学习外,教师经常自学,只有吃透课标,才能更好地服务于课堂教学,有理有据地说课,合理结合教材内容用知识树说课标说教材,提升教师教学能力。走出去请进来本学期组织教师外出学习听课,王振艳姚金伟张振宇去长春听课学习,王超刘静萍高媛等音体美教师去北京和民族大学进修学习,吴岚去乌兰浩特信息技术培训,亲临现场,与名师接轨让年轻教师进入市内科区实验小学的课堂,聆听名师和专家的示范指导。同时请进来,通辽市教研室语数英学科送课下乡来我校,深入课堂实践示范指导,使年轻教师快速成长起来。听课学经验学校对教研组的教学研究活动备课教师的听课节数作了具体规定,实行听随堂课制度。校长教导主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,给青年教师配好对的帮扶对象。议课听课评课相动备课教师的听课节数作了具体规定,实行听随堂课制度。校长教导主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导,给青年教师配好对的帮扶对象。议课听课评课相连带,有指导再加个人的悟性便能少走弯路。燃集体智慧加大语数英个学科集体备课的力度,严格按步式标准化进行单元集体备课和课时集体备课,积极提升青年教师的课堂教学能力每两周定期开展次教研活动,数学语文分别上两节课,既检验教师新课程理念的领悟程度,又能摸清我校的课堂教学的现状,并推动了同伴互助互学。在活动中提升教师的校级公开课组内教师的研讨课数学教师教学基本功的录像课青年教师的展示课外出学习回来的汇报课等,涌现了较多的好课。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。各教师展现了教学个性,诠释全新的课程理念。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。狠抓常规管理,使教学程序化本学期在教学常规方面,教导处加大了检查管理力度。本学期对教师的备课听课记录业务笔记教学随笔学生的作本学期在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教育教学的各项工作,发挥教导处对学校教学的研究指导服务的功能,注重教学过程的检查与监督,提高教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作总结如下主要工作开学初的切准备工作年贯制学校,看似个普通的校名,肩负着很重的任务。有较强的预见性才会适应情况的变更,才能更好地开展教导处的各项工作。中小学新生安置工作,教师任课的分配工作,各班级的学生定员及学籍变更工作,课程设置的调整工作等等,都已被我们捋顺在忙碌的年的月末,岁月不堪回首,只留下苦涩的幸福回味,因为人生的每幕都只能直播,不能彩排。教师的再提高读教育书刊转变教师观念,让教师自主学习深造,提升教师总体素质。组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增不够认真及时,马虎应付作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。存在问题与不足教导处工作千头万绪,再加上教导处人员兼任主课,工作有时无法兼顾,些工作不能及时完成,种程度上影响学校工作的开展。教研活动形式几年来成不变,没有创新,又缺少专家的引领,活动效果不明显。随着教师中龄化,及部分教师高级职称的评定,教师参加教研活动的积极性有所降低。综合实践活动已有开展,但落实不够到位。改进措施与工作设想教学工作艰巨而庞杂,教学改革任教导处工作总结容到制定各类教育教学计划从年级新生编班到分发各年级师生书本,无不需要周密考虑精心安排。开学后,巩固学额各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担各类校本教研校本培训的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的重头戏项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习,我们也在实施捆绑跟踪的策略,下沉到薄弱班级薄弱学科,帮助老师们同督促学生有效做好期末复习,在中等生与学困生中开展螺旋式层层过关的措施,不放弃任何个学生,扎实打好攻坚战。累并快乐着,累并收获着,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的,所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知请勿抄袭好范文网识解决教学中的实际问题。积极开展教研活动。积极组织参加校内外研讨课。本学期开展了许多教学教研活动教研组的校级公开课组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了次有针对性的公开课活动,由教导处主持,就教学中遇到的些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作交流共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和。本学期教务处对社团活动投入了更多的精力,采用增加活动项目,关注活动过程,重视活动评价等方法。开设了篮球足球田径合唱美术爵士鼓吉他笛子葫芦丝等社团,做好学生自主报名,教师聘任工作。开展社团之星评选制作社团成员作品展板,极大的激发了学生的学习兴趣。期末工作求细致期末检测工作时间紧任务重。为确保该项工作万无失,教务处加班加点,工作细致认真尽力考虑周全,主要工作包括期末检测方案的制定,评卷人员的安排和落实,统考考场布置,学生名单核实打印,英语听力工作布置,后勤考务保障等等。毕业班工作也需要大量的时间投入,教务处指导班主任对每位学生的信息进行核对,以确保信息准确无误,毕业名册毕业证书制作规范送审及时。真正把期末工作做认真细致。教务工作感悟及反思树立全心全意为师生服务意识教导处的日常工作确实很多,学期初,当学生们还沉浸在暑假的惬意中时,我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务班务安排到制定本学期的教研活动学生活动从统安排本学期的校本培训内合组活动的开展。,多让教师走出去,促进年轻教师的快速成长。,综合实践活动能制定切实可行的实施方案,重视过程,让学生得到感受和体验,并将活动材料收集整理,存入档案。加大平时检测的力度,建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表,对各班学习成绩进行跟踪比较,找出问题,并寻找合适的解决手段,以此更好地提高学生的学习成绩。总之,在过去的学期中,我们的工作取得了定的成绩,但也存在着种种不足。我们将在盘点的同时,以更加积极昂扬的姿态,展望和规划的工作,力图变革,创造新的辉煌,第篇中学教导处工作总结指导思想本学期在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教育教学的各项工作,发挥教导处对学校教学的研究指导服务的功能,注重教学过程的检查与监督,提高教研组工作的实效性。反思才会进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作总结如下主要工作开学初的切准备工作年贯制学校,看似个普通的校名,肩负着很重的任详细的教材备课单元备课,课时备课都能达到规定课时数,每课做到有教学反思。在检查过程中,我欣喜地发现吴岚王超吴丹丹等教师的备课质量有了较大的提高,备课课时量充足,都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视了学生的思维过程,关注了学生的学习过程。学生作业的书写质量有了很大的提高,从作业量作业格式作业规范程度等都有了改观。同时,通过检查也暴露出了些问题部分课时备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。对学生及时评价注重对学生的月评价和期中评价。每次都是精心命题,测试评卷分析,任课教师采取措施指导学生,教导处也按学科和学年段做了详细的分析,与任课教师座谈,提出建议,合理在课堂实践中解决。本学期加强早自习的管理,每天教导处有专人检查记录各班级的早自习辅导情况,大多数班级都能按学科的要求上好早自习。开学初教导处对各任课教师提出作业要求,让孩子的习惯在学习过程中自然形成,结果当然重要,但过程同样重要。总的来说本学期教学检查情况较理想。数学作业可。有较强的预见性才会适应情况的变更,才能更好地开展教导处的各项工作。中小学新生安置工作,教师任课的分配工作,各班级的学生定员及学籍变更工作,课程设置的调整工作等等,都已被我们捋顺在忙碌的年的月末,岁月不堪回首,只留下苦涩的幸福回味,因为人生的每幕都只能直播,不能彩排。教师的再提高读教育书刊转变教师观念,让教师自主学习深造,提升教师总体素质。组织教师读相关专业理论书籍,学校还为教师订阅教育杂志,让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想,作好笔记,并撰写篇心得体会,让自己的思想与名家碰撞,增强作为名教育者的思想底蕴和文化底蕴。同时,建议教师随时利用网络资源,在线观看名家讲座视频,学习先进经验,服务于自己的