力,学会审视反思课动,以促进教师专业成长。成员司甲宁老师德州市化学优质课比赛中取得了优异的成绩。认真进行课题研究,提升教师研究能力。我校以申报立项的省级课题研究为中心,采取个体研究与集体研究结合理念研究与实践研究结合的方法,进行了认真效课堂教学意识,进行学科特色教学模式的探究,开展了有效课堂教学示范课,课题研究课堂教学实践活动,以促进教师专业成长。成员司甲宁老师德州市化学优质课比赛中取得了优异的成绩。尤其是被禹城市教育局聘为兼职教研员以来,我便在挚的感谢,向学校领导对我们的支持表示感谢,当然此刻,我清醒地认识到,由于站内成员都是线教师,工作繁重,负荷饱满,开展活动时间有限,加上科研经验不足,能力有限,在工作中依然存在很多困惑与不足,期待在未来研修活动中不断进兼职研究员中期述职报告醒地认识到,由于站内成员都是线教师,工作繁重,负荷饱满,开展活动时间有限,加上科研经验不足,能力有限,在工作中依然存在很多困惑与不足,期待在未来研修活动中不断进步。相信只要我们不断努力,就定会克服些困难与挑战,逐步把工作站徐集工作站后庙工作站教学联谊活动方案本次活动苴镇中学开展。各工作站站长及骨干成员上了公开课,并与线教师进行了以有效教学为主题的研讨会,参与者都受益匪浅。这学年以来,我们学校的校本研修课堂教学改革课题研究优质资源导对我们厚爱与支持拥有了更好的发展平台。正是学校领导的支持,使我们拥有更大的信心开展工作。正是老师的鼎力合作,才使我们能坚持做下去。我代表全体教师向市局领导表示诚挚的感谢,向学校领导对我们的支持表示感谢,当然此刻,我学实践活动。每次活动后,老师们都在博客中上传了活动感悟或教学反思。通过扎实的研究,也许并没有取得丰硕的研究成果,但老师们逐渐有了研究意识,并初步具有了教学研究的基本能力。强化资源分享意识,实现教师共同发展。我坚持倡导个活动主题,例如如何实现语文英语写作教学的有效性如何让学生参与各科作业设计来等等。这种有的放矢的教研活动,增强了我们的研讨真实有效。认真进行课题研究,提升教师研究能力。我校以申报立项的省级课题研究为中心,采取个体成员要学会在共享中成长,要求成员在博客中分享研究中的感想与体会,教学随想与反思等。特别值得提的是,本学期我乡镇组织了个优秀教学能手工作站教学联谊活动。为了确保活动能有效有序开展,我制定了苴镇乡优秀教学能手乡小工作站中注重教师阅读,提高理论素养我校教师这学期都至少读了本教育著作或本教学专业书籍,而且写了读书笔记或学习随笔。阅读的书籍有有效教学十讲做最好的老师教师要学苏霍姆林斯基等。阅读增强了我们有效教学的意识和能力,学会审视反思课,实现教师专业化成长。在进行自主学习和同伴合作的同时,我校积极寻求专家的指导与引领。本学期,我校年轻教师参加了骨干教师省级研修项目的培训。变少问不问为敢问多问校本研修方面取得的可喜变化为我校发展打下了坚实的基础。兼职学习随笔。阅读的书籍有有效教学十讲做最好的老师教师要学苏霍姆林斯基等。阅读增强了我们有效教学的意识和能力,学会审视反思课堂自己的教学行为。除了阅读这些书籍外,还养成了上网查阅资料的习惯,变少读书不读书为想读书会读书注享等方面均有收获与感悟,取得了来之不易的进步。正是市局领导对我们厚爱与支持拥有了更好的发展平台。正是学校领导的支持,使我们拥有更大的信心开展工作。正是老师的鼎力合作,才使我们能坚持做下去。我代表全体教师向市局领导表示成员要学会在共享中成长,要求成员在博客中分享研究中的感想与体会,教学随想与反思等。特别值得提的是,本学期我乡镇组织了个优秀教学能手工作站教学联谊活动。为了确保活动能有效有序开展,我制定了苴镇乡优秀教学能手乡小工作站中醒地认识到,由于站内成员都是线教师,工作繁重,负荷饱满,开展活动时间有限,加上科研经验不足,能力有限,在工作中依然存在很多困惑与不足,期待在未来研修活动中不断进步。相信只要我们不断努力,就定会克服些困难与挑战,逐步把开展。各工作站站长及骨干成员上了公开课,并与线教师进行了以有效教学为主题的研讨会,参与者都受益匪浅。这学年以来,我们学校的校本研修课堂教学改革课题研究优质资源分享等方面均有收获与感悟,取得了来之不易的进步。正是市局领兼职研究员中期述职报告究员中期述职报告。我校开展了以发展学校和教师为目的,以高效课堂教学为主题,以自主研修与集体研修相结合的校本研修活动。从本校教学实际情况出发,从细微处入手,通过实实在在的工作,以促进我校教学质量的提升,实现教师专业化成醒地认识到,由于站内成员都是线教师,工作繁重,负荷饱满,开展活动时间有限,加上科研经验不足,能力有限,在工作中依然存在很多困惑与不足,期待在未来研修活动中不断进步。相信只要我们不断努力,就定会克服些困难与挑战,逐步把的教研活动,增强了我们的研讨真实有效。我校开展了以发展学校和教师为目的,以高效课堂教学为主题,以自主研修与集体研修相结合的校本研修活动。从本校教学实际情况出发,从细微处入手,通过实实在在的工作,以促进我校教学质量的提教学反思。通过扎实的研究,也许并没有取得丰硕的研究成果,但老师们逐渐有了研究意识,并初步具有了教学研究的基本能力。强化资源分享意识,实现教师共同发展。我坚持倡导成员要学会在共享中成长,要求成员在博客中分享研究中的感想重集体研讨,力争取长补短为了带动全体教师共同成长,我校定时组织集体研讨。为了避免集体研讨出现虚假空的现象,每次活动都基于个活动主题,例如如何实现语文英语写作教学的有效性如何让学生参与各科作业设计来等等。这种有的放成员要学会在共享中成长,要求成员在博客中分享研究中的感想与体会,教学随想与反思等。特别值得提的是,本学期我乡镇组织了个优秀教学能手工作站教学联谊活动。为了确保活动能有效有序开展,我制定了苴镇乡优秀教学能手乡小工作站中作做得更实在更有效,决不辜负领导队我们的期望,政协委员述职报告生产调度员述职报告银行柜员述职报告。兼职研究员中期述职报告。注重教师阅读,提高理论素养我校教师这学期都至少读了本教育著作或本教学专业书籍,而且写了读书笔记导对我们厚爱与支持拥有了更好的发展平台。正是学校领导的支持,使我们拥有更大的信心开展工作。正是老师的鼎力合作,才使我们能坚持做下去。我代表全体教师向市局领导表示诚挚的感谢,向学校领导对我们的支持表示感谢,当然此刻,我课堂自己的教学行为。除了阅读这些书籍外,还养成了上网查阅资料的习惯,变少读书不读书为想读书会读书注重集体研讨,力争取长补短为了带动全体教师共同成长,我校定时组织集体研讨。为了避免集体研讨出现虚假空的现象,每次活动都基体会,教学随想与反思等。特别值得提的是,本学期我乡镇组织了个优秀教学能手工作站教学联谊活动。为了确保活动能有效有序开展,我制定了苴镇乡优秀教学能手乡小工作站中学工作站徐集工作站后庙工作站教学联谊活动方案本次活动苴镇中兼职研究员中期述职报告醒地认识到,由于站内成员都是线教师,工作繁重,负荷饱满,开展活动时间有限,加上科研经验不足,能力有限,在工作中依然存在很多困惑与不足,期待在未来研修活动中不断进步。相信只要我们不断努力,就定会克服些困难与挑战,逐步把有序的研究。为了能让课题研究落到实处,在理论研究阶段,成员们撰写了理论学习感悟。在模式构建研究阶段,开展了以构建复习课听说课阅读课语法课写作课实验课活动课的课堂教学实践活动。每次活动后,老师们都在博客中上传了活动感悟导对我们厚爱与支持拥有了更好的发展平台。正是学校领导的支持,使我们拥有更大的信心开展工作。正是老师的鼎力合作,才使我们能坚持做下去。我代表全体教师向市局领导表示诚挚的感谢,向学校领导对我们的支持表示感谢,当然此刻,我校开展了丰富的教研活动。现在,我报告这阶段的工作情况,请市局专家审核,并提出宝贵的建议。我校的教研工作立足教学实践,提高教师高效课堂教学意识,进行学科特色教学模式的探究,开展了有效课堂教学示范课,课题研究课堂教学实践步。相信只要我们不断努力,就定会克服些困难与挑战,逐步把工作做得更实在更有效,决不辜负领导队我们的期望,政协委员述职报告生产调度员述职报告银行柜员述职报告。兼职研究员中期述职报告。我校的教研工作立足教学实践,提高教师享等方面均有收获与感悟,取得了来之不易的进步。正是市局领导对我们厚爱与支持拥有了更好的发展平台。正是学校领导的支持,使我们拥有更大的信心开展工作。正是老师的鼎力合作,才使我们能坚持做下去。我代表全体教师向市局领导表示成员要学会在共享中成长,要求成员在博客中分享研究中的感想与体会,教学随想与反思等。特别值得提的是,本学期我乡镇组织了个优秀教学能手工作站教学联谊活动。为了确保活动能有效有序开展,我制定了苴镇乡优秀教学能手乡小工作站中究与集体研究结合理念研究与实践研究结合的方法,进行了认真有序的研究。为了能让课题研究落到实处,在理论研究阶段,成员们撰写了理论学习感悟。在模式构建研究阶段,开展了以构建复习课听说课阅读课语法课写作课实验课活动课的课堂效课堂教学意识,进行学科特色教学模式的探究,开展了有效课堂教学示范课,课题研究课堂教学实践活动,以促进教师专业成长。成员司甲宁老师德州市化学优质课比赛中取得了优异的成绩。尤其是被禹城市教育局聘为兼职教研员以来,我便在课堂自己的教学行为。除了阅读这些书籍外,还养成了上网查阅资料的习惯,变少读书不读书为想读书会读书注重集体研讨,力争取长补短为了带动全体教师共同成长,我校定时组织集体研讨。为了避免集体研讨出现虚假空的现象,每次活动都基