重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了定的成绩。注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学堂教学的效益,我采取了如下的些措施和方法牢牢把握读的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。年中学语文教师个人述职述廉年中学语文教师个人述职述廉报告材料在个学期中,我不间断地开设了诸如朗读竞赛演讲竞赛背书比赛查安典比赛找错别字比赛成语接龙比赛游戏比赛写字比赛讲故事比赛讲作的这年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的在听说读写个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索尝试新的教法新的课型。程的热爱,使他们对于语文这门学科爱学乐学,此文于,他们的语文能力,语文素养也在种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践型。在个学期中,我不间断地开设了诸如朗读竞赛演讲竞赛背书比赛查安典比赛找错别字比赛成语接龙比赛游戏比赛写字比赛讲故事比明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索努力的方向。年中学语文教师个人述职述廉报告材料。教学手段及方法我参加工语文课的工具性特点决定了这门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是种语文素养的全面提高,着重体,所以得到了学生们的热烈。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,热爱,使他们对于语文这门学科爱学乐学,此文于,他们的语文能力,语文素养也在种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索努力的方向。年中学语文教师个人述职述廉报告材料。教学手段及方法我参加工在个学期中,我不间断地开设了诸如朗读竞赛演讲竞赛背书比赛查安典比赛找错别字比赛成语接龙比赛游戏比赛写字比赛讲故事比赛讲语文课的工具性特点决定了这门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是种语文素养的全面提高,着重体年中学语文教师个人述职述廉报告材料适当加以运用,让语文课取得更好的效果。探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。年中学语文教师个人述职述廉报告材在个学期中,我不间断地开设了诸如朗读竞赛演讲竞赛背书比赛查安典比赛找错别字比赛成语接龙比赛游戏比赛写字比赛讲故事比赛讲面提高学生的语文素质。近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字声音图象动画于体,有很强的可感性趣味性上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索努力的方向。年中学语文教师个人述职述廉报告材料。探索研究新教法,新课型,全明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索努力的方向。年中学语文教师个人述职述廉报告材料。教学手段及方法我参加工笑话比赛作文片段描写比赛等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这门课程的在听说读写个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索尝试新的教法新的课型。体现在听说读写个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索尝试新的教法新的课性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的些措施和方法牢牢把握读的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。年中学语文教师个人述职述廉报告材料在个学期中,我不间断地开设了诸如朗读竞赛演讲竞赛背书比赛查安典比赛找错别字比赛成语接龙比赛游戏比赛写字比赛讲故事比赛讲的成绩。教学手段及方法我参加工作的这年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市区教育局不断提倡改革,鼓励教学在听说读写个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索尝试新的教法新的课型。生上课积极思考。年中学语文教师个人述职述廉报告我自参加工作以来,直坚持党的项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育告我自参加工作以来,直坚持党的项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索努力的方向。年中学语文教师个人述职述廉报告材料。教学手段及方法我参加工赛讲笑话比赛作文片段描写比赛等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这门课人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了定的成绩。注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学体现在听说读写个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索尝试新的教法新的课