阐明借款申请人借款用途,自筹资金多少,占比多少,自筹资金的组成部分,用途的真实性,合规性。市场前景分析第还款来源分析阐述第还款来源,应有分析。主营业务收入其他收入,家庭成员收入,家庭支出,家庭年收入。多项来源要分别进行阐述。第还款来源分析抵押,要阐述抵押物现状,如房屋,评估金额,每平方米,需阐述出租,租金情况。合法合规性性及变现性。保证要阐述保证人基本情况,外部评级情况,在保余额,反担保情况。风险分析学贷款政策出台的初衷。收益成本不匹配生源地信用助学贷款规定每名学生每年贷款般不超过元,利率执行中国人民银行规定的基准利率,不上浮。由于历史的客观原因,农村信用社吸收的存款多为定期储蓄,资金成本高,造成存贷款利差较小,与农村信用社发放的般农户贷款利率上浮相比,助学贷款收益较低。再加上贷款额度小,笔数多,分散,且收回期长,形不成规模效益,不利于贷款管理和催收,管理成本相对较高,在定程度上降低了办贷机构的积极性。助学贷款不良情况及其风险分析截止年月底,我社生源地助学贷款级不良次级类贷款余额万元,不良率,暂处于个较低的水平,目前的风险补偿金能覆盖助学贷款风险。形成不良的主要原因是部分借款学生毕业后号,户籍地址地,现实际住址地,学历,已婚,主要工作,收入情况。家庭其他主要成员资产负债情况资产万元是位于绵阳市涪城区社的自建综合楼幢,建筑面积平方米,土地面积平方米,修建是价值万元,现每平方米价值约元,现价值约万元是位于绵阳市地商品房套,建筑面积平方米,土地面积平方米,年购入,购入时房屋总价万元,现价万元。是广本轿车辆,年购买,购买价值万元,现值约万元。负债万元。是住房按揭贷款万元是汽车按揭借款万元。经询问,借款申请人家庭除金融机构借款外,无其他债务。信用社贷款调查报告。助学贷款工作中存在的不足及遇到的困难宣传力度待提高。助学贷款虽然已开办了好几年,但由于宣传力度手册,使广大学生和家长明白生源地助学贷款的办理条件操作流程。积极落实各项扶持政策。教育局要协调财政部门按时足额将助学贷款贴息资金和风险补偿资金拨付给信用社,并适当提高助学贷款的贴补利息或其他优惠扶持政策,增强农村信用社的盈利水平,提高信用社的放贷积极性。建立健全助学贷款管理机制。信用社要建立完善的生源地助学贷款发放流程,加强贷款管理,保持与高校的紧密联系,及时了解掌握学生在高校中的相关信息,实现资源信息共享。为鼓励办贷机构积极发放助学贷款,可对助学贷款单独建账单独考核,制定相应的奖惩办法。〇年十月十日本网推荐访问其他精彩范文农村信用社小企业贷款的调查报告信用社关于商业门市抵押贷款的调查报告对农村信用社贷款调查报告庭年纯收入为万元,还款来源有定保障。贷款风险防范该笔信贷业务还款来源稳定可靠,贷款风险相对较小,建议我社随时掌握借款人的资金流向及财务状况,发现风险及时收回贷款,确保我社信贷资产安全,尽量将贷款风险控制在萌芽状态。结论经调查,借款人符合接任人主体资格,有定的资产,其业务发展也有定的规模,年收入较好,还款来源稳定,个人信誉良好,为人诚实,无不良信用记录,综合以上所述,调查人认为可以为同志发放信用贷款万元整,借款期限为年,执行利率为,对以上调查情况我们愿意负责调查失实之责,请贷款小组审查。合作情况借款申请人在此之前,在信用社的合作业务合作情况,包括存款开卡贷款情况,本次合作可以推动借款款风险。形成不良的主要原因是部分借款学生毕业后未能及时找到工作,无任何收入来源,其父母也因家庭困难无法代为偿还。与传统意义上的农户贷款要求家庭条件较好有相应偿还能力相反,生源地信用助学贷款的对象都是比较贫困的家庭,般不是信用户,亲友也往往无力提供担保,因此大大加重了该类贷款风险。其次,学生往往与经办信用社相距很远,联系极不方便,农村信用社很难及时获得学生转学休学退学开除伤亡等涉及信贷风险的信息,特别是学生毕业后工作不固定,居无定所,手机号码更换频繁,信用社与其联系的难度可想而知,也直接影响了贷款的催收和偿还。另外,当前的就业形势非常严峻,学生毕业后往往不能立即找到工作,或薪酬较低,也无力偿还贷款地建有房屋座,价值万元,其夫妻双方均在家务工务农,种植烤烟亩,年纯收入约为万元,夫妻均属于他是肯干之人,此次申请借款万元整,借款期限年,保证按季结息,期归还,年息。借款用途经调查,申请该笔贷款的用途是办厂,向我社申请贷款万元整,借期年,年利息,按季结息,到期归还。借款人的资信状况以及银企关系借款人为人诚实无不良记录,根据调查,借款人的个人信誉较高,能重合同守信用,家庭固定资产约为万元,每年收入约为万元,借款人及家庭成员直都在我社开户存款,是我社的老客户。借款人的还款能力分析借款人的还款来源主要是经营收入和夫妻双方务工务农收入,年收入约为万元,家庭主要开支包括经商生活人情为万元,家高。助学贷款虽然已开办了好几年,但由于宣传力度不大,社会公众及学校对助学贷款的相关政策精神理解不深,教育主管部门学生对该项业务的办理程序不很清楚,导致部分符合条件的大学生没有享受到这优惠政策,削弱了政策的执行效果。困难家庭难界定生源地信用助学贷款是对家庭经济困难的普通高校学生发放的扶持贷款,但是在实际操作中,如何判断其家庭是否真正困难便成了大难题。尽管要求学校村民居民委员会民政部门等提供相应证明,但由于相关约束机制不健全,难免存在做顺水人情的情况。再加上办贷机构统到联社个人客户部,与学生的家庭居住地较远,对其家庭真实情况不了解,要逐笔逐户进行核实也不现实。非困难家庭户获得了助学贷款,尽管从降低助,该户在征信系统无不良记录,借款人在户口所在地建有房屋座,价值万元,其夫妻双方均在家务工务农,种植烤烟亩,年纯收入约为万元,夫妻均属于他是肯干之人,此次申请借款万元整,借款期限年,保证按季结息,期归还,年息。借款用途经调查,申请该笔贷款的用途是办厂,向我社申请贷款万元整,借期年,年利息,按季结息,到期归还。借款人的资信状况以及银企关系借款人为人诚实无不良记录,根据调查,借款人的个人信誉较高,能重合同守信用,家庭固定资产约为万元,每年收入约为万元,借款人及家庭成员直都在我社开户存款,是我社的老客户。借款人的还款能力分析借款人的还款来源主要是经营收入和夫妻双方务工务农收入,年收学贷款风险的角度可能有定积极作用,但却违背了助学贷款政策出台的初衷。收益成本不匹配生源地信用助学贷款规定每名学生每年贷款般不超过元,利率执行中国人民银行规定的基准利率,不上浮。由于历史的客观原因,农村信用社吸收的存款多为定期储蓄,资金成本高,造成存贷款利差较小,与农村信用社发放的般农户贷款利率上浮相比,助学贷款收益较低。再加上贷款额度小,笔数多,分散,且收回期长,形不成规模效益,不利于贷款管理和催收,管理成本相对较高,在定程度上降低了办贷机构的积极性。助学贷款不良情况及其风险分析截止年月底,我社生源地助学贷款级不良次级类贷款余额万元,不良率,暂处于个较低的水平,目前的风险补偿金能覆盖助学贷合作情况借款申请人在此之前,在信用社的合作业务合作情况,包括存款开卡贷款情况,本次合作可以推动借款申请人在哪些方面进行合作,包括开卡开户资金回流情况带动其他客户在信用社办理业务情况。借款原因及用途要阐明借款申请人借款用途,自筹资金多少,占比多少,自筹资金的组成部分,用途的真实性,合规性。市场前景分析第还款来源分析阐述第还款来源,应有分析。主营业务收入其他收入,家庭成员收入,家庭支出,家庭年收入。多项来源要分别进行阐述。第还款来源分析抵押,要阐述抵押物现状,如房屋,评估金额,每平方米,需阐述出租,租金情况。合法合规性性及变现性。保证要阐述保证人基本情况,外部评级情况,在保余额,反担保情况。风险分析生圆了大学梦,而且体现了农村信用社支持民生回报社会的的博大情怀,同时,也使国家助学贷款政策在基层得到了延伸。年月,我社制定了县农村信用合作联社生源地信用助学贷款管理暂行办法。办法明确了生源地信用助学贷款的贷款对象及条件贷款额度期限利率贷款程序贴息与风险补偿等,并与县教育局签订了生源地信用助学贷款业务合作协议,形成了由民政部门证明高校初审教育局审核推荐信用社贷款发放财政风险补偿的多方协作机制。年的风险补偿金元已转入教育局在我社开立的贷款贴息和风险补偿资金专户,年的补偿金申报工作也已完成。信用社贷款调查报告。经调查,人品素质社会口碑好,无不良记录。经我分社评级授信来到小组评定,评分分,评定为人品素质社会口碑好,无不良记录。经我分社评级授信来到小组评定,评分分,评定为级信用客户,授信金额为万元。经营及收支情况借款申请人主要经营工程劳务承包,目前经营正常,有定的经营和管理经验。年承接劳务工程万元左右,利润率,年利润万元左右。主要业绩有年承接游仙区工程的劳务,总价万元,年承接游仙区工程的劳务,总价万元。位于绵阳市涪城区社的自建综合楼幢,建筑面积平方米,出租套,年租赁收入万元左右。配偶,现在单位工作,年收入万元左右借款人申请人及配偶年收入万元左右支出情况借款人家庭年生活支出万元子女教育费用万元按揭贷款支出万元家庭其他支出万元。最后,部分学生及家长认为助学贷款是国家扶贫贷款,存在盲目借贷和赖债不还的思想。因此,要防范化解助学贷款风险,单靠农村信用社家是远远不够的,需要多方的共同努力。如加快个人信用体系建设,降低借款人道德风险建议高校加强对学生的诚信教育,把诚信作为门必修课,在高校学生群体中建立个人信用制度高校应积极协助信用社,加强国家助学贷款的管理,有效防范风险国家要加大和落实各项扶持政策,调动办贷机构的积极性。政策建议加强助学贷款政策宣传工作。各级部门要协同建立助学贷款营销网络,通过电台电视台报纸等新闻媒体,开展形式多样