中乘风破浪勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起朵朵美丽的浪花,板桥中学语文教研组第篇数学教研组工作总结数学教研组工作总结年第学期忙忙碌碌中个学期又将结束,回顾学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面教学常规常抓懈初期以学校博学致远,崇德求实的办学理念和办学目标为指导思想,结合本学科实际和县小学数学教学基本要求,制定了学校小学数学教学常规细则。使全体数学教师都明确数学学科备课上课课后反思作业辅导教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要对教师的备课上课听课辅导学生和学生的作业等教学常规位老师参加了省市的赛课比赛,均取得了优异的成绩。活动概况本期教研活动,赢得了校领导的高度重视和各部门的大力支持,共有两位教师参与我与平台的活动,表现非常好,得到校领导的肯定。全部数学教师都参与学习,交流讨论。活动中,任课教师在新课程理念的指导下,充分运用了平台多媒体课件等教学资源和媒体设备。课后,在学校领导的引领下,听课教师结合本学科教研主题进行了分组研讨。在研讨中老师们坦诚直言,通过相互学习反思,不但解决了教学中存在的急需解决或感到困惑的些难题,更主要的是为教师的专业化发展提供了强有力的理论支撑,教师的思想意识教研理念等都得到了进步提升,对主题教研有了个全新的理解。通过研讨,不仅让教师参与了教研投身于教研,而且在浓郁的教研氛围中,大家真正享受了教研。查找不足虽然我们争氛围。组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。月中旬我们进行了复习计划交流,各位老师都能结合实际,制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习,借鉴,提高。综上所述,这学期,我们着重以课改为中心,认真做好课堂教学工作,积极实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程,我们任重道远面对新挑战,我们要迎难而上面对新机遇,我们要全面更新自身的知识结构能力结构,用发展的眼光审视未来,在发展中不断地发展自我。只有这样,才能适应改革,适应社会,才能在新课程实施中有所作为。组长吴强年月日第篇语文教研组工作总结板桥中学语文教研组工作总结冯德权春的耕耘是为了秋的收获。回顾学期的语文组教学教研工作,我们有着几充实几分感概本学期,我们教研组的工作本着为了学生服务个别问题,这些问题将会成为我们今后教研工作的课题,督促我校主题教研工作深入开展。在以后的工作中,我们将在继续做好以上工作的基础上,利用平台加强课堂教学效率提高的研究,争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究,争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展,为学校的腾飞做出应用的贡献。第篇教研组工作总结鸭池镇岩头小学学年度下期数学教研组工作总结学期的工作落近尾声。本学期,我校数学教研组工作继续坚持以理论及个代表重要思想和科学发展观为指导。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务实强化改革意识创新意识开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结以课改为核心,加强教研组工作总结低年级以研究期新教材为目的,由徐全丽贾素华两位骨干教师分别执教了加减法教学和圆的面积的两轮课。中年级以研究老教材如何落实新理念为目的,由新教师执教了长方形和正方形的周长两轮课。这两次活动我们都与进修学院研修中心以课例为载体的行动研究活动结合起来。在教研员的专业引领下,运用了课堂全息观察分析诊断的技术,通过对课堂实录的观察分析,进行评课和反思,并整理了有近万千字的课堂实录和反馈会议实录。在整个过程中教研组成员不但人人参与,而且在这之后,每人以不同的视角不同的观点写出了案例分析报告。在这活动过程我们真正地把教学教研科研整合在起了,使教师的教学教研科研能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。带教双赢形式多教研组在带教双赢工作中承担着多层次的带教任务教研组带教了现的得失,不断地总结经验不断提升自我。对于优秀的反思,探索出的新方法新路子大力宣传学习。积极推进课程改革,全面提高教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现维目标。因而,我们非常重视课堂教学的研究,不断实施新课程改革。组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结,着重谈做法,讲经验,提问题,出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析,认真分析,找原因,找差距,定措施,并和教师进行学术讲活,真心交流协商学习,共同提高促进。同时,创建了老教师和年青教师搭对互帮小组,从而使我校的教学质量有所提高。教研组工作总结。对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑位老师参加了省市的赛课比赛,均取得了优异的成绩。活动概况本期教研活动,赢得了校领导的高度重视和各部门的大力支本学科实际和县小学数学教学基本要求,制定了学校小学数学教学常规细则。使全体数学教师都明确数学学科备课上课课后反思作业辅导教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要对教师的备课上课听课辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学节或以上,听课节或以上,执教新教材的教师和新教师听课就更多。校本教研落到实处次实践次反思是种全新理念上的教研活动模式,它不仅是教师展现自我完善自我的舞台,更是提高教师教学能力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确教师的经验和能力是在教学实践中形成的,校本教研应该成为教师成长的重要途径,只有当教研和教学体化运作时,才能真正实现教师的专业成长。本学期我们在每位教师上实践课的基础上,安排了两次次实践次反思的教研活动作多媒体课件,并做到了资源共享。各年级组之间经常能够利用课余时间进行交流各自掌握和发现的制作课件的新技术。通过这样的交流自培,现在教研组除位老教师人人都能制作课件,且各备课组都有名能熟练制作课件的教师。在月日的现场会上,我们制作的课件和熟练操作的技能得到了与会者的致好评,还有不少听课教师向我们的老师询问制作方法。其他另外,我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这学期又有许多学生插进来,学生的学习基础参差不齐。因此我们要求教师注意抓差补缺拾遗补漏,同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。平时利用每周节的数学思维课在课堂教学中进行训练,另外利用每周次的数学兴趣小组和双修班,对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生进行专项训练,并取得了较好的成绩进步更新教育教学理念。新心以课例为载体的行动研究活动结合起来。在教研员的专业引领下,运用了课堂全息观察分析诊断的技术,通过对课堂实录的观察分析,进行评课和反思,并整理了有近万千字的课堂实录和反馈会议实录。在整个过程中教研组成员不但人人参与,而且在这之后,每人以不同的视角不同的观点写出了案例分析报告。在这活动过程我们真正地把教学教研科研整合在起了,使教师的教学教研科研能力都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。带教双赢形式多教研组在带教双赢工作中承担着多层次的带教任务教研组带教了现代化教学设备如何使用还有名老教师带教名新教师的带教任务。根据不同层次的带教任务,我们采取了不同的带教形式教研组的带教主要是以校本教研活动为主,我校教研组的两次校本教研活动,组织全校教师全程参与并谈反思,并提的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,每单周进行次以校辅导,双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座集中培训个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念。认真学习钻研教材,研究教法。课程改革,倡导学生主动参与乐于探究勤于动手合作交流的能力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。重视课改教研活动。在加强理论学习中,本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作,着重分析成功之举和败笔之处,鼓励教师认真做好教学反思,每月次及时总结交流。按照认知规律,实践认识再实践再认识,逐步反思实践下期加强学生文学积累的量与质,深入开展文学积累与课外阅读活动。深入开展小课题形究,并形成专题论文。总之,学无止境教无止境研无止境,短短的个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起朵朵美丽的浪花,板桥中学语文教研组第篇数学教研组工作总结数学教研组工作总结年第学期忙忙碌碌中个学期又将结束,回顾学期的数学学科工作,主要做了以下几各方面教学常规常抓懈初期以学校博学致远,崇德求实的办学理念和办学目标为指导思想,结合本学科实际和县小学数学教学基本要求,制定了学校小学数学教学常规细则。使全体数学教师都明确数学学科备课上课课后反思作业辅导教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要对教师的备课上课听课辅导学生和学生的作业等教学常规进的物理组,个还存在不少问题,需要不断进步的物理组第篇数学教研组工作总结数学教研组工作总结数学组在学校工作思路的指导下,认真贯彻落实课改精神,以人为本,以促进学生发展教师成长为目的。以教法探索为重点,努力提高课堂效益和教学质量以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。不断总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的创造力,努力使南昌大学附属中学数学教研组在有朝气有创新精神团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。在工作中,我们充分发挥个核心的表率作用,狠抓两条线的深入研究,积极促进个团队主动参与和建设,从而使我组的研究工作和谐高效地开展。个核心是指我组内具有良好思想素质过硬的业务能力踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪明才智,在做好本职