们自己采访自己摄制,编辑出了有关宣传奥运宣传环保宣传养成良好卫生习惯的宣传教育片,并以此为契机,组织同学深入社区里弄,展开宣教活动,受到了居民的欢迎,也得到了新区的好评。副校长刘党生老师更是亲自担纲学校创‚绿色学校‛的项目负责人,以学校专职环保教师的身份为全校同学开设了多场环保讲座,以普及环保凸现了作为身处张江热土的学校特点和特色,老师们率领学生走出课堂走出校园,在张江这个最直接最生动的环境里帮助学生们认识自然规律辨别科学的双刃剑作用挖掘现实中的环保新发现新革新。同学们围绕张江高科园区这大背景,逐渐梳理出了大批有价值有创意的科技创新课题,比如‚关于建立校河百校百河水环境监测网的方案‛‚张江实验中学,责无旁贷地应该肩负起地区环保学校的重任,要把张江的创新精神和科学精神融入到学校的教育教学的各个环节学校不仅在年初提交了创建‚绿色学校‛的申请,更身体力行的推进学校的绿色环保工作书记方晓毅率领的学生兴趣小组在今年暑假面向整个张江地区中小学生的信息技术夏令营活动中,指导学生们关注奥运关注身边的环保宣传养成良好卫生习惯的宣传教育片,并以此为契机,组织同学深入社区里弄,展开宣教活动,受到了居民的欢迎,也得到了新区的好评。副校长刘党生老师更是亲自担纲学校创‚绿色学校‛的项目负责人,以学校专职环保教师的身份为全校同学开设了多场环保讲座,以普及环保知识宣传环保理念指导环保行动刘校长还直接指导学生‚关‛‚案例聚焦‛和‚畅想与争鸣‛等教学环节在教材之首,还特别提示使用者要‚为了我们共同心愿节约资源保护环境。请珍惜图书,争取让的同学循环使用。‛更名后的学校发展千头万绪,但学校领导班子团队始终没有忘记绿色环保的大事,明确指出,地处张江高科技园区的张江实验中学,责无旁贷地应该肩负起地区环保学校的重任,保社团‛‚发明创新社团‛,率先开设‚聚焦张江高科技‛‚科学与艺术‛等校本课程在他的带动下,批校本课程脱颖而出‚初中化学课外实验探究‛‚多彩的科学实验‛‚绿色校园之化学‛‚校园及其周边环境监测‛‚现代生物技术与社会‛‚生活中的微生物‛等拓展课,自编教材开发课件,。这些课程不仅涵盖了科学教育的方方面面,学校利用文广中心和学校的装备,为周边学校的学生和居民广泛开展科技夏令营专题咨询活动和志愿者服务。学校的环保科普教育资源及活动阵地向周边学校社区开放,实现资源共享。同时身为地理特级教师和华东师大上海师大兼职教授的陈胜庆校长,本身就是位热心环保事业的好教师,由他主编的上海市中小学环境教育拓展型课程教材绿色区开放,实现资源共享。与此同时,校园环境亦积极营造环保科普宣传教育的良好氛围依托社区依靠社会支持学校开展环保教育并建立起支由学校教师和科技辅导员为主组成的热心于青少年环保教育的社区辅导员队伍学校引导学生积极参与社区科普宣传活动而党员教师带头深入社区,开展以宣传科学为主题的系列宣教活动全文完材开发课件,。这些课程不仅涵盖了科学教育的方方面面,也凸现了作为身处张江热土的学校特点和特色,老师们率领学生走出课堂走出校园,在张江这个最直接最生动的环境里帮助学生们认识自然规律辨别科学的双刃剑作用挖掘现实中的环保新发现新革新。同学们围绕张江高科园区这大背景,逐渐梳理出了大批有价值有创意的科技创新课题功能区成为白领宜居区域的软环境分析‛‚以张江高科园区为例,解析调整和提升高科技园区环境内的常规环境监测指标体系‛等多项冲击英特尔青少年科技创新大赛的课题。环保教师还充分利用社会关注的话题和热点问题,有机的结合到教学之中,比如前段时间的‚聚精胺‛事件发生后,老师就运用化学实验物理实验等手段演示和再现了问保社团‛‚发明创新社团‛,率先开设‚聚焦张江高科技‛‚科学与艺术‛等校本课程在他的带动下,批校本课程脱颖而出‚初中化学课外实验探究‛‚多彩的科学实验‛‚绿色校园之化学‛‚校园及其周边环境监测‛‚现代生物技术与社会‛‚生活中的微生物‛等拓展课,自编教材开发课件,。这些课程不仅涵盖了科学教育的方方面面,境,同学们自己采访自己摄制,编辑出了有关宣传奥运宣传环保宣传养成良好卫生习惯的宣传教育片,并以此为契机,组织同学深入社区里弄,展开宣教活动,受到了居民的欢迎,也得到了新区的好评。副校长刘党生老师更是亲自担纲学校创‚绿色学校‛的项目负责人,以学校专职环保教师的身份为全校同学开设了多场环保讲座,以普及环保阅读‛‚专家观点‛‚让数据说话‛等章节,更设置了‚相关‛‚案例聚焦‛和‚畅想与争鸣‛等教学环节在教材之首,还特别提示使用者要‚为了我们共同心愿节约资源保护环境。请珍惜图书,争取让的同学循环使用。‛更名后的学校发展千头万绪,但学校领导班子团队始终没有忘记绿色环保的大事,明确指出,地处张江高科技园区的张年中学创建绿色学校工作总结材料与此同时,校园环境亦积极营造环保科普宣传教育的良好氛围依托社区依靠社会支持学校开展环保教育并建立起支由学校教师和科技辅导员为主组成的热心于青少年环保教育的社区辅导员队伍学校引导学生积极参与社区科普宣传活动而党员教师带头深入社区,开展以宣传科学为主题的系列宣教活动年中学创建绿色学校工作总结材境,同学们自己采访自己摄制,编辑出了有关宣传奥运宣传环保宣传养成良好卫生习惯的宣传教育片,并以此为契机,组织同学深入社区里弄,展开宣教活动,受到了居民的欢迎,也得到了新区的好评。副校长刘党生老师更是亲自担纲学校创‚绿色学校‛的项目负责人,以学校专职环保教师的身份为全校同学开设了多场环保讲座,以普及环保后,老师就运用化学实验物理实验等手段演示和再现了问题的过程,并指导学生确立质量意识安全意识和诚信意识事后,这课例被教育参考刊载年中学创建绿色学校工作总结材料。学校利用文广中心和学校的装备,为周边学校的学生和居民广泛开展科技夏令营专题咨询活动和志愿者服务。学校的环保科普教育资源及活动阵地向周边学校挖掘绿色的办学资源,为形成学校的校本化特色和校本化课程奠定基础。这观点得到了与会的等专家的致首肯。这也为日后学校确定‚传承大学文化弘扬张江精神实现科学发展‛的办学理念形成了有效的铺垫年中学创建绿色学校工作总结材料。同时身为地理特级教师和华东师大上海师大兼职教授的陈胜庆校长,本身就是位热心环保事业的比如‚关于建立校河百校百河水环境监测网的方案‛‚张江功能区成为白领宜居区域的软环境分析‛‚以张江高科园区为例,解析调整和提升高科技园区环境内的常规环境监测指标体系‛等多项冲击英特尔青少年科技创新大赛的课题。环保教师还充分利用社会关注的话题和热点问题,有机的结合到教学之中,比如前段时间的‚聚精胺‛事件发保社团‛‚发明创新社团‛,率先开设‚聚焦张江高科技‛‚科学与艺术‛等校本课程在他的带动下,批校本课程脱颖而出‚初中化学课外实验探究‛‚多彩的科学实验‛‚绿色校园之化学‛‚校园及其周边环境监测‛‚现代生物技术与社会‛‚生活中的微生物‛等拓展课,自编教材开发课件,。这些课程不仅涵盖了科学教育的方方面面,知识宣传环保理念指导环保行动刘校长还直接指导学生‚环保社团‛‚发明创新社团‛,率先开设‚聚焦张江高科技‛‚科学与艺术‛等校本课程在他的带动下,批校本课程脱颖而出‚初中化学课外实验探究‛‚多彩的科学实验‛‚绿色校园之化学‛‚校园及其周边环境监测‛‚现代生物技术与社会‛‚生活中的微生物‛等拓展课,自编实验中学,责无旁贷地应该肩负起地区环保学校的重任,要把张江的创新精神和科学精神融入到学校的教育教学的各个环节学校不仅在年初提交了创建‚绿色学校‛的申请,更身体力行的推进学校的绿色环保工作书记方晓毅率领的学生兴趣小组在今年暑假面向整个张江地区中小学生的信息技术夏令营活动中,指导学生们关注奥运关注身边的色探索者已经由市教委审定,由上海教育出版社正式出版发行。教材通过‚全球关注的地球变暖‛‚能源问题与节能减排‛‚循环经济与原则‛‚不容忽略的地球之肾‛和‚世纪与生态文明‛等个专题对当今世界共同瞩目的环保话题作了详尽且科学的阐述教材在编排上不仅有‚经典阅读‛‚专家观点‛‚让数据说话‛等章节,更设置了‚教师,由他主编的上海市中小学环境教育拓展型课程教材绿色探索者已经由市教委审定,由上海教育出版社正式出版发行。教材通过‚全球关注的地球变暖‛‚能源问题与节能减排‛‚循环经济与原则‛‚不容忽略的地球之肾‛和‚世纪与生态文明‛等个专题对当今世界共同瞩目的环保话题作了详尽且科学的阐述教材在编排上不仅有‚经年中学创建绿色学校