生工作入手,全面提高教育教学质量。全面推进素质教育,开全课程开足课时,抓好学校活动课,加强学校特色课程建设。具体工作及实施要求全面提高师资水平加强教师理论学习。根据县教研室要求,每位教师每周参与理论学习不少于次,故安排每周下第节课后为业务理论学习时间,每位教师要准时参加,并做好笔记规范教师教科研常规工作。坚决落实教师个,每学期最少读本教育专著认真做好学习笔记上节有价值的研究课写篇成功教育教学经验文章每月递交份典型案例的教学反成教育与法制教育安全教育结合起来,提高学生的法制和安全意识,加强学生安全教育,确保学生安全。各班要把养成教育与爱心诚信等教育结合起来,培养学生文明行为习惯和遵法纪守公德的良好意识,让学生参与道德实践,以形成良好的道德习惯。加强心理教育,培养健康人格。教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要指出,中学生开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求,全体教师要坚持面向全体学生,关爱每位学生,进步促进学生健康成长。做好学生的心理辅导工作,培养学生的抗挫能力和社会适应能力。要特别关注性格内向单亲家庭等特殊学生群体,要对学生多谈话多交流多了解,有针对性地进行心理疏导,帮助。对教师的教学工作除了平时的检查,随堂听课外,我们还加强了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估,包括听听课堂教学看看备课笔记作业批改总结总结教师教学的成功与失败,对存在的问题及时纠正并提出改进措施。教师管理本学期,我校按照县局的工作思路,尝试并实施了率分及教学能力综合考评的教师管理评价机制。我们的做法是每学期期末,按照巩固率及格率优良率升学率平均分教学检查等项,由学校对每个教师进行评估打分,排在前两名的教师,为当然的校内模范教师,有参评县级优秀教师的资格排在前名的教师,有参评县政府嘉奖的资格排在前名的教师,有参评镇级优秀教师的资格。排在前两名的班主任老师巩固率必须达到,否则票否决,则作正在以县局工作会议精神和我镇教育组工作计划为指导,围绕课堂教学是主阵地,教师培养是关键,校本教研是保障,质量是手段,全面扎实作地做好工作,并已初见成效。下面仅就我校教学管理校本教研教学中存在的问题及改进的方法措施等情况,向领导作简要汇报。教学管理方面我们姜各庄初中的整体管理原则是目标制度规范自觉和谐高效。本学期我校坚持以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口,对教学工作全面加强管理,我们的主要方法路子是教学管理学期初,我们完善了姜各庄初中教学常规管理方案教师教学评价方案教师工作量化评分细则等管理制度。在教学工作的计划实施检查等方面做到有章可循,使教学管理逐步走上科学化规范化。我们要求教师要认真钻研教材,姜各庄初中第学期学校教学工作汇报材活动课,加强学校特色课程建设。具体工作及实施要求全面提高师资水平加强教师理论学习。根据县教研室要求,每位教师每周参与理论学习不少于次,故安排每周下第节课后为业务理论学习时间,每位教师要准时参加,并做好笔记规范教师教科研常规工作。坚决落实教师个,每学期最少读本教育专著认真做好学习笔记上节有价值的研究课写篇成功教育教学经验文章每月递交份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查期中期末定期进行检查和考核。抓实课堂教学,提高课堂教学效率。对课堂教学,强调关注学生的学习状态学习习惯和学习收获,从进步促进学的角度指导教师改进自己的教,形成研究课公开课与常态课常规课多元并存共同发展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下方面对全体教师的推整合优化,以形成良好的育人氛围。要重视家访的作用,有效与家长联系沟通,以形成教育合力。要进步让家长参与学校的德育活动,共同构筑育人平台。实施阳光体育工程,积极推行阳光体育运动,丰富学生生活,提高学生素质。坚持以两个条例为指导,牢固树立健康第的思想坚持实施学生体质健康标准,认真做好体质测试。深化艺体学科新课程实施的研究,开好体育课程,保证每天小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动。师资队伍建设加强教师的师德师风建设,广泛深入地开展师德师风教育活动。认真开展好以责任敬业奉献为主题的师德建设大讨论活动,按照区教育局文件精神做好做实各项工作。规范教师的职业行为,使广大教师以自己高尚的人格为学生提供种道德楷模,起到道德的示要重点培养,帮助他们认真总结经验和做法,通过各种渠道进行宣传和推广,充分发挥典型的引路和辐射带动作用。加大年轻教师培养力度,使之尽快熟悉教学教研常规,提升课堂教学效益。加强校际联系,汲取先进教学教研管理经验。组织教师广开门路,想方设法提高教学技艺。采取走出去,请进来方式,互相学习,共同提高。学校按照课程方案要求加强课程计划的管理,开齐课程,开足课时。分层次,突出重点,抓好教师培训工作,继续做好青年教师的培养工作。积极发挥学校名师骨干教师的专业引领作用,提高认识,提升教师教科研能力,抓好教师队伍建设。继续营造书香校园,创造和谐校园文化。从抓好学困生工作入手,全面提高教育教学质量。全面推进素质教育,开全课程开足课时,抓好学年级要善于总结去年的经验教训,继续抓好日常规范的养成,并正确引导学生养成良好的学习习惯,加强学生课余时间的监管,预防学生中不良习气滋生漫延。要把养成教育的量化管理与学生考评结合在起,规范学生的行为。同时要把养成教育与法制教育安全教育结合起来,提高学生的法制和安全意识,加强学生安全教育,确保学生安全。各班要把养成教育与爱心诚信等教育结合起来,培养学生文明行为习惯和遵法纪守公德的良好意识,让学生参与道德实践,以形成良好的道德习惯。加强心理教育,培养健康人格。教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见和中小学心理健康教育指导纲要指出,中学生开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求,全体教师要坚的工作经验和方法,通过业务学习,经验交流等活动大力提高教师业务水平。宣传和推广先进的工作经验和做法。认真做好各科新教师通识培训和学科培训,努力提高新教师实施新课程的能力,为全面深入实施新课程奠定良好的基础。创新教研制度,进步加强校本教研工作,促进教师在教学理念教学手段方面有较大突破。认真引导教师充分认识开展以校为本以教为本以学为本的教研活动对促进教师专业发展的重要性,使广大教师明确校本教研的特点内容基本形式活动方式等,充分调动和发挥广大教师开展教学研究的积极性和主动性,及时研究解决教学实践中的实际问题,更好地完成艰巨的课改任务。修订完善开展校本教研工作的方案制度和措施,找准校本教研与课堂教学改革的结合点,重视抓专题化课面向全体学生,关爱每位学生,进步促进学生健康成长。做好学生的心理辅导工作,培养学生的抗挫能力和社会适应能力。要特别关注性格内向单亲家庭等特殊学生群体,要对学生多谈话多交流多了解,有针对性地进行心理疏导,帮助学生克服心理障碍,培养健康心理。加强班主任队伍建设,提高育人水平。要继续加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设,通过学习提高队伍的理论水平和育人水平。要不断适应形势,更新观念,树立以人为本的思想,做到尊重学生,热爱学生,保护学生。要重视班会课的主阵地教育作用,各年级要精心策划开好主题班会,带动各班开好主题班会课,以提高教育实效。各班主任要注意整理和积累班会课的资料。整合育人网络,营造育人氛围。要密切学校家庭社会的联系,力分层次,突出重点,抓好教师培训工作,继续做好青年教师的培养工作。积极发挥学校名师骨干教师的专业引领作用,提高认识,提升教师教科研能力,抓好教师队伍建设。继续营造书香校园,创造和谐校园文化。从抓好学困生工作入手,全面提高教育教学质量。全面推进素质教育,开全课程开足课时,抓好学校活动课,加强学校特色课程建设。具体工作及实施要求全面提高师资水平加强教师理论学习。根据县教研室要求,每位教师每周参与理论学习不少于次,故安排每周下第节课后为业务理论学习时间,每位教师要准时参加,并做好笔记规范教师教科研常规工作。坚决落实教师个,每学期最少读本教育专著认真做好学习笔记上节有价值的研究课写篇成功教育教学经验文章每月递交份典型案例的教学反。教研教改力度仍显不够。分析本次期中考试,觉得部分教师的教学,是苛于追求课堂的大密度而简化学生发现知识的过程,导致讲得过多,练得过少,学生学死知识是靠重复练习形成思维定势而忽视学生解题技法的总结。是教研教改成果,不善于应用到实际教学过程中。改进的方法措施在具体教学管理工作中,要转变单纯重视教学内容轻视教育过程的现象,要处理好形式与内容过程与结果的关系。在校本教研工作中,先要务实,才能求真。特别是现行的教改,要切从实际出发,尊重实验结果,处理好良好愿望和现实差距的关系。在建立健全教师和学生的培养考核和奖惩机制的同时,要加强过程管理和人文关怀,处理好考核与奖惩评价与激励的关系。各位领导,我们今后的教学工作将继续如既往,开题技法的总结。是教研教改成果,不善于应用到实际教学过程中。改进的方法措施在具体教学管理工作中,要转变单纯重视教学内容轻视教育过程的现象,要处理好形式与内容过程与结果的关系。在校本教研工作中,先要务实,才能求真。特别是现行的教改,要切从实际出发,尊重实验结果,处理好良好愿望和现实差距的关系。在建立健全教师和学生的培养考核和奖惩机制的同时,要加强过程管理和人文关怀,处理好考核与奖惩评价与激励的关系。各位领导,我们今后的教学工作将继续如既往,开拓创新。在县教育局和镇教育组的领导下,以饱满的热情,优良的作风,扎实的措施,流的业绩,发扬崇德博学超越的校训精神,定能发挥我校的优势,克服和解决存在的弊端,齐心协力,再造姜各庄初中新形作用。关注教师的专业化成长。学