班,足以证明这学期抓行为规范不是很成功,究其原因,首先是理科班男生较多,男生的行为习惯较女生要差,其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯,习惯旦养成,要改正就不是朝夕的事情了。再则就是自己却少了积极性。上学期基本上每周高高在上询问学生的家庭情况和现状,然后随意安慰几句便让学生回去反思。这样是得不到任何效果的。我的技巧就是,和学生聊天时,要交心。很多现任班主任问我以前我教过的那个学生情况,我都可以将其从小学到现在的事情讲给他们听。这是因为,在我和学生谈心时,总是会降低自己的姿态,甚至有时候说到动情时会讲些自己孩童时期青少年事情做过的些事给他们听,学生在这个时候是最能向你敞开心扉的,所以把握住这个时机,学生便会讲自己的事情事无巨细地向你心。在整个事件的过程中,教育了学生,同是同不们也真正认识到个班集体也是复杂。利用班会时间,在班上专门为丢钱事件开了个主题班会,会上许多同学发表了自己的看法,增强了班集体的凝聚力。高班主任德育工作总结材料。我认为,要成为个学生都喜欢学生都拥戴的班主任,定要做到点用心对待每位学生。我向来不是个严厉的老师。我的学生会说,老师,你是个善解人意的班主任,你看似要求很松,其实你的要求很严格,我总觉得如果自己不努力,就会辜负了理不理的家长,班主任的热情会稍稍被打击。我就碰到过很多这样的家长,甚至对自己孩子现在读高几都无所知的都有。但是我没有气馁。我会番次地给他们打电话,主动和他们沟通学生的近况。最后,有家长这样说老师,从来没有个老师像你这样关心过我孩子,从来没有个老师像你这样主动地和我们联系。碰到蛮不讲理的家长,有时候我也会发起火来。曾经见过个家长,因为学生手机被没收而打电话来无理责骂我,还恐吓我说要是孩子发生了什么事情全盘要我负责。当时我高班主任德育工作总结材料解,许多学生长这么大了,也没有或主动为父母做些力所能及的事,因此我向学生首先提的问题是进入高中,请回家后为父母做件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做些好事。接下来是劳动教育序列教育学生进入高中阶段,自己的事定要自己干,对于家里的事,则帮着干,而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动,爱班集体的动力和信心,这样的教育,表现在平时的劳动卫生方面,许多学生积极主动,当然也有部分学生表现比较差。高班主任德育工作总结范文反个极大的毛公仔。用心和学生沟通,不能次半次,要持之以恒。也就是要加强后期的跟进。我曾试过每个星期都和同个男生谈心起码次,这样坚持了整个学期。到了学期末,这个学生虽不能说脱胎换骨,但是起码他的新班主任都没有觉得他有任何问题。这就是用心沟通并且持续跟进的效果。如果只是次半次的谈心,学生可能只是时半刻维持了好的状态,时间久了之后未必还会如此,这就需要班主任不厌其烦地跟进。我也曾试过只是和个学生仅只谈心次是万能的,但是起码在现阶段,这是最适合我自己的方法。全文完。高班主任德育工作总结高班主任德育工作总结范文高班主任德育工作总结范文高班是个新组建的班集体,全体同学来自不同的地方,因此,作为本班的班主任和教师,除对学生进行知识传授外,同时还兼有教育学生学会如何做人的任务在本学期开学时,我专题向学生进行德育思想教育爱祖国,爱人民的教育,首先向学生了解它们长这么大,应爱自己的父母,爱教师,爱集体,爱他人,爱祖国,爱人民。通过了多问题会迎刃而解。用心和学生沟通,要讲求方法。很多班主任本着颗热忱的心来,却得到了学生的盘冷水,当他们和我交流的时候,我便会发现,其实很多都是沟通方法出了问题。很多班主任虽然出发点是好的,但是说话的方法不对,好事便成了坏事。例如有的班主任会高高在上询问学生的家庭情况和现状,然后随意安慰几句便让学生回去反思。这样是得不到任何效果的。我的技巧就是,和学生聊天时,要交心。很多现任班主任问我以前我教过的那个学生情况,我都可以将己的父母,爱教师,爱集体,爱他人,爱祖国,爱人民。通过了解,许多学生长这么大了,也没有或主动为父母做些力所能及的事,因此我向学生首先提的问题是进入高中,请回家后为父母做件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做些好事。接下来是劳动教育序列教育学生进入高中阶段,自己的事定要自己干,对于家里的事,则帮着干,而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动,爱班集体的动力和信心,这样的教育,表现在平时的劳动卫生方面,许多学生积极主动其从小学到现在的事情讲给他们听。这是因为,在我和学生谈心时,总是会降低自己的姿态,甚至有时候说到动情时会讲些自己孩童时期青少年事情做过的些事给他们听,学生在这个时候是最能向你敞开心扉的,所以把握住这个时机,学生便会讲自己的事情事无巨细地向你道来。曾经试过个行为习惯极差的女生,在和我谈心时泪流满面,向我倾诉家庭的烦恼,完全向我敞开了心扉。这个女生后来的表现也越来越好。当后来我和她的家长沟通时,她的家长非常感激我,还赠送我高班主任德育工作总结范文反思才是前行的最好途径。第点,延续上学期带出优秀班的经验,这学期开学初就比较抓紧学生的日常行为规范。但是效果却迟迟没有体现,直到学期末的倒数第个月,这个理科班依旧没有成为文明班,足以证明这学期抓行为规范不是很成功,究其原因,首先是理科班男生较多,男生的行为习惯较女生要差,其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯,习惯旦养成,要改正就不是朝夕的事情了。再则就是自己却少了积极性。上学期基本上每周可估量的。于是,每节班会课我都精心设计。即便在上课时有时取不到预期的效果,我依旧没有气馁。这学期,开始初我就组织了节主题为在奋斗中成长的班会课,让学生畅所欲言,畅谈自己的过去和将来,明确自己的计划和目标,为开学的工作打下了个很好的铺垫。接下去,我还组织和关于学习方法行为习惯的班会课,组织学生观看了感动中国节目,组织学生写观后感,为了配合月考,还组织了知识竞赛的班会课和考试动员的班会课。这些班会课图文并茂,从课堂反应中可舍内务,但是这学期只是在开学时候实行过这个很笨的方法。善于抓住班上的好人好事,发现学生身上的闪光点,利用班上的光荣榜和违纪榜,激发学生积极向上的情绪,只要是同学为班上做好事,或是学习竞赛,运动比赛,各种活动中表现好的及时上光荣榜,违纪的也及时批评教育。总之,本学期对班上的德育工作做了定的努力,但也还有许多工作有待于深入研究,做工作,做得学生形成自我约束,自我管理,自我提高,以更积极,主动,向上的精神面对将来的学习。第点接下去的日子就没有继续和他交流过,在期末前的次月考后,他在总结中写道,这次成绩很差,老师很早之前就开始放弃我了。我询问他有这样想法的原因,他说是因为我只是和他聊过次,以后都没有怎么关心过他,他以为我等同于放逐他。这时,我真正感受到了次半次和持之以恒的差别了。用心和学生沟通,要善于借助家长这势力。我们都知道虽然家长总是关心孩子的,但是也很清楚家长关心的程度和方法总是千差万别。有的时候和家长沟通时,如果遇到的是对孩子成长爱其从小学到现在的事情讲给他们听。这是因为,在我和学生谈心时,总是会降低自己的姿态,甚至有时候说到动情时会讲些自己孩童时期青少年事情做过的些事给他们听,学生在这个时候是最能向你敞开心扉的,所以把握住这个时机,学生便会讲自己的事情事无巨细地向你道来。曾经试过个行为习惯极差的女生,在和我谈心时泪流满面,向我倾诉家庭的烦恼,完全向我敞开了心扉。这个女生后来的表现也越来越好。当后来我和她的家长沟通时,她的家长非常感激我,还赠送我解,许多学生长这么大了,也没有或主动为父母做些力所能及的事,因此我向学生首先提的问题是进入高中,请回家后为父母做件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做些好事。接下来是劳动教育序列教育学生进入高中阶段,自己的事定要自己干,对于家里的事,则帮着干,而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动,爱班集体的动力和信心,这样的教育,表现在平时的劳动卫生方面,许多学生积极主动,当然也有部分学生表现比较差。高班主任德育工作总结范文反老师像你这样主动地和我们联系。碰到蛮不讲理的家长,有时候我也会发起火来。曾经见过个家长,因为学生手机被没收而打电话来无理责骂我,还恐吓我说要是孩子发生了什么事情全盘要我负责。当时我也是无名火起,两人甚至是剑拔弩张。后来我从她的话语中了解到这个学生是个被父亲遗弃的孩子,直以来就只有她在辛苦地照顾这个学生。于是我冷静下来,从个母亲的角度理解了她,说了很多体贴她的话,火熄灭了,最后问题也得到了圆满的解决。虽然用心和学生沟通不高班主任德育工作总结材料以看出大部分取得了很好的效果。高班主任德育工作总结材料。善于抓住班上的好人好事,发现学生身上的闪光点,利用班上的光荣榜和违纪榜,激发学生积极向上的情绪,只要是同学为班上做好事,或是学习竞赛,运动比赛,各种活动中表现好的及时上光荣榜,违纪的也及时批评教育。总之,本学期对班上的德育工作做了定的努力,但也还有许多工作有待于深入研究,做工作,做得学生形成自我约束,自我管理,自我提高,以更积极,主动,向上的精神面对将来的学解,许多学生长这么大了,也没有或主动为父母做些力所能及的事,因此我向学生首先提的问题是进入高中,请回家后为父母做件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做些好事。接下来是劳动教育序列教育学生进入高中阶段,自己的事定要自己干,对于家里的事,则帮着干,而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动,爱班集体的动力和信心,这样的教育,表现在平时的劳动卫生方面,许多学生积极主动,当然也有部分学生表现比较差。高班主任德育工作总结范文反于衷了。也试过培养得力班干严抓班级纪律,但是时间长了还是显现出系列的问题。于是,最后,只能采取最笨的方法,就是见缝插针式把守住班级。这就是大家最不主张的种方法了。