断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。第篇年小学家长学校工作总结本年度在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下,各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩计划详实制度严格促进了家长们学习的自觉性主动性。为了保证家长的人数,以及到校情况。我们制定了严格的考勤制度,在开学第次培训会上向全体家长宣布,的家长能按照制度执行,少数家长不十分重视,因而不能按时到校。为了鼓励家长积极参加培训,我们方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者,概不发结业证书,另方面,我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。组织严谨内容丰富家长委员会根据我路子,密切与家长的关系,为共同培养好下代而不懈努力。头小学。第是鼓励有位大教育家说过句非常偏激的话在教育孩子问题上,我不知道除了鼓励还有什么别的方法,我认为这句话当中的成份是真理。教育,鼓励是需要每天做的事情。告诉你的孩子没问题,爸爸相信你,你要每天不断地巩固。可是大多数家长恰恰相反你就是不行,谁家孩子都比你强得多,这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记孩子的勇气和自信是被鼓励出来的,而鼓励是需要每天做的事情,第是表扬表扬是孩子做对行为取得成绩的时候,给他加油的核心方法。当孩子的个行为做对了,我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来,才能使他下次接着再做。所以表扬是家长经常要做的行为。孩子每天每星期总会有优良的行为,或者取得小的成绩,比如用过东西放回原处,家长应及时的表扬,表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光,对于个孩子来说,被表扬,意味事情做对了,被认可了,他的自我价值会上升,自信切实有效的教育途径定期召开家长会。家长会是学校教育工作的项常规性工作。我校坚持每学期至少召开次家长会,会上培训了今天怎样做家长讲座,以解决学校教育教学中存在的普遍性问题,。这次家长会召开之前,教师都认真备课,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师,不准把家长会开成成绩报告会或批评会,要求有针对性,确实能帮助家长树立正确的教育观念,掌握有效的教育方法,促进学生的健康发展。会后,家长根据学习情况,写出了自己的体会,反应出家长的意见,学校把各班家长的意见汇总,并进行答复。定期开展家长开放日活动为了使家长更好地了解学校,了解孩子在校表现,支持学校教育教学工作,每学期学校都要举办家长开放日活动,向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子起上课,让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现,同时观看学校升旗早操课间活动黑板报宣传栏学生日常行为规范检查执行情况,并征求家长对学校工作书目,如不输在家庭教育上当代家庭教育成功家教启示录等书籍,营造了家校读书氛围,培养了学生的读书习惯,提升了家长的素质,得到了广大家长的好评与支持。通过给学生家长封信的形式加强家校交流。为共同做好对学生的教育,学校每逢开学放假都要通过给学生家长封信的形式,要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育法制教育森林防火教育等工作。并要求学生将家长的反馈意见交给学校。通过多年的努力,我们让家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高,改变了重智轻德严重依赖学校教育等观念,使家长明白家庭教育是教育的个重要组成部分,家长是孩子的第任老师,且承担终身教育的历史使命,懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用,增强了家长重视家教的意识。第篇小学家长学校工作总结头小学教育教学管理材料家长学校工作总结第学期头小学家长学校工作总结第学期我校家长学校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校家庭社会结合教育起到了积极的作用,小学家长学校工作总结尚须不断努力,相信有广大家长的配合,我们家长学校会越办越好。第篇年小学家长学校工作总结本年度在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下,各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,学校家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩计划详实制度严格促进了家长们学习的自觉性主动性。为了保证家长的人数,以及到校情况。我们制定了严格的考勤制度,在开学第次培训会上向全体家长宣布,的家长能按照制度执行,少数家长不十分重视,因而不能按时到校。为了鼓励家长积极参加培训,我们方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者,概不发结业证书,另方面,我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。组织严谨内容丰富家长委员会根据我校的实际情况,制定了切实可行的学校家长学校家教讲座安排表,每月两次,虽然有时因种种原因不能按时举办,在周之内定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容,形成系统的家教理论,家以和别人心灵相通,感觉自己有能力沟通,感受彼此有能量流动,这时亲子关系就稳定了。第是陪伴孩子不是需要我们的钱,而是需要家长的人本身,有句简单得不得了话人需要人,它的意思是,个人必须在人的环境下才能长成完整意义的人,也就是他需要别人的存在,对他确认理解鼓励,最后他得以建立独立的人格,孩子在出生后,他的成长处在种孤立无援的状态,他就会孤独无助没有安全感,需要家长的陪伴。否则,他会渐渐产生恐惧感对人生的无助感,也就没有办法成长。太多的家长因为自己事情太忙就用钱打发孩子,其实大错特错。假设在此时此刻,让孩子选择给他块或者父母用小时来陪伴他,来了解他的生命,他可能会选择元钱。这是因为,他自己不知道他真实的需要是什么,他的潜意识里更需要父母用小时确认他的价值,伴随他成长,我们既要把孩子在主体资格上当作平等的人来对待,又要在思维方法上考虑他的人格是待发育的能力是待培养的,所以还不能完全理解我们的意思。这也是儿科医生难认清哪些是孩子应该做的,哪些是家长该做的,并在达成共识的基础上,为孩子制定出明确的行为标准和行为规则,以利于家长与孩子之间在和平共处的氛围下顺利执行。那种老子天下第单方说了算的做法再也要不得了。第篇小学家长学校工作总结小学家长学校工作总结家庭教育是孩子人生的第所学校,家长是孩子人生的第任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校同向同步,推动素质教育,培养代新人的重要环节。因此,多年来,我校切实履行指导家庭教育的责任,带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,努力使学校教育和家庭教育密切结合,创设孩子健康成长的最佳环境。教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事学校的事,还是全社会的事,只有综合教子的合力效应,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了定的成绩,但真正把家长学校办到家长的心坎上,对的,不定期是错的孩子是不知道的,家长要告诉孩子哪些是对的,哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评,家长要客观地帮助孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的系列过程。所以,家长要知道孩子不会自动的知道什么是对,什么是错的,这些都是学来的,是我们家长不断灌输的结果。我们家长要帮孩子分清是非善恶,树立正确的价值观。第是理解有些家长来找我咨询,对我说,孩子就是不跟我讲话,最近他学习成绩下降,在学校和老师作对,回来什么也不和我说,我问什么原因他说不知道。如果你去投医,医生什么都不问,就给你开药,那他百分之百是个江湖郎中,个孩子行为上出现偏差可能有十个原因,你想讨秘方,药不对症能治病吗很多人让我简单的出秘方,我开玩笑说打。有很多学校的家长会就是这样给家长开秘方的,这么武断,拿人当玩笑样。事情不是这么简单的,家长和孩子间的关系是平等的,我们必须建立个牢不可破的观念孩子从生下来,他的人格就是和你样平等的。你保险的办法就是尽量不用批评。第是制定规则没有规矩难成方圆,该由孩子做的事情,定让孩子自己做,家长绝不能包办代替。如果味要求孩子只管学习就行了,变成有事父母服其劳,那只能将孩子打造成废人了。因此我们家长定要坐下来与孩子平等协商,充分认清哪些是孩子应该做的,哪些是家长该做的,并在达成共识的基础上,为孩子制定出明确的行为标准和行为规则,以利于家长与孩子之间在和平共处的氛围下顺利执行。那种老子天下第单方说了算的做法再也要不得了。第篇小学家长学校工作总结小学家长学校工作总结家庭教育是孩子人生的第所学校,家长是孩子人生的第任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校同向同步,推动素质教育,培养代新人的重要环节。因此,多年来,我校切实履行指导家庭教育的责任,带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,努力使学校教育和家庭教要不把他当成和你样平等的人来对待,在能力上,要考虑到孩子是待培养的,是需要你不断的培养的小动物。我们的很多家长恰好弄反了人格上不能平等对待孩子,能力上却苛求孩子什么都会,家长要用理解这个工具走进孩子的心灵,不再批评苛责。假如说你有工作上的烦恼,来找我谈谈,我什么也不问,劈头盖脸地把你顿数落,你肯定觉得欧老师是不是有毛病,都没搞清怎么回事就骂我顿,可是我们很多家长对孩子却是不问原由,开口就批。在理解问题上,家长要把孩子当成平等的人来对待,不带任何的价值评判的,单纯听孩子说他有什么理由。我请家长记住句话任何个人做任何个行为,在他自己看来都有绝对的理由,孩子的行为在他自己看来,总有他自己的理由,只不过这些理由在成年人看来是不对的,或者说是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么,想改变他的缺点是不可能的。如果你不能彼此倾听对方的心声,就无法搞清他行为的原因。这是个方面。另个方面是通过理解建立孩子的自我尊重感,他教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成