心因为成长，所以幸福。老师的使命是什么教育之路怎么走她给我们填写了份最满意的答卷。那就是，用爱滋养，用心浇灌。最后让我们再次回到阙老师的小诗里，品尝教育的幸福吧。你是我花圃中的朵小花，我喜欢陪着你悄悄地吐华。摘朵白云拂去你的尘埃，携缕彩霞化作你的色彩。你是我花圃中的份希望，我静静地等待，等待你美丽地绽放,谢谢大家。师德师风演讲稿。从此，石居然变了，不逃学了，不捣乱了。可妈妈发现，上课时他还是提不起兴趣，怎么回事，翻翻成绩册居然只有分。原来，他记然只有分。原来，他记忆力特别差，字学就忘，话句都写不通顺。为此，他也常常受到班上学生的嘲笑和孤立，妈妈见了，暗下决心，定要让他赶上其他同学。她找到石，表扬他，鼓励他，给他信心，告诉他只要努力就定会有办法学好。为了辅导他，妈妈戴着老花镜，认真翻阅书籍，寻找适合的方法。之后，她从最简单的字开始，个个从头教，自己教，找同学教，想尽办法，帮助他解决认字的麻烦。写作，从简单的扩句开始，先写顺句话，再到构段，然后成篇。妈妈经常早出晚归，经过日积月累，年级毕业考试，他竟下子考到了多分，这怎能不是个奇迹晨兴理荒秽，带月荷锄归。和陶公样，妈妈辛劳地耕耘着，耕耘着自己的教育事业。连他这样的孩子，妈妈都能不放弃，用爱和耐心去转化他，其他的孩子，还会难吗在篇叫老师工，家中只有年迈的爷爷。由于缺少父母关爱，加上老人的宠溺，养成了霸道任性顽皮的性格。在学校里欺负同学，打架骂人都是常事，学校对他来说更是想上就上，想走就走。个雨天，妈妈来到教室，准备上课，可刚进教室，同学们就急着告诉她，石和别人起逃学了。妈妈听，急了，去哪儿了好像是回家了。妈妈连忙乘车去追他们。好不容易到了他们村口，下了车，隐隐约约看见两个孩子在前面，妈妈声大喊石,两个孩子听，居然撒腿就跑，妈妈穿着高跟鞋在后面拼命的追，泥泞的山路，溅起裤脚的泥巴，倾盆的大雨，打湿了身的衣服。只转弯，孩子便没了身影。妈妈处寻找，又不认识路，只能个人，淋着雨，踩着寸步难行的泥巴，慢慢走回公路。这样的孩子，还要教吗还能教吗能,那天孩子们都睡下了，妈妈照例去象外之意，读出字里行间的意蕴。这样会有陋室溢满书香，心中荡漾书香的美境。她组织教师读书沙龙，取名文运茶香，开展我的读书故事演讲，为的是让老师们陋室溢满书香心中荡漾书香她组织语文教研组开展学生读书征文经典诵读美文诵读活动，为的是让学生闻书香品书香爱书香。为了让师生有目的有计划的读书，她首先身体力行，自己做到博览群书读苏霍姆林斯基，读陶行知，重温大师教育的精髓读李镇西，读窦桂梅，聆听时代教育的音读沈从文，读彭学明，品味乡土气息的神韵读论语，读诗经，感受中华千年古国文化的魅力。博览群书，集众家之长，她浑身散发出浓浓的书香笔耕不止，倾情吟唱，她用燃烧的激情细腻的笔触，写下了动人的诗篇行行在她的博客中记载了这样的话语真正的美好阅读是来自心灵的洗礼，师德师风演讲稿讲活动。本薄薄的教科书在老师们的阅读中不断地变宽变大，变成了师生多彩的世界。多少个清晨和黄昏，她和老师们收集整理本土儿歌童谣，精选酉水诗词多个节假日，她还在和老师们精选儿童书目，引导孩子广泛阅读。校园里，书声朗朗，翰墨飘香，升腾着新的希望。看，篇篇神思妙想的习作，份份字体隽秀的答卷，记下了我们阙老师痴情于教育的幕幕张张甜甜的笑脸，颗颗无邪的童心，那是我们阙老师把自己融进孩子心灵的动人诗篇。阙老师的和孩子们聊天整理成了两本专集，取名为总有雨点打在身上。她相信这些文字总有点两点会滴落在个孩子的身上，融入孩子的心灵，成为润泽他人生的甘露。学生们的过社我爱土家山歌等多篇诗作发表在创作等各级刊物上。在级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。她温暖的笑容给了，急了，去哪儿了好像是回家了。妈妈连忙乘车去追他们。好不容易到了他们村口，下了车，隐隐约约看见两个孩子在前面，妈妈声大喊石,两个孩子听，居然撒腿就跑，妈妈穿着高跟鞋在后面拼命的追，泥泞的山路，溅起裤脚的泥巴，倾盆的大雨，打湿了身的衣服。只转弯，孩子便没了身影。妈妈处寻找，又不认识路，只能个人，淋着雨，踩着寸步难行的泥巴，慢慢走回公路。这样的孩子，还要教吗还能教吗能,那天孩子们都睡下了，妈妈照例去查寝，可经过石床铺的时候，发现他还没睡着，捂着鼻子在喊痛。妈妈拿着手电筒仔细地查看，发现他的鼻梁上肿了块，颜色还有些发青。看着他神情痛苦地蜷缩着，妈妈立马叫上了值班的老师，骑着摩托车，奔赴医院，医生，先给我的孩子看看吧,妈妈恳切地请求着，挂了急天开文运我的留守婆婆学会书写生活钓鱼的回家吧近百篇聊天，短的几百字，长的几千字，字字都是心血，句句都是深爱啊,在孩子们眼里，他们的阙老师是神圣的伟大的，她是好老师还是大作家。别人的作品发表在报刊上，阙老师的文章却写在孩子们的心里。他们最喜欢上的是阙老师的语文课，最喜欢读的是阙老师的和孩子们聊天。那微笑的脸，那美妙的书声告诉我们用爱滋养的花儿最香，用爱滋养的果实最甜，用爱滋养的孩子最可爱,阙老师向学生传递读书幸福的同时，也不忘自己的同事，她把组建的教师读书会，取名文运茶香，希望老师能在感受丰厚民族文化的同时，养成种清雅的读书习惯，手捧书卷，书韵茶香，丝丝缕缕浸入心田。她向老师们推荐书目，每月组织次读书交流活动，每期开展次浸染书香，提升内涵教师读书妈妈回校，认真学习因为爱，只考分的经过辅导能考上多分因为爱，家境贫穷的能够回到课堂，激情满怀。此刻，如果您要问我师德是什么我依然无法像理论家那样给您个旁征博引，有理有据，滴水不漏的解释。但我想，我知道师德就在我们这些平平凡凡普普通通的教师们于寒冬深夜给学生掖起被角的手中，就在我们凝视学生的深情的目光中，就在学生生病时，为我们坐立不安的担心中，就在学生犯错时，我们不厌其烦的苦口婆心中，我想，我知道，师德就在我们这些平平凡凡普普通通的教师们，奉献出的点点滴滴，纯柔绵长的爱中。师德师风演讲稿师德是中华民族十分看重的美德之，教师道德是种职业道德。下面是小编整理的师德师风演讲稿，供你参考，希望能对你有所帮助。篇尊敬的各位领导，同仁，大家好,里他这样写道老师呀，当我生病时，你送我去医院，自己掏钱为我买药，在我身边守了我夜老师，我谢谢您,老师，我对不起您,我会努力，努力做你的好学生，好孩子。在学区举行的校运会上，他奋力拼搏，取得垒球铅球两项第的好成绩，为班级争了荣誉。如今的石，已经成为名高中生，对学生的爱，绝不仅仅是句口号，也不会轰轰烈烈，对学生的爱是我们她生命的常态，已成了她生命意义所在。没有壮怀激烈，没有惊心动魄，只在点滴中折射出对孩子的无私与大爱，在平平凡凡里铸就了师德的伟大与崇高，切为了学生，为了学生的切，我们能做到，这源于对学生的爱。岁月为母亲画上了皱纹，劳累为母亲带来了病痛。高血压心脏病让她成为医院的常客。我和爸爸再地劝她去住院，可她就是不听，硬是抛不下她的学生，舍不掉她今天我演讲的题目是爱，谱写不平凡的人生。平凡如我，渴望轰轰烈烈，可选择了教师这个行业，只能拥有平平淡淡，可就是在这样的平淡中，无数的老师们，用爱与教育书写着不平凡的人生。我的母亲，普通的名乡村教师，因为热爱教育事业，她选择了教师这职业因为热爱自己的学生，她献出了个母亲的真诚因为热爱自己的家乡，她几十年来来扎根，献出了自己的青春年华。石，刚分到妈妈班上的孩子，家住十分偏远的雀儿寨，父母常年外出打工，家中只有年迈的爷爷。由于缺少父母关爱，加上老人的宠溺，养成了霸道任性顽皮的性格。在学校里欺负同学，打架骂人都是常事，学校对他来说更是想上就上，想走就走。个雨天，妈妈来到教室，准备上课，可刚进教室，同学们就急着告诉她，石和别人起逃学了。妈妈听付顺忠老师在阙老师专集的序言中写道正是因为心中有爱，她让忙碌的日子充满了快乐，琐碎的记忆也散发着温馨。于是，生命便似株平凡的树，携缕春风，拥片阳光，吸几滴春雨，便舒枝展叶，蓬蓬勃勃。因为热爱，所以用心因为成长，所以幸福。老师的使命是什么教育之路怎么走她给我们填写了份最满意的答卷。那就是，用爱滋养，用心浇灌。最后让我们再次回到阙老师的小诗里，品尝教育的幸福吧。你是我花圃中的朵小花，我喜欢陪着你悄悄地吐华。摘朵白云拂去你的尘埃，携缕彩霞化作你的色彩。你是我花圃中的份希望，我静静地等待，等待你美丽地绽放,谢谢大家。师德师风演讲稿。从此，石居然变了，不逃学了，不捣乱了。可妈妈发现，上课时他还是提不起兴趣，怎么回事，翻翻成绩册居然只有分。原来，他记生的语言，和他们聊生活，谈学习。土家山歌天开文运我的留守婆婆学会书写生活钓鱼的回家吧近百篇聊天，短的几百字，长的几千字，字字都是心血，句句都是深爱啊,在孩子们眼里，他们的阙老师是神圣的伟大的，她是好老师还是大作家。别人的作品发表在报刊上，阙老师的文章却写在孩子们的心里。他们最喜欢上的是阙老师的语文课，最喜欢读的是阙老师的和孩子们聊天。那微笑的脸，那美妙的书声告诉我们用爱滋养的花儿最香，用爱滋养的果实最甜，用爱滋养的孩子最可爱,阙老师向学生传递读书幸福的同时，也不忘自己的同事，她把组建的教师读书会，取名文运茶香，希望老师能在感受丰厚民族文化的同时，养成种清雅的读书习惯，手捧书卷，书韵茶香，丝丝缕缕浸入心田。她向老师们推荐书目，每月组织次读书交流活苦了天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间和孤独的身影。可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教育教学之中，把自己对家的眷念留给了班级把对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。我羡慕娥姐，我更敬佩娥姐,每当我看到她的个个学生获得成绩和进步高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜让她高兴得说