平,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳兢兢业业与时俱进为人师表,在德能勤绩等方面表现优异,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务,且在历次的大小考试推荐访问好范文网中均取得了优异的成绩。及格率达到以上,优秀率达到以上,多次受到上级领导与学生家长的表扬与认可。在教学过程中,我直遵从以下几个理念,进行教学。注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音语调的基础,具实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率在语言教学目标上,重语感重语音语调基础重交流能力。在教学模式和方法上,重体验重实践重参与重创造。英语教师专业技术工作总结报告。自己动手制作的课件在年秦皇岛市多媒体软件评比活动中获基础教育组等奖。被评为学年度乡优秀教育工作者。年月我撰写的创设情境,激发兴趣案例文被中国教育学会关于教育教学案例的形成应用和传播的研究总课题组评为课题研究成果等奖。年度我所讲授的状语从句现在完成时被评为总校级随堂优质课。我撰写的农村中学英语教学中学生自主学习意识培养文被新课程编辑部年第期刊用,并被评为等奖。综合各方面所述,本人认为自己自任教现职以来,认真完成学校的各项任务。按照教育教学规律办事,尽心尽责,努力提高自己的教育教学素质。能够胜任中学级教师职务。当然,人类在进步,社会在发展,仅凭现有的些教育教学实践经验是不能满足不断评定的指标参考。由于注重对学生平时学习情况及时地进行评价,有效地提高了学生学英语的积极性。除形成性评价外,小学年级考试采用口试听力笔试相结合的方式。口试主要考查学生实际的语言应用能力笔试主要考查学生听和读的技能以及初步的写作能力。评价采用等级制或达标方法记成绩,不对学生按成绩排队或以此作为各种评比或选拔的依据。教学评价是为学习服务的,目的在于提高学生学习的效率,成为学生学习的动力和源泉,为学生的终身发展服务。有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益强化过程评价和目标管理。为此我始终从教学的准备教学的实施教学的评价方面入手,自始至终地关注学生的进步和发展关注教学效益,关注教学中的可测性。同时教师还应具备种反思的意识,不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略,以便于自己面对具体的情景做出相应的决策,获取最大的教学效益。总之,在教育教学工作中,我真正地做到了学高为师,德高为范,育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了名小学英语教师应尽在实际工作中,我都能做到公平地对待和评价自己的学生,让他们同等地享受受教育的权利,从没有学习成绩差而看不起或厌恶任何个学生,尽量做到因材施教,扶优转差。对于学生在学校学习中出现的矛盾和摩擦,我都能坚持做到深入了解具体情况,及时地地化解和对学生进行批评教育,教育工程中,不偏袒,对事不对人,在学生当中树立杆公平的秤,让他们知道应该如何学习和做人,正确处理好个人与集体的关系。我坚信建立在感情基础上的教育才是真正的教育。踏上实现教育理想的征途已有年,年之后,仍有数十个年,我仍将继续地去努力和实践,不断提高自己的教育教学能力和水平,为新中国的教育事业添砖加瓦,。坚持使用对学生有吸引力的直观教具,利用多媒体等现代化直观教学手段进行直观教学,充分发挥形体动作语言的表现张力。教师安排以下系列活动⒈拿出微型家具向学生介绍名称。⒉用微型家具布置房间让学生说名称⒊把微型家具放入布袋中让学生摸猜说⒋出示双面卡片做快速反应应答⒌根据听到内容将卡片贴到相应位置⒍多媒体课件制作的马赛克猜词游戏英语教师专业技术工作总结报告学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社会生活经历开拓视野树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索,在教学目标课程实施教学方法教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点在教学总体目标上,重兴趣重成就感重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励任务激励荣誉激励信任激励和情感激励等,激发学生积极参与大胆实践体验成功的喜悦。有了成就感,就有了自信心,学生就会渴望学习英语在课程实施上,重环境重频率重效率。教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视录音录像光碟等多种媒体,丰富教学内容活跃教学气氛创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复习,保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率在语言教学目备课或者准备不足就去上课,力求做到向分钟要效益,要实效,在良好的教学氛围中,使学生达到潜移默化的教学效果,使他们从不爱学习,厌恶学习到自觉学习,从而提高英语学习成绩。对于学生的作业,我能够做到按时布置,及时修改,根据学生作业中反映出来的问题,及时地纠正学生学习中所出现的问题。对于学生课上或者课后提出的问题,我基本上能够做到及时作答,个别出现疑难的问题,也能够查阅有关资料或者向有经验的教师请教,进步做出解释和说明。作为名新教师,在教学教法上难免出现些不成熟或者处理不当的问题,这是在所难免的。所以,为了更好地改进自己的教学思路和方法,我坚持做到定期地去跟其它老师学习,不管是相同学科的,还是不同学科的,我都能做到虚心地求教,多听课,多交流,不断地改正缺点,改进教学方法,进而提高教学质量。在有时间的情况下,我还乐于去兄弟学校听课和进行教学交流,在比较中,明确差异,争取更大进步。第,在实践中,不断地提高自己的创新能力。时代在进步和发展,对于我们新教师地要求就是要不断地根据实踏上实现教育理想的征途已有年,年之后,仍有数十个年,我仍将继续地去努力和实践,不断提高自己的教育教学能力和水平,为新中国的教育事业添砖加瓦,。英语教师专业技术工作总结第篇小学英语教师专业技术工作总结小学英语教师专业技术工作总结自年参加工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳兢兢业业与时俱进为人师表,在德能勤绩等方面表现优异,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展并圆满地完成了教育教学任务,且在历次的大小考试推荐访问好范文网中均取得了优异的成绩。及格率达到以上,优秀率达到以上,多次受到上级领导与学生家长的表扬与认可。在教学过程中,我直遵从以下几个理念,进行教学。注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的,应用和传播的研究总课题组评为课题研究成果等奖。年度我所讲授的状语从句现在完成时被评为总校级随堂优质课。我撰写的农村中学英语教学中学生自主学习意识培养文被新课程编辑部年第期刊用,并被评为等奖。综合各方面所述,本人认为自己自任教现职以来,认真完成学校的各项任务。按照教育教学规律办事,尽心尽责,努力提高自己的教育教学素质。能够胜任中学级教师职务。当然,人类在进步,社会在发展,仅凭现有的些教育教学实践经验是不能满足不断发展的现代化教育的需要。所以认清实质,不断挑战和发展自我,努力提高自己的教育教学水平,将来更好地为党的教育事业服务。第篇英语专业技术工作总结英语专业技术工作总结踏出象牙塔大门走上渔中讲台的那天还历历在目,而年的光阴已经流逝。年来,我始终以名中共党员的标准来严格要求自己。我热爱党热爱学生热爱教育事业,思想积极,政治态度端正,认真学习马列主义思想,理论,坚持项基本原则,贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养,有良好的道德情操和精神风采,步的语感。语音语调的学习包括发音重音语调节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学,通过多听多模仿,在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础。在教学模式和方法上,重体验重实践重参与重创造。要求教学设计贴近生活,符合小学生兴趣的需求教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌寓言故事会话表演游戏等教学的语言材料要真实实用。学生在课上通过用中学学中用,反复实践,学用结合。功能结构话题任务做到有机结合以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学通过视听说玩唱画游读写译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量,习得与学得结合,使学生逐步培养起初步的语感通过大量语言材料的输入,特别是声像材料的示范,学生模仿,教师指导,使学生逐步形成良好的语音语调书写拼读的习惯。实践中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成件事,他们便情不自禁,喜形于色,因此兴趣倍增信心加强,动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练谋私利,积极教书育人,乐于助人,为成为名合格的人民教师而不断探索和努力着。下面,我将从个方面具体总结年来的工作情况第扬荣,弃耻,在不断学习中提高自身的思想道德修养,做名具有较高教育教学修养的人民教师。作为名教师,我时刻以为人民的教育事业服务为荣,以热爱自己的教育事业为荣,以培育祖国的有新人为荣,在扎扎实实地的工