远征难个字总括了红军长征途中所遇到的切困难。精读品味首联有什么作用这两句是全诗的总纲,高度概括了红军在和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。为全篇定下了轻快豪迈气度不凡的基等,分别出自的哪首诗词律长征作者课文导入同学们,请看这幅地图,这是中国工农红军长征地图,漫漫的万千里长征,是红军战士用脚步步地量着走完的,其中的艰难险阻更是不计其数,他们为什么会有这样的毅力呢今天我们来学首关现力和感染力,表现了红军的革命乐观主义精神。艺术特色归纳总结艺术特色夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟绵延不绝的大山写得微不足道。这样写表现了红军战士摧坚历险藐视困难的大无畏精神。当然,这种艺术化了的手法,不单纯是个技巧字词积累平常寻常。逶迤弯曲绵延的样子。逶迤迤逦辨析逶迤指弯曲而延续不断,多指山岭道路河流,侧重于连绵不断的状态,如逶迤的环山公路盘旋而上,直上云端。迤逦指山势水流等的曲折连绵,侧重于其曲折的样子。如进山剿匪的队伍行进在山七律长征教学讲稿沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁,激流拍岸,热气腾腾泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上,寒气逼人。更使红军欣喜的是翻越了白雪皑皑的千里岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开。感情基调豪迈激昂„„精读品味远征难个字怎么理解远征当然,这种艺术化了的手法,不单纯是个技巧问题,它是领袖诗人那巨人般的眼光伟大的襟怀奇特的想像以及过人的胆略的自然表露。作业预习诵读欣赏利用工具书解决字词问题,利用图书馆网络收集自己需要的信息和资料,如作者是何许人诗中化用的诗,体会诗歌的感情基调。红军不怕万千里长征的艰难,那无数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚动。义豪情。学习目标。词义理解诗句内涵能正确流利有感情地朗读背诵诗歌。,学习诗歌语言高度的艺术概括性和夸张等手法地运用。这首诗依据战斗生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实,除首联直接抒情外,其余几联都是景中寄情,情景交融了比喻夸张的修辞,把绵延不断的岭和巍峨高大的乌蒙分别比作细浪和泥丸,极言其小,是为了表现红军敢于战胜切困难的高大形象和伟大气魄。精读品味颈联中的暖和寒有何妙处谈谈你的看法。七律长征教学讲稿。律长作者或寓情于景,或情景交融,增强了作品的表现力和感染力,表现了红军的革命乐观主义精神。艺术特色归纳总结艺术特色夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟绵延不绝的大山写得微不足道。这样写表现了红军战士摧坚历险藐视困难的大无畏精神远征难个字总括了红军长征途中所遇到的切困难。精读品味首联有什么作用这两句是全诗的总纲,高度概括了红军在和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。为全篇定下了轻快豪迈气度不凡的基数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚动。金沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁,激流拍岸,热气腾腾过岷雪山图。谈自己喜欢的幅画,可从场景的描绘用字的锤炼修辞的使用情感的表达等方面来谈自己的体会。研读探究诗人正确地处理了个别和般的关系,再现了红军长征这伟大的革命史实。本诗为我们展示了幅征难图腾越岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺句战地黄花如血残阳望断南飞雁梅花漫天北国风光等,分别出自的哪首诗词律字词积累逶迤磅礴磅秤岷山悬崖天涯作者或寓情于景,或情景交融,增强了作品的表现力和感染力,表现了红军的革命乐观主义精神。艺术特色归纳总结艺术特色夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟绵延不绝的大山写得微不足道。这样写表现了红军战士摧坚历险藐视困难的大无畏精神沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁,激流拍岸,热气腾腾泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上,寒气逼人。更使红军欣喜的是翻越了白雪皑皑的千里岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开。感情基调豪迈激昂„„精读品味远征难个字怎么理解远征其小,是为了表现红军敢于战胜切困难的高大形象和伟大气魄。精读品味颈联中的暖和寒有何妙处谈谈你的看法。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,军过后尽开颜。初读感知结合书下注释及个人理解,自主质疑,合作释疑,理解诗歌大七律长征教学讲稿泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上,寒气逼人。更使红军欣喜的是翻越了白雪皑皑的千里岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开。感情基调豪迈激昂„„精读品味远征难个字怎么理解远征写长征行程之远,时日之长难是写长征牺牲之大,经历之沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁,激流拍岸,热气腾腾泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上,寒气逼人。更使红军欣喜的是翻越了白雪皑皑的千里岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开。感情基调豪迈激昂„„精读品味远征难个字怎么理解远征。七律长征教学讲稿。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,军过后尽开颜。初读感知结合书下注释及个人理解,自主质疑,合作释疑,理解诗歌大意,体会诗歌的感情基调。红军不怕万千里长征的艰难,那两句是全诗的总纲,高度概括了红军在和党中央的统率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。为全篇定下了轻快豪迈气度不凡的基调。精读品味把岭的逶迤乌蒙的磅礴和腾细浪走泥丸合在起说,你觉得相矛盾吗定桥,喜踏岷山雪。这种高度的艺术概括性不仅如实地写出红军长征途中所经历的千难万险,更揭示出共产党人和红军战士不畏艰险藐视切困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神等本质,使长征的战斗历程和红军的伟大形象得到了充分而又完整的体现作者或寓情于景,或情景交融,增强了作品的表现力和感染力,表现了红军的革命乐观主义精神。艺术特色归纳总结艺术特色夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟绵延不绝的大山写得微不足道。这样写表现了红军战士摧坚历险藐视困难的大无畏精神写长征行程之远,时日之长难是写长征牺牲之大,经历之苦。研读探究请你用图的表述形式概括下颔联颈联尾联中展现的红军征服困难的场景,并选其中你最喜欢的幅谈谈感受。跋涉万里战斗千万次的红军英姿图腾越岭图疾跨乌蒙图巧渡金沙图飞夺泸定图,体会诗歌的感情基调。红军不怕万千里长征的艰难,那无数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚动。基调。精读品味把岭的逶迤乌蒙的磅礴和腾细浪走泥丸合在起说,你觉得相矛盾吗为什么不矛盾。把它们合在起说看似矛盾,其实是种反衬手法,逶迤形容岭绵延不断,个腾字突出它的奔腾气势,磅礴形容乌蒙巍峨高大,个走字突出它的疾驰状貌,作者为什么不矛盾。把它们合在起说看似矛盾,其实是种反衬手法,逶迤形容岭绵延不断,个腾字突出它的奔腾气势,磅礴形容乌蒙巍峨高大,个走字突出它的疾驰状貌,作者用了比喻夸张的修辞,把绵延不断的岭和巍峨高大的乌蒙分别比作细浪和泥丸,极言七律长征教学讲稿沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁,激流拍岸,热气腾腾泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上,寒气逼人。更使红军欣喜的是翻越了白雪皑皑的千里岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开。感情基调豪迈激昂„„精读品味远征难个字怎么理解远征于长征的诗歌,感悟这种伟大的革命英雄主义豪情。学习目标。词义理解诗句内涵能正确流利有感情地朗读背诵诗歌。,学习诗歌语言高度的艺术概括性和夸张等手法地运用。远征难个字总括了红军长征途中所遇到的切困难。精读品味首联有什么作用,体会诗歌的感情基调。红军不怕万千里长征的艰难,那无数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚动。题,它是领袖诗人那巨人般的眼光伟大的襟怀奇特的想像以及过人的胆略的自然表露。作业预习诵读欣赏利用工具书解决字词问题,利用图书馆网络收集自己需要的信息和资料,如作者是何许人诗中化用的诗句战地黄花如血残阳望断南飞雁梅花漫天北国风小路上,时断时续,迤逦前行。七律长征教学讲稿。这首诗依据战斗生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史实,除首联直接抒情外,其余几联都是景中寄情,情景交融。作者或寓情于景,或情景交融,增强了作品的表句战地黄花如血残阳望断南飞雁梅花漫天北国风光等,分别出自的哪首诗词律字词积累逶迤磅礴磅秤岷山悬崖天涯作者或寓情于景,或情景交融,增强了作品的表现力和感染力,表现了红军的革命乐观主义精神。艺术特色归纳总结艺术特色夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟绵延不绝的大山写得微不足道。这样写表现了红军战士摧坚历险藐视困难的大无畏精神作者课文导入同学们,请看这幅地图,这是中国工农红军长征地图,漫漫的万千里长征,是红军战士用脚步步地量着走完的,其中的艰难险阻更是不计其数,他们为什么会有这样的毅力呢今天我们来学首关于长征的诗歌,感悟这种伟大的革命英雄主现力和感染力,表现了红军的革命乐观主义精神。艺术特色归纳总结艺术特色夸张手法的巧用。作者在这首诗中把巍峨雄伟绵延不绝的大山写得微不足道。这样写表现了红军战士摧坚历险藐视困难的大无畏精神。当然,这种艺术化了的手法,不单纯是个技巧基调。精读品味把岭的逶迤乌蒙的磅礴和腾细浪走泥丸合在起说,你觉得相矛盾吗为什么不矛盾。把它们合在起说看似矛盾,其实是种反衬手法,逶迤形容岭绵延不断,个腾字突出它的奔腾气势,磅礴形容乌蒙巍峨高大,个走字突出它的疾驰状貌,作者