所,给他们喂饭,帮他们穿脱衣物,连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭,换过多少条沾满屎尿的裤子了。而现在,我们班已有的宝宝会自己吃饭,的宝宝能独立入厕,的宝宝愿意自己穿脱鞋子,的宝宝会自己洗手,他们变得越来越大胆活泼独立了。个良好的习惯可以让人受益生。我们不仅仅是注重培养孩子们良好的生活卫生习惯,更注重对孩子行为习惯语言习惯思维习惯等方面的培养。言传重于身教,我们时刻注意着自己的言行,为孩子们起到良好的榜样作用,同时加强了常规培养,为孩子今后的学习,生活打下良好基础。因为孩子年龄小,大多数都是独生子女,语言表达不清楚,更是缺乏与人交往和沟通的经验,我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造个想说敢说愿意说的语言环境,让班上的每个小宝宝都有表达的机会。同时,我们培养了孩子们认说出与这两种形状样的物体,学会了区分大小多少。孩子们最喜欢的是音乐活动,他们学会了很多歌曲及歌表演,模仿能力和观察能力都有所提高。特别是在的文艺演出中,宝宝们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑,也让家长对孩子的表现感到万分的惊喜,家长们说虽然孩子还有点怯场,还有点情绪,但是他们已经勇敢的踏出了第步,相信以后会越来越好,在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极热情地为家长服务,同时利用交谈电话便条家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的了解到幼儿每天的进餐午睡学习交往,甚至大小便的情况,认真听取家长的意见及建议,在工作中加以改进。学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观望到支持,家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。幼儿托班安全工作总结报告。社会我班幼儿年龄较小,开学初,全班大部分幼儿整天哭闹,我利用谈话,讲故事,放录音,用新颖的玩具来吸引幼儿,使他们高高兴兴上幼儿园,有些此,我们老师付出了辛勤的汗水,份耕耘份收获,。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下教育教学孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸妈妈来到个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的位老师始终用爱心耐心细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,我们用多亲亲搂抱允许他们带玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。孩子年龄太小,生活自理能力弱,因此我们特别注重保育工作。孩子们刚来时不会自己吃饭,不会自己洗手,不会自己穿脱鞋子,不会自己上厕所,就像群嗷嗷待哺的雏鹰。我们对每个孩子都给予了关注,手把手的教他们上厕所,给他们喂饭,帮他们穿脱衣物,连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭,换过多少条沾满屎尿的裤子了。而现在,我们班已有的宝宝会自己吃饭,的宝宝能独立入厕,的宝宝愿意自己穿脱鞋子,的宝宝会自己洗手,他们变得越来越大胆活泼独立了。个良好的习急了,就用手帮忙把米饭放进汤里,连汤带水慢条斯理地吃着。这顿饭他足足吃了十分钟。分析与措施该幼儿自理能力较差,动作发展缓慢,虽然已经岁了,但是上下楼梯还要拉着老师的手步步的慢慢走。注意力常常不能集中。第篇托班工作总结彩虹中央胜境幼儿园托班工作总结现状分析幼儿人数本班去年有将近人存在的情况新入园的幼儿多有分离焦虑,哭闹的幼儿比较多幼儿各项生活自理能力较差,存在些不良的生活习惯,对些事情和语言上理解能力较差幼儿入园以后生活规律及方式都有些变化对于些新入园的幼儿家长都会存在些焦虑的情绪。这些不安的情绪对幼儿也会有些影响。优势对于管理新入园的幼儿,我们老师的优势就是耐心爱心细心,对待这些新入园的幼儿和其他幼儿不同,他们比较爱哭闹,所以我们老师必须要有很大的耐心,才能照顾好他们,让他们更快的适应幼儿园的生活。主要措施更快的适应集体生活对于那些新入园哭闹的幼儿我们多陪他们玩,让他们更快的融入到集体生活中来提供良好的教育氛围上课时给他们做些比较有吸引力的教具,同时也可以让幼儿操作这幼儿托班安全工作总结报告自主意识,进步消除孩子的依赖心理,注重教学效率,孩子每天都有所收获。加强班级网络的建设,进步加强家园共育,使我们的工作得以更多家长的支持和帮助。在各位老师的支持和帮助下,我将再接再励,力求在下个学期里,求创新求实际,将工作开展得更好,让孩子开心家长放心园长宽心,第篇托班幼儿常规教育的经验总结托班幼儿常规教育的经验总结作者李雅倩托班班阶段是幼儿园的开始阶段。在这个阶段,孩子的可塑性大,模仿性强,对切事物感到新鲜好奇。而常规教育的培养则关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养。只有捉好常规方便的教育,正常的教育教学活动才能得以正常有序地开展。如果常规不好,严重点会影响到孩子日后的生活习惯,礼貌习惯,学习习惯等多方面的素质。直接影响到孩子的生。所以在托班班进行常规教育是必须的。我们班从上幼儿园开始就进行常规教育的培养。到现在为止已经开展了学期的时间了。在这半年的时间里,孩子的常规习惯有了较明显的提高,现在就我在本学期开展常规教育的情况进行总结。,要求和规则应切合幼儿实际。对时,有时仍表现出不情愿,但比以前已有了很大进步。发展状况喜欢看图书,和同伴玩。立案目的该幼儿进餐速度慢,观察其进餐表现,查找原因,对症下药,使其有所改变。记住家长的叮嘱,对每个幼儿的情况牢记在心,并落实。对特殊幼儿细心照顾。协助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康。家长工作发挥家园联系栏的作用。以家园联系栏为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如我们将每周的课程安排及工作安排张贴出来,在这我们还向家长宣传些育儿知识,并且每月进行更换,让我们的家长掌握更多的知识。对在园有些有特殊情况发生的幼儿家长,我们跟家长及时交流,了解情况,采取措施。对未来园两天以上的幼儿进行电话询问。幼儿托班安全工作总结第篇幼儿托班个案总结幼儿托班个案总结观察现象每到集体活动时,她总是缺乏积极性,懒懒散散,拖拖拉拉在最后个,注意力不集中,想做什么就做什么从家中带来的食物或玩具从来不与其她小朋友分享,存在定的自私心理。有时犯了错还不准别人批评指正。即使勉强认错,也是昙花现,没有多叫喊我不要老师,我要妈妈,我要回家快乐的是孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃从不会穿鞋子到自己学着穿从不敢参加活动到争着要在集体面前露手在这其中包含了我们小小班老师的心血,当然也离不开家长们的支持配合,更离不开园领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经验找出不足。现将个学期以来的思想学习工作等方面的情况向在座的同事做以下汇报我们这个小家庭里有名宝宝,其中男孩名,女孩名,我班的宝宝是全园平均年龄最小的。他们都是第次上幼儿园,也是第次过集体生活,为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期,也为了能让孩子们尽早的喜欢上我这位新老师,我便和王老师常常利用下班休息时间到每位宝宝家进行家访,了解孩子的兴趣爱好特点,和孩子们互相熟悉,打消了家长们对我们两位年轻老师的顾,让家长对老师的工作有了充分的了解,使我们班的宝宝们安心的渡过了适应期。继续抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。将着重培养孩子的们的收获也很大,通过接触这些小孩更提高了老师的耐心,也让我们更加喜欢这些孩子,同时也学到了不少管理幼儿的方式。我们还要继续不断学习更好的,让家长对我们的工作更加满意,第篇托班工作总结托班班级工作总结光阴似箭,日月如梭,繁忙而又充实的学期又接近了尾声,今年我们托班的孩子都是岁左右,他们来至不同的家庭,有着不同的生活方式。大多数幼儿都没有上过幼儿园,要他们离开亲人来到了陌生的环境陌生的人。几乎每个幼儿都在哭,有的幼儿对老师拳打脚踢,更是难以对付,有的足足闹了个月情绪才稳定下来。现在孩子们都能做到高高兴兴的上幼儿园,再也没有人哭闹了。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,份耕耘份收获,。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下教育教学孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜欢幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸妈妈来到个陌生的地方,在感情上较难适应。我班的位老师始终用爱心耐心细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师时准确的了解到幼儿每天的进餐午睡学习交往,甚至大小便的情况,认真听取家长的意见及建议,在工作中加以改进。学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观望到支持,家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。相信孩子们在幼儿园里受到了很好的照顾和教育。幼儿托班安全工作总结报告。观察记录今天的午餐是白米饭西红柿炒鸡蛋糖醋肉和豆腐汤。饭刚分好,他吃了口米饭口醋肉,刚吃了口,就和同桌的小朋友说起了悄悄话。发现老师在注意他,就又吃了口饭,含在嘴里,坐着发呆,约两分钟后,再慢吞吞地喝口汤,吃口饭,菜几乎没动。后来有点急了,就用手帮忙把米饭放进汤里,连汤带水慢条斯理地吃着。这顿饭他足足吃了十分钟。分析与措施该幼儿自理能力较差,动作发展缓慢,虽然已经岁了,但是上下楼梯还要拉着老师的手步步的慢慢走。注意力常常不能集中。第篇托班工作总结彩虹中央胜境幼儿园托班工作总结现状分析幼儿人数本班去年有将近人存在的情况新入园的幼儿多有分离焦虑,哭闹的幼儿比较多幼儿各项生活自理爱,我们用多亲亲搂抱允许他们带玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园,和老师建立了感情。幼儿托班安全工作总结第篇幼儿托班个案总结幼儿托班个案总结观察现象每到集体活动时,她总是缺乏积极性,懒懒散散,拖拖拉拉在最后个,注意力不集中,想做什么就