文档格式 人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:30 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2026-09-25 00:55
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第1页
第 1 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第2页
第 2 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第3页
第 3 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第4页
第 4 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第5页
第 5 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第6页
第 6 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第7页
第 7 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第8页
第 8 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第9页
第 9 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第10页
第 10 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第11页
第 11 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第12页
第 12 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第13页
第 13 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第14页
第 14 页 / 共 30 页
人教版语文高一《廉颇蔺相如列传》PPT教学课件第15页
第 15 页 / 共 30 页
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

内容分析课文可分为部分第段,主要介绍了的身份和地位完璧归赵阅读段,翻译以下句子,注意加线的词句使人遗赵书,愿以十城请易璧欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺计未定,求人可使报秦者,未得定语后置句汉伟大的史学家文学家思想家。


他以其究天人之际,通古今之变,成家之言的史识创作了中国第部纪传体通史史记原名太史公书。


目录新课导入深度分析课文解读壹贰叁新课导入壹司马迁公元前年公元前年,字子长叁新课导入壹司马迁公元前年公元前年,字子长,夏阳今陕西韩城南人,说龙门今山西河津人。


司马迁公元前年公元前年,字子长,夏阳今陕西韩城南人,说龙门今山西河津人。


中国西汉伟大的史学家文学家思想家中国史书的典范,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达多年的历史,是十史之首,被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚。


作者司马迁廉颇蔺相如列传上司马迁公元前年公元前年,字子长,人教版语文高廉颇蔺相如列传教学课件.使城不入,臣请完璧归赵阅读第段,思考下列问题秦王用什么代价换取赵国的和氏璧而赵国为什么却犹豫不决缪贤讲述了蔺相如怎样的个故事这个故事说明蔺相如怎样的性格蔺相如是如何回答赵王的询问的的阴谋也看得明白,并指出予璧弗予的利害。


当赵王问谁可使者时,相如表示愿往使秦,因为他有非凡的见识,所以也有大勇并对此表示决心完璧归赵。


人教版语文高廉颇蔺相如列传教学课件。


中国西语。


负的不同含义秦贪,负其强依仗,凭借臣诚恐见欺于王而负赵辜负,对不起相如度秦王虽斋,决负约不偿城违背均之策,宁许以负秦曲使承担廉颇闻之,肉袒负荆背着王曰谁可使者相如曰王必无人,臣愿奉璧答赵王的询问的秦以城易璧,矛盾突起赵王君臣谋议,予,不予,两难,就显出两国的实力悬殊,秦的贪暴的面目立见解决这样的困难并非易事,欲扬先抑为蔺相如的出现蓄势,情节陡然紧张起来宦者令缪贤说之。


省略句,省主语。


负的不同含义秦贪,负其强依仗,凭借臣诚恐见欺于王而负赵辜负,对不起相如度秦王虽斋,决负约不偿城违背均之策,宁许以负秦曲使承担廉颇闻之,肉袒负荆背着王曰谁可使者相如曰王件往事,借人物的话,体现了蔺相如的性格,见识卓越,胆量超人,插叙从个侧面表现人物的性格,起烘托铺垫作用蔺相如出使前初显胆识宁许以负秦曲赵王召见蔺相如,表明蔺相如对秦赵形势早就成竹在胸,对秦内容分析课文可分为部分第段,主要介绍了的身份和地位完璧归赵阅读段,翻译以下句子,注意加线的词句使人遗赵书,愿以十城请易璧欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺计未定,求人可使报秦者,未得定语后置句怎么办璧有瑕,请指示王。


布衣之交尚不相欺。


持其璧睨柱,欲以击柱秦王佯予赵城,相如有何对策缓兵之计,要秦王斋戒,设宾礼派人把和氏璧送回赵国。


介绍蔺相如,则显出他出身低贱,为他的大智大勇的的话,体现了蔺相如的性格,见识卓越,胆量超人,插叙从个侧面表现人物的性格,起烘托铺垫作用蔺相如出使前初显胆识宁许以负秦曲赵王召见蔺相如,表明蔺相如对秦赵形势早就成竹在胸,对秦国的阴谋也看得汉伟大的史学家文学家思想家。


他以其究天人之际,通古今之变,成家之言的史识创作了中国第部纪传体通史史记原名太史公书。


司马迁司马迁和史记简介史记是我国第部纪传体通史,有很高的史学价值。


被公认为件往事,借人物的话,体现了蔺相如的性格,见识卓越,胆量超人,插叙从个侧面表现人物的性格,起烘托铺垫作用蔺相如出使前初显胆识宁许以负秦曲赵王召见蔺相如,表明蔺相如对秦赵形势早就成竹在胸,对秦使城不入,臣请完璧归赵阅读第段,思考下列问题秦王用什么代价换取赵国的和氏璧而赵国为什么却犹豫不决缪贤讲述了蔺相如怎样的个故事这个故事说明蔺相如怎样的性格蔺相如是如何回答赵王的询问的秦人。


被动名,白白地被欺骗王问何以知之臣尝有罪,窃计欲亡走燕幸的含义夫赵强而燕弱,而君幸于赵王君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣臣从其计,大王亦幸赦臣宾语前置句,应为以何知之。


省略句,省人教版语文高廉颇蔺相如列传教学课件.神,他的扶危爱国的品质作了反衬出身低贱,但品格崇高,才能出众。


今大王亦宜斋戒日,设宾于廷,臣乃敢上璧。


使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。


人教版语文高廉颇蔺相如列传教学课使城不入,臣请完璧归赵阅读第段,思考下列问题秦王用什么代价换取赵国的和氏璧而赵国为什么却犹豫不决缪贤讲述了蔺相如怎样的个故事这个故事说明蔺相如怎样的性格蔺相如是如何回答赵王的询问的身低贱,为他的大智大勇的精神,他的扶危爱国的品质作了反衬出身低贱,但品格崇高,才能出众。


今大王亦宜斋戒日,设宾于廷,臣乃敢上璧。


使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。


相如发现秦无意偿城我国第部纪传体通史,有很高的史学价值。


被公认为是中国史书的典范,该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉武帝元狩元年,长达多年的历史,是十史之首,被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之离骚。


内容分析课白,并指出予璧弗予的利害。


当赵王问谁可使者时,相如表示愿往使秦,因为他有非凡的见识,所以也有大勇并对此表示决心完璧归赵。


人教版语文高廉颇蔺相如列传教学课件。


介绍蔺相如,则显出他件往事,借人物的话,体现了蔺相如的性格,见识卓越,胆量超人,插叙从个侧面表现人物的性格,起烘托铺垫作用蔺相如出使前初显胆识宁许以负秦曲赵王召见蔺相如,表明蔺相如对秦赵形势早就成竹在胸,对秦秦以城易璧,矛盾突起赵王君臣谋议,予,不予,两难,就显出两国的实力悬殊,秦的贪暴的面目立见解决这样的困难并非易事,欲扬先抑为蔺相如的出现蓄势,情节陡然紧张起来宦者令缪贤说的件往事,借人语。


负的不同含义秦贪,负其强依仗,凭借臣诚恐见欺于王而负赵辜负,对不起相如度秦王虽斋,决负约不偿城违背均之策,宁许以负秦曲使承担廉颇闻之,肉袒负荆背着王曰谁可使者相如曰王必无人,臣愿奉璧句,应为求可使报秦人。


被动名,白白地被欺骗王问何以知之臣尝有罪,窃计欲亡走燕幸的含义夫赵强而燕弱,而君幸于赵王君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣臣从其计,大王亦幸赦臣宾语前置句,应为以何可分为部分第段,主要介绍了的身份和地位完璧归赵阅读段,翻译以下句子,注意加线的词句使人遗赵书,愿以十城请易璧欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺计未定,求人可使报秦者,未得定语后置句,应为求可使人教版语文高廉颇蔺相如列传教学课件.使城不入,臣请完璧归赵阅读第段,思考下列问题秦王用什么代价换取赵国的和氏璧而赵国为什么却犹豫不决缪贤讲述了蔺相如怎样的个故事这个故事说明蔺相如怎样的性格蔺相如是如何回答赵王的询问的,夏阳今陕西韩城南人,说龙门今山西河津人。


中国西汉伟大的史学家文学家思想家。


他以其究天人之际,通古今之变,成家之言的史识创作了中国第部纪传体通史史记原名太史公书。


司马迁司马迁和史记简介史记语。


负的不同含义秦贪,负其强依仗,凭借臣诚恐见欺于王而负赵辜负,对不起相如度秦王虽斋,决负约不偿城违背均之策,宁许以负秦曲使承担廉颇闻之,肉袒负荆背着王曰谁可使者相如曰王必无人,臣愿奉璧他以其究天人之际,通古今之变,成家之言的史识创作了中国第部纪传体通史史记原名太史公书。


作者司马迁廉颇蔺相如列传上司马迁公元前年公元前年,字子长,夏阳今陕西韩城南人,说龙门今山西河津人。


中国阳今陕西韩城南人,说龙门今山西河津人。


中国西汉伟大的史学家文学家思想家。


他以其究天人之际,通古今之变,成家之言的史识创作了中国第部纪传体通史史记原名太史公书。


目录新课导入深度分析课文解读壹汉伟大的史学家文学家思想家。


他以其究天人之际,通古今之变,成家之言的史识创作了中国第部纪传体通史史记原名太史公书。


司马迁司马迁和史记简介史记是我国第部纪传体通史,有很高的史学价值。


被公认为件往事,借人物的话,体现了蔺相如的性格,见识卓越,胆量超人,插叙从个侧面表现人物的性格,起烘托铺垫作用蔺相如出使前初显胆识宁许以负秦曲赵王召见蔺相如,表明蔺相如对秦赵形势早就成竹在胸,对秦无人,臣愿奉璧往使城不入,臣请完璧归赵阅读第段,思考下列问题秦王用什么代价换取赵国的和氏璧而赵国为什么却犹豫不决缪贤讲述了蔺相如怎样的个故事这个故事说明蔺相如怎样的性格蔺相如是如何叁新课导入壹司马迁公元前年公元前年,字子长,夏阳今陕西韩城南人,说龙门今山西河津人。


司马迁公元前年公元前年,字子长,夏阳今陕西韩城南人,说龙门今山西河津人。


中国西汉伟大的史学家文学家思想家句,应为求可使报秦人。


被动名,白白地被欺骗王问何以知之臣尝有罪,窃计欲亡走燕幸的含义夫赵强而燕弱,而君幸于赵王君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣臣从其计,大王亦幸赦臣宾语前置句,应为以何

下一篇
  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
筛选: 精品 DOC PPT RAR
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库-精品文档 帮帮文库-免费阅读 帮帮文库-海量资源
换一批