学生选择英语培训机构时,的家长认为外教是第重要性的因素,的家长认为外教是第重要性的因素,的家长认为是第重要性的因素,从整体来看,外教因素在众多影响因素中重要性排名遥遥领先,集中度较高。随着中小学生英语培训市场的日益成熟,家长对于外教的倾向性没有以往那么强烈。家长也逐渐意识到,不是外教多的学校就是好学校,就能教好英语。根据上述对于南京地区英语培训机速提高的步伐。英语科教学的配套设施设备不足,目前尚无所小学有专业语音室以辅助英语教学,致使现代化信息技术教学手段难以经常开展。师生普遍反映,版英语教材起点高,难度大,内容繁,不适合本地学生使用,致使学生学习难,教师的教学难。个别教师口语表达的准确性书写的规范性以及课堂教学的艺术性等方面,均有待进步提高。建议教师在挖掘教材,探索教法,研究学生诸方面要勤于钻研,精益求精,要重视重组教学资源,努力突出英语科的教学特色,全力提高教学效果。虽然以上只是我们对部分乡校英语教学情况的初步了解,但由此反映出了我县目前小学英语教学的基本情况,因此县上要求各类英语读物来提高自己的英语水平。变化之城乡英语教师素质差距在缩小。以前城镇英语教师的素质普遍好于乡村英语教师的素质,大校好于小校,然而通过这次调研发现大部分乡村英语教师的个人素质和教学水平,已不再低于城镇教师的水平,有的甚至高于城镇教师素质,这种令人欣慰的变化,说明全县小学英语教师的整体素质已在逐渐提高。变化之教师课堂教学艺术与教学效果明显提高。通过随机听课发现,教师的课堂教学方法灵活多样,教案设计科学,大部分教师有定的挖掘教材与驾驭课堂的能力,课堂用语准确,发音标准,书写规范,均能突出教学中的重难点,注重听说训练。同时能全面贯彻和落实电,更想使自己的教学水平和能力有个较快的较大的提升。调查显示,的教师自参加工作以来从未有过脱产进修的机会,的教师曾获得过次进修机会。在进修资源紧缺的情况下,如何创造符合实际并切实可行的教师发展机会,应该成为今后个重要议题。教师发展需求的分析教师的专业发展需求普遍比较明确,他们对如何提高自身业务也有定的想法。调查中,教师对培训的定位依次是教师综合能力提高教学方法研讨课程改革与专业训练。在回答如果有进修机会,您最希望学什么时,受访教师做出的多选顺序依次为应用语言学教学法英语课堂理论英语教学评估英语课堂教学技术新课标培训。而在新课标英语培训调研报告不到个,当你报名的时候跟你说跟外教对,等你约课程的时候你会发现,老师根本约不上。算算,老师和学生的比例,虽然号称花万可以随时获得对的机会,原来是个国际玩笑。等你真正需要约课程的时候,你会发现周最多允许你约至次,要是运气不好会更少。如果此高的运营成本,使得些比较知名的英语培训学校纷纷倒闭。高运营成本,导致些大的机构不堪重负,只能将压力转嫁到学员头上。面对众多的培训机构,家长们的选择也越来越理性,超过的家长会通过自我调查,寻找口碑好教学质量高的机构,品牌在其中就意味着成熟和质量,是否拥有成熟的品牌,是否具有核心竞争力,是否具有完善的教学配套服务,面向全体学生,以人为本,以学生为主,有的教师还能借助现代技术教学手段进行教学。注重知识的迁移与拓展,注重与学生生活实际相联系。通过学生那娴熟的口语表达和会话能力的展示,使我们看到了令人满意的教学效果。在感受成绩的同时,也发现了目前我县小学英语教学中存在的问题和不足各年级英语教材版本的不统,影响了教学知识的系统性和连续性,给教师的教,学生的学,都造成了定程度的困难。建议各年级的教材版本尽量统化,为教与学的系统性和连续性架起座通畅的桥梁。专业英语教师仍较匮乏,英语科任教师中非专业教师居多,农村学校较为突出,在定程度上阻碍了教学质量快速提高的步电子化,分发到全国各地并按时回收整理。调查表明,南京的几家培训机构,他们在市中心租了很大的办公室,以平方算,培训机构的天的租金高达以上,也就是个月万租金,他们在百度,谷歌等网络媒体投放了大量的广告,个月下来要将近万费用,这还不包括平面媒体的费用。加上将近名号称英语级以上的课程顾问以及号称贴身辅导员数人工资又要上万,然后是数个外教老师的工资差不多也要万左右,也就是说这样的话,个月的成本将近将近万,加上办公成本,其他成本,算下来个月怎么也要万以上,年下来成本就要万以上。算下如果个学生是万的年费,也就是说年要个学生才能保住成本。但是他们的外教也就提高。建议教师在挖掘教材,探索教法,研究学生诸方面要勤于钻研,精益求精,要重视重组教学资源,努力突出英语科的教学特色,全力提高教学效果。虽然以上只是我们对部分乡校英语教学情况的初步了解,但由此反映出了我县目前小学英语教学的基本情况,因此县上要求,各乡校要以此次调研活动为契机,在总结经验和发扬成绩的同时,并针对教学中存在的问题,结合各校实际,认真实施新课标要求,狠抓课堂教学管理,努力提高教师素质,积极研究教法,探索教学艺术,从而把我县小学英语的教学提高到个新的水平。关于小学的调研报告,资源如小学语文教师阅读现状调研报告小学教育信息化工作专题调这么难调研课题我的外语梦英语,什么让你这么难调研目的本次调研旨在研究与分析导致现代大学生英语现状的原因,指出这个严重问题的根本原因所在,以便将此问题的最根本原因明朗化,并积极对此现象提出相应的建议和策略。本次调研将有利于从根本上改善现代大学生英语现状。为广大学生分忧解难调研时间年月年月调研地点天津科技大学天津科技大学天津理工天津商业大学天津外国语大学南开大学天津工业大学以及发布的网络问卷遍及全国有网络的地区调研对象本科及以上学历的在校生以及包括天津在内的个省市的些老师调研内容从学生主观和老师教学背景等客观两个方面考虑大学生现在英语学习不研报告。英语培训调研报告。变化之城乡英语教师素质差距在缩小。以前城镇英语教师的素质普遍好于乡村英语教师的素质,大校好于小校,然而通过这次调研发现大部分乡村英语教师的个人素质和教学水平,已不再低于城镇教师的水平,有的甚至高于城镇教师素质,这种令人欣慰的变化,说明全县小学英语教师的整体素质已在逐渐提高。变化之教师课堂教学艺术与教学效果明显提高。通过随机听课发现,教师的课堂教学方法灵活多样,教案设计科学,大部分教师有定的挖掘教材与驾驭课堂的能力,课堂用语准确,发音标准,书写规范,均能突出教学中的重难点,注重听说训练。同时能全面贯彻和落实新课程理念调查还发现很多家长在为孩子选择培训机构时,首要条件就是看机构的外教多不多。家长认为因为孩子年龄小,模仿能力强,如果接受了不标准的发音,可能影响孩子的终身,让外教给孩子带课,就能减少这种后顾之忧。中小学生选择英语培训机构时,的家长认为外教是第重要性的因素,的家长认为外教是第重要性的因素,的家长认为是第重要性的因素,从整体来看,外教因素在众多影响因素中重要性排名遥遥领先,集中度较高。随着中小学生英语培训市场的日益成熟,家长对于外教的倾向性没有以往那么强烈。家长也逐渐意识到,不是外教多的学校就是好学校,就能教好英语。根据上述对于南京地区英语培训机对,等你约课程的时候你会发现,老师根本约不上。算算,老师和学生的比例,虽然号称花万可以随时获得对的机会,原来是个国际玩笑。等你真正需要约课程的时候,你会发现周最多允许你约至次,要是运气不好会更少。如果此高的运营成本,使得些比较知名的英语培训学校纷纷倒闭。高运营成本,导致些大的机构不堪重负,只能将压力转嫁到学员头上。面对众多的培训机构,家长们的选择也越来越理性,超过的家长会通过自我调查,寻找口碑好教学质量高的机构,品牌在其中就意味着成熟和质量,是否拥有成熟的品牌,是否具有核心竞争力,是否具有完善的教学配套服务都已成为影响个培训机构能否立足市场强,无品牌或弱品牌培训机构将逐渐出局。对于如何激发学生们的英语学习兴趣,老师们认为要做到激发每个人的兴趣很难,但是可以通过给学生们介绍好看的电影,好听的英文歌,多给学生们鼓励和自信等方法让大多数人有学英语的兴趣和动力。在问道老师们选择英语为专业的原因和学习英语的方法时,老师们也大同小异,有的是为了谋生而学,也有的是由于兴趣。对于疯狂英语创始人李阳的教学宗旨口语就是切老师们普遍认为太过片面。学习语言的目的在于交流,口语固然重要,但是它并不是切,没有好的语法知识而导致句子太多会影响别人对你的印象,同时让人难以理解没有好的听力会对听懂外伐。教师对进修学习态度的分析教师对进修机会的渴求是个多年来未能得到有效解决的问题。在被问及目前影响自己进步提高英语教学能力的主要因素是什么时,教师选择最多的两项分别为没有进修机会和教学负担过重。在回答当前最迫切要解决的问题是什么时,被调查者选择的顺序依次为业务进修知识更新成为优秀教师提职称长工资调离教师岗位。由此可见,绝大部分受访教师有着比较强烈而明确的自我发展意识和需求。回答对我而言,最可行的培训方式是什么的问题时,被调查者的选择依次为脱产培训短期离岗校本研修,其中脱产培训占到,说明教师更希望放下切,真正的静下心来,给自己充研报告。英语培训调研报告。变化之城乡英语教师素质差距在缩小。以前城镇英语教师的素质普遍好于乡村英语教师的素质,大校好于小校,然而通过这次调研发现大部分乡村英语教师的个人素质和教学水平,已不再低于城镇教师的水平,有的甚至高于城镇教师素质,这种令人欣慰的变化,说明全县小学英语教师的整体素质已在逐渐提高。变化之教师课堂教学艺术与教学效果明显提高。通过随机听课发现,教师的课堂教学方法灵活多样,教案设计科学,大部分教师有定的挖掘教材与驾驭课堂的能力,课堂用语准确,发音标准,书写规范,均能突出教学中的重难点,注重听说训练。同时能全面贯彻和落实新课程理念不到个,当你报名的时候跟你说跟外教