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有个附属幼儿园。

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职称结构小学高级教师人，占小门的大力支持下，投入专项经费和人力物力，粉刷装饰了教学楼和综合楼，在外墙体上安装了金属质地的校风校训名人名言等文字。

操场围墙的内墙上装饰了校园德育文化墙，文化墙上有栩栩如生的体育运动图画，有激励人进取的古典诗词名人名言，还有蕴含中华民族传统文化的故事传说。

教学楼走廊上张贴悬挂有伟人像英挥社会团体和家庭的作用，让全社会都来关注和支持学校教育，让孩子有个好的成长环境，培养适合未来社会需要的孩子。

学校定期举行家庭教育知识讲座和培训班心理健康教育咨询日，成立家长委员会。

按时按质按量完成学校德育工作领导小组提出的各项任务，并利用走出去请专家进来的方式，通过家长大会法制禁毒教育小学参加区德育工作室研讨交流材料效性。

我校地处农村，现有个班级，多名学生，由于生源分布面广，现有多名学生中午在校就餐，加之部分学生由于家庭客观原因，中午到校较早，学校工作存在定的安全隐患。

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基本设施学校占地公顷绿化面积平方米校舍面积平方米，生均平方米学校图书室藏书近册，生均册。

学校设有个微机房个电子备课室，个图书室个体育室个少先队活动室，个阶梯教室，个实验室，个食堂。

充分发挥班主任的德育工作主力军的作用，定期召开班主任中无逗留玩耍进网吧逛超市等时间，做到校园内外无安全盲区。

其次，向家长发放学生在家活动情况了解表，了解学生在家的活动爱好和兴趣，修改和完善每日活动安排，并向家长公布，以取得家长的支持，形成良好的教育合力，以达到最佳的活动效果。

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小学参加区德育工作室研讨交流材料体验学习快乐享受教育幸福濮塘中心小学参加区德育工作室研讨交流材料学校基本情况和办学理念学校基本情况历史沿革学校始建于年，解放前为私塾，后发展为小学堂，解放后更名为濮塘小学。

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如遇到特殊情况双方及时联系，确保学生在途中无逗留玩耍进网吧逛超市等时间，做到校园内外无安全盲区。

其次，向家长发放学生在家活动情况了解表，了解学生在家的活动爱好和兴趣，修改和完善每日活动安排，并向家长公月划为花山区。

现有规模学校地处马鞍山市边远山区，共有个教学班，在校学生名。

有个附属幼儿园。

师资学校现有教职工在岗人，教师结构如下年龄结构岁以下人含个支教，个支扶，个代课，占岁人，占岁以上人，占。

学历结构本科学历人，占，大专学历人，占。

能力结构花山区教学能手人，占校级骨干教师人，占合理安排，精心组织，讲求实效。

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通过例会，了解他们工作中遇到的困难和问题，及时为他们排忧解难。

注重发月划为花山区。

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联系，形成合力，共同监督。

首先，我校明确规定学生到校和离校的统时间，并发放告家长书，积极取得家长的配合和监督。

要求各班主任和家长取得联系，根据每生的家庭距离学校的路程的远近，规定学生从家出发的时间，由教师掌握到校的时间，做到家庭学校双方心中有数。

如遇到特殊情况双方及时联系，确保学生在途小学参加区德育工作室研讨交流材料及活动的检查督查，每日午间由两名领导小组成员进行巡视，负责检查班级值班老师到位情况，确保午间活动正常开展，各类活动秩序井然，努力做到安排从细，活动从实，检查从严，以安排的科学化促成活动效果的最优化，以午间管理服务于提高学生素质，培育学生特长，打造学校特色。

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为了充分利用午间时间，加强学生安全管理，发展学生个性特长，提高人际世界，唯美的心灵世界。

学校发展目标的定位发展目标将濮塘中心小学创办成具有流师资流设备流管理，有特色的现代化农村小学。

重点发展项目发展德育特色学校。

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合理安排，精心组织，讲求实效。

各责任人岗位职责明确，活动内容充实，有布置，有落实，有检查，各环节定时，定人，定事，奖惩分明分发挥其示范辐射作用，带动教师整体素质提高，促进教育质量的提高。

加大家庭教育宣传力度，办好家长学校。

继续挖掘德育校本教材，融入地方文化，加快创建德育特色学校。

对区德育工作室的认识和建议认识发现学校德育工作中存在的问题和困难，帮助解决学校德育工作中存在的问题和困难，提升学校德育工作的品味月划为花山区。