学至今,我们从全县各校齐聚仁寿中城北校区,相会在如火月。生活中的我们和谐快乐,工作中的我们激情付出。我们高语文备课组弥漫了青春的气息,焕发了青春的活动。在我们的共同努力下,越来越多的学生喜欢上了语文,喜欢上了文学。团队建设让新老师不断成长在我们备课组,十名老师,绝大部分是从教多年的老手,没有纯粹的新生的力量,但他们与年轻人样充满着激情青春活力。大家在学习中进步,在教学中成长。几个较年轻的教师的课,受到本组及其他组老师的致好评。教学总结学习准备开学初,我们就制定了详细的工作计划,我们的工作有条不紊程中努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,寓教于乐,让学生在欢乐的气氛中学到知识,提高能力。抓紧抓好批改辅导搞好单元验收。改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的年级年级的老师坚持每周批改次作业。批改作文是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致,对学生的作文水平了解的清楚,因此讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。落实集体备课制度,发挥帮教对子作用。尺有所短,寸有所长。每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。我们组的青年教师数量多,但素质高好,工作钻研的积极性非常高,本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪定,每周按学校要求按固定的时间进行说讲评活动,陈柏青文艳辉老师率先垂范,组内集体活动做到定定时间定地点定内容定中心发言人,在很大程度上提高了集体教研的质量。在集体教研中我们力求做到统思想,统进度,统练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。在集体备课的基础上,我们帮教对子之间坚持互相听课,认真学习,热烈讨论。然后认真交换,思想的碰撞常常能激发新的灵感,改进自己的工作。每周开展集体备课,说单元教学目标重点难点,说教材的地位和前后的联系,讲述突出重点化解难点的措施,说单元学生应掌握的认知规律和方法技巧等,并且我们组还根据课改需要,实践课程改革,开展系列的活动,如朗读比赛等。高语文备课知识的掌握情况。我们语文组的年级年级的老师坚持每周批改次作业。批改作文是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致,对学生的作文水平了解的清楚,因此讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。落实集体备课制度,发挥帮教对子作用。教师平时如果不认真学习,教研活动就会成为无本之木,无源之水。为此我组认真学习了普通高中语文课程标准普通高中课程方案语文教学论等教学理论,了解教研信息,丰富提高了老师们的理论水平。由于我们高语文组的青年教师比较少,教学经验和知识水平都有待更新,因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习,汲取营养,丰富自己,提高自己。紧抓课堂教学,认真应对赛。抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路,所以我们特别注重高语文备课组工作总结他们与年轻人样充满着激情青春活力。大家在学习中进步,在教学中成长。几个较年轻的教师的课,受到本组及其他组老师的致好评。教学总结学习准备开学初,我们就制定了详细的工作计划,我们的工作有条不紊地开展着。首先是语文工具书的制定,全年级有千百多人,大多数同学在假期中,都准备了高中新课标文言文全解现代汉语词典古汉语常用词典语文基础知识手册等,我们取得了学习准备的成功。教学活动精心备课在我们学校,强抓集体备课。大家欢聚堂,静下心来,沉浸于课文的研读,在讨论中达到共鸣,在思想的火花碰撞中启迪智慧,在细节中字斟句酌,咬文嚼字,指点江山,激扬文字,大家畅所欲言,直抒己见,独学学,不如众学学,独乐乐,不如众乐乐,在备课中我们找到快乐,在备课我们充实知识,在备课中,越来越多的教学观点教学智慧应运而生。每当结束备本单元的教学更完整方法更适应学生,重点难点更突出。这备课方式的实行既有利于调动每个教师的聪明才智,增强每个教师的集体意识,又加强了彼此间的分工合作和讨论争鸣,有利于备课组整体实力的提高,尤其有利于培养年轻教师,使他们更快地能够独当面。在课堂教学上,我们认真备课上课,努力提高分钟的课堂效益。本着互相促进互相学习的精神,我们备课组经常进行互相听课评课活动,老师们开诚布公的说出自己的建议,有助于上课老师的素质提高。尤其是在开校公开课前,组内老师互相听课,还提出自己的宝贵意见,提供资料,想方设法让组内的老师上好课。个人备课刻苦钻研深挖教材。对课标教材教法学法等方面深入研究,确定好每节课的教学设计,保证备课的实效性教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标备教材,更要备课堂备学生,做到脑中有课标,心备课组经常进行互相听课评课活动,老师们开诚布公的说出自己的建议,有助于上课老师的素质提高。尤其是在开校公开课前,组内老师互相听课,还提出自己的宝贵意见,提供资料,想方设法让组内的老师上好课。高语文备课组工作总结第篇高语文备课组工作总结高语文备课组工作总结本年级的语文备课组,由王志明潘志忠等年富力强的中青年教师引领,外加年轻可爱的几位女教师担纲,团结友爱,互相学习,大家共同提高。从上期开学至今,我们从全县各校齐聚仁寿中城北校区,相会在如火月。生活中的我们和谐快乐,工作中的我们激情付出。我们高语文备课组弥漫了青春的气息,焕发了青春的活动。在我们的共同努力下,越来越多的学生喜欢上了语文,喜欢上了文学。团队建设让新老师不断成长在我们备课组,十名老师,绝大部分是从教多年的老手,没有纯粹的新生的力量,十分积极的作用。我们组虽然取得了些成绩,但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距,我们组将在下学期工作中,继续发扬求真的精神,乘风破浪勇于开拓。分耕耘,分收获,我们辛勤的工作,赢得了学生的爱戴,同行的认可,家长的信任,这是我们最大的欣慰,但成绩只标志着过去,未来尚需要更加努力。我们全组教师有决心有信心把工作做得更好。我们相信,在各级领导的领导下,我们高语文备课组全体同志会不断进取,争创流。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。第篇高语文备课组工作总结高语文备课组工作总结高语文备课组本学期克服了学生多和教学资料少的工作困难,齐心协力地完成了各项工作。此外,我们高语文组由位教师组成,其中既有久经沙场的老将,又有初登讲坛的新兵,加上其中的领导,构成较为特殊,教学经验与能力差距较大。尽量保证好我们课前的精心准备,课上的激情投入,课后的精心雕琢,越来越多的学生喜欢上了语文。高语文备课组成为年级道最靓丽的风景线。尺有所短,寸有所长。每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。我们组的青年教师数量多,但素质高好,工作钻研的积极性非常高,本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,每周按学校要求按固定的时间集体备课,组内集体备课做到定定时间定地点定内容定中心发言人,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统思想,统进度,统练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索改革创新。在集体备课的基础上,我们帮教对子之间坚持体教学质量,不致使差距过大,使老将能更新思想,新兵能更好地成长。本学期的工作总结如下基础课教学课文阅读教学中,实行分工合作集体备课。因为新教材课文多,很多新课文是我们语文老师也没有阅读过的篇章,需要查找的资料特别多,因此充分调动大家的力量,实现分工合作显得非常有必要,并且非常有实效。备课组共同研讨整册教材,明确本学期教学应达到的效果。思想统后,教师两两分组,每单元由两个教师具体负责,两位教师根据总体规划,进行本单元的教学篇目的筛选设计以及练习评估,有条件的话提前上课,备课组集体听课评课,近而完善课堂教学效果,没有条件的话,备课教师说课,组内评课研讨,以求更好的教学效率。根据学校精神,我们集体教研时,把单元的重点难点,教学中可能遇到的问题做了说明,然后互相进行评议,或补充。目的只有个,那就是高语文备课组工作总结第篇高语文备课组工作总结高语文备课组工作总结本年级的语文备课组,由王志明潘志忠等年富力强的中青年教师引领,外加年轻可爱的几位女教师担纲,团结友爱,互相学习,大家共同提高。从上期开学至今,我们从全县各校齐聚仁寿中城北校区,相会在如火月。生活中的我们和谐快乐,工作中的我们激情付出。我们高语文备课组弥漫了青春的气息,焕发了青春的活动。在我们的共同努力下,越来越多的学生喜欢上了语文,喜欢上了文学。团队建设让新老师不断成长在我们备课组,十名老师,绝大部分是从教多年的老手,没有纯粹的新生的力量,但他们与年轻人样充满着激情青春活力。大家在学习中进步,在教学中成长。几个较年轻的教师的课,受到本组及其他组老师的致好评。教学总结学习准备开学初,我们就制定了详细的工作计划,我们的工作有条不紊元确定个中心发言人,中心发言人在备课组活动中,将自己对文本的理解设想收集的资料制作的课件等拿出来与大家共享及共同探讨,其他教师对中心发言人的解读再进行进步的交流。在新课程背景下,教师备课体现备备课标精心钻研深刻领会新课程标准,弄清本学科的教学目的,了解本学科的教学体系和基本内容备教材了解教材的组织结构及知识的内在体系和编排体系,把握重点难点,挖掘教材的德育因素备教法从有利于学生的探索精神创新意识和实践能力的培养角度出发,精心选择适当灵活的教学方法,精心设计教学过程备学法教师之间加强学法研究,提