1、堂,全面提高教育教学质量。学生方面,开展丰富多彩的语文实践活动,重视对作业的改革创新,减轻学生的负担,提高学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生全面发展和终身发展。建议希望学校能够适量控制各类活动次数,把正常的课堂学习时间还给学生我们在开学初,组织全组教师进行新课程标准及教材学习,使老平都得到了提高。第学期小学语文高级教研组工作总结。今学期继续开展师生读书工程,鼓励教师与学生共同读书。全体教师共同阅读了前苏联作家苏霍姆林斯基的给教师的建议书,并写出了自己的读书心得。每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角,每天利用早读和语文自习课时间进行广泛阅读,朗朗读书声响遍校园,陶冶了学生的情操,提高了学校图书利用率,真正实现了书香校园。征文活动。。
2、了在多次的培训,如综合实践方面和作文教学方面的教师讲座。我校语文教师的各方面能力与水开展丰富多彩的教研活动评课活动本学期学校开展的活动较多,老师们都感觉紧张忙碌,但我组教师都能按学校要求参加听课评课活动,互相交流,取长补短,不断改进自己的教学。本着工作课题化,课题工作的原则,努力实现学校有项目,教师有课题,研究有成果的科研目标,促进理论与实践的紧密结合,切实提升教师问题意识研究意识理论素养创新精神和破解难题的能力。不断充实自我,以更胜语文教学工作。组内每位教师都十分注重自我提高,认真学习专业理论知识,以真正提高自身素质,更好地从事教学工作。在论文撰写方面,语文组老师大多织全组教师进行新课程标准及教材学习,使老师们明确语文课程标准鲜明的理念全新的框架明晰的目标。
3、自己的日常教育教学工作中,不断提升教师教育教学的水平,创建生本高效的语文课堂,全面提高教育教学质量。学生方面,开展丰富多彩的语文实践活动,重视对作业的改革创新,减轻学生的负担,提高学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生全面发展和终身发展。建议希望学校能够适量控制各类活动次数,把正常的课堂学习时间还给学生我们在开学初,组织全组教师进行新课程标准及教材学习,使老师都能按学校要求参加听课评课活动,互相交流,取长补短,不断改进自己的教学。本着工作课题化,课题工作的原则,努力实现学校有项目,教师有课题,研究有成果的科研目标,促进理论与实践的紧密结合,切实提升教师问题意识研究意识理论素养创新精神和破解难题的能力。不断充实自我,以更胜语文教学工作。组内每位教师都十分。
4、批改作业和差生辅导方面,能根据学校要求和教材特色,工作总结合理布置作业,认真批改讲评。我组教师都是班主任,能结合教学工作深入了解差生,研究差生,积极做好差生的转化工作,并撰写差生转化案例。丰富多彩的学生活动。本学期我们开展了许阳小学首届小作家。常规性活动新学期开展了中午习字刻钟和普通话推广活动。并组织了书法比赛活动,学生的写字积极性和质量都得到提升。不足与缺失今学期虽然开展了师生读书工程,但学生的读书积极性仍然不高,不能把读书当成种需要,新学期应加强引领和指导,使读书成为种习惯,需要。学生的习字指导随意性强,缺乏系统性,很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划,使学生的书写水平有质的飞跃。严格抓好平日的教学常规工作,从上课批改作业能力训练入手,严格要求学生。
5、平有质的飞跃。语文组活动大都以学校安排的活动为主,缺乏特色和创新性。在这学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研组教师之间要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。以发展为目来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主。
6、效的指导,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。优化教学过程,构建高效课堂。本学期来,我组教师都能严格遵守教师职业道德规范,遵守学校规章制度。工作中,位语文教师取长补短,互相切磋,共同探讨,发扬积极主动热情的良好作风,遇到困难,努力克服,认真完成校领导分配的各项任务。各位教师都能严格按照学校要求,积极学习,及时认真备课。同时,利用校园网络系统,充分整合利用校园网学资料,不断充实自己的备课内容,提高了备课效率,发挥现代信息技术在教学中的积极作用。各位教师能积极学习先进的教育理论及经验,更新教学观念,倡导自主合作探究的学习方式,以培养学生的自学能力和综合素质为基本出发点,不断改革课堂教学结构,使语文课堂焕发出新的生机和活力。在。
7、学第天组织全校学生观看开学第课并及时组织开展了开学第课观后感征文活动,学生积极投稿,经过层层评选,有名学生被评为朝类竞赛评比获奖情况付巧枝教师节被评为旗级优秀教师获得全旗中华诵经典诵读大赛优秀经典辅导奖张海涛经典诵读优秀辅导奖田芳经典诵读优秀辅导奖不足反思本学期教研工作存在的主要问题是,因为学校活动过多,我们带的又是毕业班,老师们感觉到内心承受的压力较大。加上我年级段现在班级学生多,部分学生语文基础薄弱阅读面窄,不能很好地适应新课标对学生知识能力的要求,特别表现出在搜集资料语言表达和语文实践活动中盲目被动能力低下,学习效果不太理想。下学期主要工作思路及建议下学期的教研工作从教师本身的专业发展和学生的的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本。
8、学期的教学教研工作,现总结如下加强校本培训,促进教师专业发展作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位,学习效果不太理想。下学期主要工作思路及建议下学期的教研工作从教师本身的专业发展和学生的全面发展两个方面去努力。教师方面,倡导大量阅读与教学反思相结合,把握新课程改革的实质,让新课标的理念深入人心,并真正落实在自己的日常教育教学工作中。
9、现学校有项目,教师有课题,研究有成果的科研目标,促进理论与实践的紧密结合,切实提升教师问题意识研究意识理论素养创新精神和破解难题的能力。不断充实自我,以更胜语文教学工作。组内每位教师都十分注重自我提高,认真学习专业理论知识,以真正提高自身素质,更好地从事教学工作。在论文撰写方面,语文组老师大多名学生被评为朝阳小学首届小作家。常规性活动新学期开展了中午习字刻钟和普通话推广活动。并组织了书法比赛活动,学生的写字积极性和质量都得到提升。不足与缺失今学期虽然开展了师生读书工程,但学生的读书积极性仍然不高,不能把读书当成种需要,新学期应加强引领和指导,使读书成为种习惯,需要。学生的习字指导随意性强,缺乏系统性,很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划,使学生的书写水。
10、,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让个学生掉队。总之,在本学期里,我们语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。第篇小学语文教研组工作总结学年第学期太平小语文组教研工作总第学期小学语文高级教研组工作总结全面发展两个方面去努力。教师方面,倡导大量阅读与教学反思相结合,把握新课程改革的实质,让新课标的理念深入人心,并真正落实在自己的日常教育教学工作中,不断提升教师教育教学的水平,创建生本高效的语文课。
11、,牢记古语教不严,师之惰,以此相互勉励。从学生的角度语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。重视了多层次多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。本学期组织了在多次的培训,如综合实践方面和作文教学方面的教师讲座。我校语文教师的各方面能力与水全面发展两个方面去努力。教师方面,倡导大量阅读与教学反思相结合,把握新课程改革的实质,让新课标的理念深入人心,并真正落实在。
12、,不断提升教师教育教学的水平,创建生本高效的语文课堂,全面提高教育教学质量。学生方面,开展丰富多彩的语文实践活动,重视对作业的改革创新,减轻学生的负担,提高学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生全面发展和终身发展。建议希望学校能够适量控制各类活动次数,语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。重视了多层次多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。本学期组织。
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第一学期小学语文高级教研组工作总结