化管理教研组发挥自身优势,积极开展丰富多彩教师喜闻乐见的活动,寓师德教育于活动之中。建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,采取教师自评互评,学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案,把师德考核结果与教师奖励岗位聘任专业技术职务评聘年度考核以及分流到教学点挂钩。把脉问病,对症下药。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,结合我校实际,采用灵活多样而又见实效的活动形式,大张旗鼓地开展师德教育活动,务必让教师能够躬亲自省,从根本上认识到自己的问题,从自身的权利及时公开校务,维护教师对学校行政管理的知情权监督权关心女教职工,保障其各项合法权益如慰问等执行上级有关规定,结合学校教育教学的实际需要,支持教师学历进修,保障教师外出学习。第提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台,我们努力为他们创造更大的空间更多的机会。硬件的优先改善教师的办公条件,如办公室配备电脑,建设多媒体电教室,解决教师运用现代化设备进行教学的问题。软件的任人唯贤,不屈才不误才,使真正德能双馨的人才敬业乐业,爱校如家,发挥所长。抓延伸,求深化。教育事业是关系到国运兴衰民族振兴科教兴国和现代化建设的国家大事,那么,建设支师德高尚业务精良的教师队伍,则成为教育工作的个不可或缺的重要组成部分。教师没有厚德,又何以载道呢所以,在开展学师德新规范,树师德新形象活动中,我们树立了这样的理念让德高才博者得到颂扬,而望重让追求高尚者修有路径,而奋发让品行欠佳者感受急迫,而觉悟让德育为本教育大计,教师为本教师修养,立德为本。几年来,我校加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下个方面是热爱学生,建立平等民主,和谐的新型师生关系是以身作则,作为名教师,要衣着定位,让学生无时无刻受到审美教育。是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活生动的人格魅力是要面向全体学生,切实贯彻因材施教的原则,让每名学生都得到充分的发展。创设有效载体,深入开展师德师风建设活动为了结合市教育局开展的师德师风学习活动,进步提高我校教师的师德师风建设工作,积极为教师创设有效载体。根据师德师风建设活动计划,开展了丰富的师德师风活动,通过活动,让每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。具体有如下做法抓学习,做到师德教育经常化制度化。学校为每位教师配备专用的师德,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按谁主管,谁负责和分级负责,条块结合的原则,实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长刘春龙为组长,刘轮为副组长,其他教师为组员的师德师风工作领导小组并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每项工作。总之,学期的教学工作,既有教学中的困惑,也有成功的喜悦,本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争再创佳绩。第篇中心小学年师德师风工作总结我校按照市教育局师德师风工作要求,结合年下发的省中小学师德建设评估细则,把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际,扎扎实实地开小学师德师风工作总结结。职能组齐抓共管,加强对师德建设的领导。我校成立了师德学习领导小组,在其统领导下,党政工密切配合,齐抓共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制考核奖惩强化管理教研组发挥自身优势,积极开展丰富多彩教师喜闻乐见的活动,寓师德教育于活动之中。建立和完善教师职业道德考核制度我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核,开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,采取教师自评互评,学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案,把师德考核结果与教师奖励岗位聘任专业技术职务评聘年度考核以及分流到教学点挂钩。把脉问病,对症下药。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后,结合我校实际,采用灵活多样而又见实效的活动形式,大张旗鼓地开展师德教育活动,务必让教师能够躬亲自省,从根本上认识到自己的问题,从自师运用现代化设备进行教学的问题。软件的任人唯贤,不屈才不误才,使真正德能双馨的人才敬业乐业,爱校如家,发挥所长。抓延伸,求深化。教育事业是关系到国运兴衰民族振兴科教兴国和现代化建设的国家大事,那么,建设支师德高尚业务精良的教师队伍,则成为教育工作的个不可或缺的重要组成部分。教师没有厚德,又何以载道呢所以,在开展学师德新规范,树师德新形象活动中,我们树立了这样的理念让德高才博者得到颂扬,而望重让追求高尚者修有路径,而奋发让品行欠佳者感受急迫,而觉悟让德劣才疏者自觉无颜,而重生。务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养人才的重任。当然,时代在不断地进步,信息时代又给教师职业道德修养带来了更多更新的机遇和挑战,我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点,重新构建师德的内容,使师德教育更体现时代特点和创新精神第篇书院小学师德师风工作总结书院小学师德师风建设工作总结我校现有教师人,学生人,是所达到自我认识自我鞭策的目的是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力是学生评,召开学生座谈会是家长评,最后做出满意基本满意不满意个等级。是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力,我校师德师风建设结出可喜的成果,同时又涌现出爱岗敬业无私奉献爱生如子,舍小家为大家,教书育人刻苦钻研,精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶争创流工作业绩树行业新风的良好局面。回顾我校师德师风建设工作所走过的历程,我们感到在加强建设管理中不仅用心和感情来管理,更需要具有时代气息的活动来调动升华。新世纪做好师德师风建设工作是项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍坚定不移坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们书院小学的明天会更美好。师德师风集中教育活动的工作总结书院小学年月。小学师德师风工作总章制度也不断地进行修改和完善。因此学校通过召开全体教师大会,发挥广大教职员工的聪明才智,群策群力,结合实际,进步完善各项措施和规章制度,使学校能在有效的机制中得到发展。建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性是自评,达到自我认识自我鞭策的目的是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力是学生评,召开学生座谈会是家长评,最后做出满意基本满意不满意个等级。是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,在操作中重奖励,轻惩罚,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。师德师风建设结硕果经过全体师生共同努力,我校师德师风建设结出可喜的成果,同时又涌现出爱岗敬业无私奉献爱生如子,舍小家为大家,教书育人刻苦钻研,精通业务等优秀典型。在新近典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶争创流工作业绩树行业新风的良好局面。回顾我校师德师风建设工作所走过的历程,我们感到在加强建设管理中不仅用心和感情来管理,更需要具有时代气息的活予适时适当的精神奖励等等。以增强教师的荣誉感,激发其进取心。这样,外因通过内因而起作用,促使教师不断地自我完善提升。这如同点燃了教师迈向目标的内燃机,学校的师德教育活动也就因此收到了实效。我校近几年的工作实践充分说明,这种激活机制是可行的,奏效的。高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象教师队伍建设是发展教育事业的关键。百年大计,教育为本教育大计,教师为本教师修养,立德为本我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下个方面是热爱学生,建立平等民主,和谐的新型师生关系是以身作则,作为名教师,要衣着定位,让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活生动的人格魅力是要面向全体学生,切实贯彻因材施教的原则,让每名学生都得到充分的发展。不断完善自我,主动迎接新世纪教育挑战根据我校教师的实际,我校制定了完善教师自我来调动升华。新世纪做好师德师风建设工作是项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍坚定不移坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们书院小学的明天会更美好。师德师风集中教育活动的工作总结书院小学年月。小学师德师风工作总结。第,奖惩分明。对在不同岗位上师德表现突出的教师,分别设立多项的表彰评定坚持每学期评定先进班主任先进管理者教研备课组长优秀党员先进教师等。职称评定年终评优等都与教师的师德表现挂钩,让师德和能力皆优者得到荣誉和实惠。第依法维权。让教师获得应有的权利及时公开校务,维护教师对学校行政管理的知情权监督权关心女教职工,保障其各项合法权益如慰问等执行上级有关规定,结合学校教育教学的实际需要,支持教师学历进修,保障教师外出学习。第提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台,我们努力为他们创造更大的空间更多的机会。硬件的优先改善教师的办公条件,如办公室配备电脑,建设多媒体电教室,解决教职能组齐抓共管,加强对师德建设的领导。我校成立了师德学习领导小组,在其统领导下,党政工密切配合,齐抓共管,形成合力,切实落实师德规范,确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制考核