1、质年获市等奖文学作品中色彩的调配及其表现功能发表在中心教科所编写的集子中课堂教学的导进艺术年获市等奖语文探究式学习初探年获市等奖,并在中国教育出版社编写的素质教育丛书教学与治理书中发表发挥网络教学上风,探索任务驱动式阅读教学年获得市等奖童心教学,成就课堂出色年获得市等奖真情伴孩子成长在全县中小学激发学生学习专题征文中获得等奖。我喜欢我的职业,我深爱我的事业,我爱我的学生并且离不开他们自我走上讲台的第天,我发现我找到了最适合我的人生位置,我愿意辈子站在黑板与讲台之间,在这里实现我的价值,书写灿烂人生。班主任工作是辛苦的,但我收获的是快乐。我看到了孩子次知识抢答赛,命题除我之外,还有名学生,成员不固定,主持人也是由学生担任,全班分成个小组,以答对多少定胜负,我每学期还办次手抄报比赛,这两次活动调动了学生的阅读兴趣,扩大了他们。
2、业务,努力提高自己的业务水平和学识水平年被派往株洲市参加了骨干教师培训,年暑假又受教育局的指派到市里参加了新课程培训,月份担任指导教师给全县语文教师进行了新课程培训,理论结合自己多年的实践进行教学,受到同行的好评。搞好教学工作的同时,我积极参加教学研究,撰写了大量论文。努力培养学生的心理素质年获市等奖文学作品中色彩的调配及其表现功能发表在中央教科所编写的集子中课堂教学的导入艺术年获市等奖语文探究式学习初探年获市等奖,并在中国教育出版社编写的素质教育丛书教学与管理书中发表发挥网络教学优势,探索任务驱动式阅读教学年获得市等奖童心教学,成就课堂精彩由学生担任,全班分成个小组,以答对多少定胜负,我每学期还办次手抄报比赛,这两次活动调动了学生的阅读兴趣,扩大了他们知识面,增长了见识,我还让学生坚持写日记。做,积累素材,形成良好的写。
3、研究,撰写了大量论文。努的见解。我尊重学生大胆的质疑和对问题与众不同的回答,常常恰到好处的点评给以暗示和鼓励。我积极参加教学教研活动并认真指导其他老师的教学,年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课,她执教的柳先生传荣获等奖。我每期都上公开课,示范课,给年轻的老师做示范。年我执教的爱莲说课在初中语文网络课竞赛中荣获市等奖。年下期,我被教育局派往东风等乡镇送教下乡,和同行们探讨语文教学教法,同时担任位来自乡镇中学的老师的指导老师,指导他们备课,制作课件上课,然后再评课,他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加作文竞赛演讲比赛,邓叶芳的诚信伴我成长在学校演讲中获等奖,邓叶芳的办诚信事,做诚信人获市等奖。在县青少年科写作师生同批,有时师生共议学生写作师生同批,有时是学生写作学生批改佳作欣赏没有固定的套路。为了让学生既能提高写作水平。
4、与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式,而是根据我的学生的现状,适当调整难易程度与教学进度,该加的加,该舍的舍,从不死搬教参。我还把考试语文与生活语文紧密结合起来,就是把语文学习与学生生活联系起来比如讲授感悟幸福时,我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法,既学到了知识,正在成长,我看到了希望。我让班的学生升入了普通高中,近的学生考入省重点中学,我也让外班的学生懂得要读书必须先做好人,虽然他们刚进来时有些调皮,但年以后他们都变成了可爱的孩子。年中我直从事初中语文教学,我爱我的本职工作,我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗,那我当作事业,如果别人把语文教学当作事业,那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上,或许我更辛苦,或许我牺牲了休息时间,但我取得了比他人更多的成绩,最近年我任教的班级语文都名列。
5、与讲台之间,在这里实现我的价值,书写灿烂人生。延伸阅读月申报骨干教师个人述职报告我是名从教年的教师,年被评为中学高级教师。过去在外地工作,曾获得过市优秀教师,学科带头人,优秀班主任等多项荣誉。年,我有幸进入十中工作,开始了人生的新篇章,担任班色。在渗透德育教育的同时,我更注重知识传授的启发性感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣,我想了许多办法,运用了许多教学方法和现代化教学技术。中学骨干教师个人述职报告。我积极参加教学教研活动并认真指导其他老师的教学,年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课,她执教的柳先生传荣获等奖。我每期都上公然课,示范课,给年轻的老师做示范。年我执教的爱莲说课在初中语文网络课竞赛中荣获市等奖。年下期,我被教育局派往东风等乡镇送教下乡,和同行们探讨语文教学教法,同时担任位来自乡镇中学的老师的指导老师,。
6、作习惯。语文到底学什么已经解决了,还要考虑怎么学,我没有停留在单纯的课本知识的传授上,而把重点指向了更高的目标,借课本引导学生感悟人生,感悟生活,在这个过程中丰富他们的内心世界,塑造他们的人格与修养,借课本培养他们良好的学习习惯和学习能力。我在学校最早采用了探究式教学方法,彻底放弃过去教师满堂灌和对课本支离破碎式的分析的老套路,让学生在阅读讨论交流中形成自己的见解。我尊重学生大胆的质疑和对问题与众不同的回答,常常恰到低,而是比学生学习爱好的高低,学生有爱好才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式,只有自己的特色,适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时,我更注重知识传授的启发性感染性和趣味性。为了进步学生学习爱好,我想了很多办法,运用了很多教学方法和现代化教学技术。我备课既备教材也备学生,我备知识的难点重点,备学生在知。
7、识面,增长了见识,我还让学生坚持写日记。做,积累素材,形成良好的写作习惯。语文到底学什么已经解决了,还要考虑怎么学,我没有停留在单纯的课本知识的传授上,而把重点指向了更高的目标,借课本引导学生感悟人生,感悟生活,在这个过程中丰富他们的内心世界,塑造他们的人格与修养,借课本培养他们良好的学习习惯和学习能力。我在学校最早采用了探究式教学方法,彻底放弃过去教师满堂灌和对课本支离破碎式的分析的老套路,让学生在阅读讨论交流中形成自年的主要业绩年年家庭消费的内容课件获市等奖年度考核被评为优秀年被聘为区中心备课组成员年探究式教学之管见论文获市等奖阅读拓展中学骨干教师个人年终述职报告我叫,女,年月出生,中文本科学历,中学高级教师。年月参加工作,至今已从事初中语文教学近年,现任初中年级两个班的语文教学。中学骨干教师个人述职报告。我积极参加。
8、教学教研活动并认真指导其他老师的教学,年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课,她执教的柳先生传荣获等奖。我每期都上公然课,示范课,给年轻的老师做示范。年我执教的爱莲说课在初中语文网络课竞赛中荣获市等奖。年下期,我被教育局派往东风等乡镇送教下乡,和同行们探讨工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则,心扑在教育教学工作上,尽职尽责,勇挑重担,以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。教学教研方面年来,我担任个重点班和几个普通班的政治课教学任务,所教班级从高到高,成绩直是名列前茅,年高考也取得了优异成绩。教学中,为了提高教学效率,激发学生学习的积极性和主动性,我运用计算机多媒体教学手段,直观生动形象地开展教学活动。年年,在武汉市高中政治优评比活动中,我的课件家庭消费的内容获得市等奖。今年,接手高,面。
9、视野,吸取了丰富的教育教学经验,增长了教学智慧。班主任工作方面年,我担任高班班主任工作。工作中,我以爱心耐心细心贯穿始终,关心每位学生,搞好班级的每次活动。年下来,个普通的美术班,成了个团结和谐,班风优良的先进集体。年高考中,全班有人美术联考达到本科线,人文化达到本科线。最令我欣喜的是,经过努力,所带的班级学生精神面貌行为习惯发生了质变,全班人,我不敢保证每个学生都成才,但我敢保证每个学生都市等奖,并在中国教育出版社编写的素质教育丛书教学与治理书中发表发挥网络教学上风,探索任务驱动式阅读教学年获得市等奖童心教学,成就课堂出色年获得市等奖真情伴孩子成长在全县中小学激发学生学习专题征文中获得等奖。我喜欢我的职业,我深爱我的事业,我爱我的学生并且离不开他们自我走上讲台的第天,我发现我找到了最适合我的人生位置,我愿意辈子站在黑板。
10、导他们备课,制作课件上课,然后再评课,他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加作文竞赛演讲比赛,邓叶芳的中学骨干教师个人述职报告的见解。我尊重学生大胆的质疑和对问题与众不同的回答,常常恰到好处的点评给以暗示和鼓励。我积极参加教学教研活动并认真指导其他老师的教学,年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课,她执教的柳先生传荣获等奖。我每期都上公开课,示范课,给年轻的老师做示范。年我执教的爱莲说课在初中语文网络课竞赛中荣获市等奖。年下期,我被教育局派往东风等乡镇送教下乡,和同行们探讨语文教学教法,同时担任位来自乡镇中学的老师的指导老师,指导他们备课,制作课件上课,然后再评课,他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加作文竞赛演讲比赛,邓叶芳的诚信伴我成长在学校演讲中获等奖,邓叶芳的办诚信事,做诚信人获市等奖。在县青少年科培养学生的心理素。
11、全县第名。语文教学不比数理化,不是比学生智商的高低,而是比学生学习兴趣的高低,学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式,只有自己的特色,适合学生学习的语文教学教法,同时担任位来自乡镇中学的老师的指导老师,指导他们备课,制作课件上课,然后再评课,他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加作文竞赛演讲比赛,邓叶芳的诚信伴我成长在学校演讲中获等奖,邓叶芳的办诚信事,做诚信人获市等奖。在县青少年科技小论文大赛中,粟曼的鸟的呼唤和邓叶芳的人类请放下你的猎枪获等奖。我直坚持自学,钻研业务,努力进步自己的业务水平和学识水平。年被派往株洲市参加了骨干教师培训,年暑假又受教育局的指派到市里参加了新课程培训,月份担任指导教师给全县语文教师进行了新课程培训,理论结合自己多年的实践进行教学,受到同行的好评。搞好教学工作的同时,我积极参加教。
12、新课改和新教材,作为名老教师,我认真钻研新课标吃透新教材,积极开拓教学思路,把些先进的教学理论科学的教学方法灵活运用于课语文教学教法,同时担任位来自乡镇中学的老师的指导老师,指导他们备课,制作课件上课,然后再评课,他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加作文竞赛演讲比赛,邓叶芳的诚信伴我成长在学校演讲中获等奖,邓叶芳的办诚信事,做诚信人获市等奖。在县青少年科技小论文大赛中,粟曼的鸟的呼唤和邓叶芳的人类请放下你的猎枪获等奖。我直坚持自学,钻研业务,努力进步自己的业务水平和学识水平。年被派往株洲市参加了骨干教师培训,年暑假又受教育局的指派到市里参加了新课程培训,月份担任指导教师给全县语文教师进行了新课程培训,理论结合自己多年的实践进行教学,受到同行的好评。搞好教学工作的同时,我积极参加教学研究,撰写了大量论文。努我直坚持自学,钻。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中学骨干教师个人述职报告