度。养成教育实施方案为全面实施素质教育,培养学生具有良好的行为习惯健全的人格深厚的文化底蕴,根据教育部修订颁发的小学生日常行为规范和中学生日常行为规范,结合我县中小学教育的实际,制定本实施方案。养成教育的重要意义养成教育是影响学生生的教育,是学校德育工作的项重要内容,是学生全面发展健全人格形成的基础工程。中国共产党中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中指出既要重视课刻乱画认真做值日保持教室,校园整洁坚持每天在家整理好自己的内务。生活节俭,不互相攀比,不乱花钱礼貌习惯说话文明,讲十字礼貌用语尊敬国旗,会唱国歌尊敬老师,见面行礼,主动问好孝敬父母团结友爱关心他人。穿戴整洁,朴素大方尊重父母的意见和教导团结同学,真诚相待。健身习惯认真做广播体操和眼保健操,积极参加有益的文体活动,每生培养项文体专长。坚持跑步,积极参加体育活动。唱歌习惯周升国旗周降国旗唱国歌,队会活动唱队歌,上下午课前必唱首内容健康向上的歌曲。讲普通话的习惯进入校园,律讲普通话。守纪习惯上下楼梯靠右行,不拥挤推搡课间休息守秩序,不追逐逗打遵守作息时间,不迟到早退旷的学校礼仪家庭礼仪社会礼仪着装礼仪等方面的具体要求。劳动教育学校要研究制定学生自我服务家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。安全和自我保护方面包括交通安全活动安全用电安全消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。卫生和生活习惯要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。养成教育实施方案。礼仪目标尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,不打架,不骂娘,不讲粗痞话。在家有人进屋主动让座,在校找老师进屋先敲门,进办公室先喊报告。掌握礼貌用语,说话和气有礼节。服装整洁精神,风貌好。遵守课堂纪律,坐正立直,认真听课,课间休息不起哄不打闹。升降国旗时红领巾团徽佩戴规范,做到庄重严肃。对人有礼降国旗唱国歌,队会活动唱队歌,上下午课前必唱首内容健康向上的歌曲。指导思想以的个面向,江泽民个代表和胡锦涛的和谐社会的重要思想为指导,以党和国家的教育方针以及中国共产党中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的系列指示精神为依据,遵循青少年儿童发展的身心特点,坚持德育工作与时俱进,体现时代特点,通过科学的方法和途径,促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展,努力构建新型的人才培养模式,提高学校素质教育的质量和水平。目标和任务目标培养小学生良好的行为习惯和学习习惯,促进他们健全人格的发展。研究制订小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案。做到良好习惯养成教育实施方案能作用,积极探索新时期养成教育的新内容新途径新方法。学校要发挥龙头带动作用。家庭要发挥监督和促进作用。社会要创造良好的舆论氛围。建立养成教育的有效评价机制评价具有导向和激励作用,实施养成教育,离不开科学有效的评价。必须做好以下方面的工作把养成教育作为评价学校办学水平的重要指标。把养成教育作为评价教师教育能力的重要内容。把养成教育作为评价学生全面发展的重要手段确定目标阶段年月各班在广泛调查摸底的基础上,要研究制定学校养成教育的具体实施方案。方案要有针对性,有明确的阶段工作目标和工作重点。同时要符合学校和学生实际,易操作,力戒形式主义花架子真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全老师进屋先敲门,进办公室先喊报告。掌握礼貌用语,说话和气有礼节。服装整洁精神,风貌好。遵守课堂纪律,坐正立直,认真听课,课间休息不起哄不打闹。升降国旗时红领巾团徽佩戴规范,做到庄重严肃。对人有礼貌,见到老师或客人主动问好,来宾到校热情大方,做到不围观尾随。诚实守信,说了就要做。工作内容开展个活动即要求学生每天写篇日记,做次家务,次踏步,唱次国歌团歌或队歌,练次演讲,练次记忆,读页名人传记。开展十字别带无文明礼貌活动十字即请谢谢您好再见对不起别即向粗鲁告别向陋习告别向坏事告别带即把礼仪带进校园把微笑带给同学把孝顺带给长辈把谦让带给社会无即地面无痰迹室内无纸屑桌凳无刻画墙壁无印迹可以使学生修养更高,行为更规范,文化底蕴更深厚,从而成为个有教养的现代文明人,以更好地适应未来社会的激烈竞争。养成教育的主要指标联合国教科文组织指出,世纪教育的使命是帮助学生学会做人学会做事学会学习学会共处。我国现阶段教育方针也指出,教育的目标是培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,在全面推进素质教育的进程中,应该使受教育者身心和谐发展,并在思想道德能力身体心理等方面形成系列优良品质。基于此,中小学生养成教育的主要目标集中体现在个大的方面,即学会做人学会做事学会学习。养成教育的途径方法实施养成教育,必须建立学校家庭社会者密切配合的德育工作新体系,并充分发挥各自的职建造花坛景点,种植花草树木,建设运动场地,配齐功能室,精心布置教室办公室建立和谐健康的校园人际关系,师生员工之间要经常沟通交流互谅互让,互爱互帮,共同进步弘扬校园文化传统,培育校园文化内涵,开展健康有益的校园文化活动,铸造具有时代感和学校个性特点的校园精神,建设优良的校风教风学风根据自身的办学理念目标及特色,确立校训校标校歌,创立校刊或校报,建立校史陈列室,开辟校园文化长廊,提升学校文化品位。提高教职工品德修养,发挥示范作用。提高教职工的思想觉悟,教育教职工树立正确的人生观世界观爱岗敬业热爱学生,勤奋工作,乐于助人,讲公德,守法纪提高教职工的礼仪修养,做到语言文明服饰得体举方面形成系列优良品质。基于此,中小学生养成教育的主要目标集中体现在个大的方面,即学会做人学会做事学会学习。养成教育的途径方法实施养成教育,必须建立学校家庭社会者密切配合的德育工作新体系,并充分发挥各自的职能作用,积极探索新时期养成教育的新内容新途径新方法。学校要发挥龙头带动作用。家庭要发挥监督和促进作用。社会要创造良好的舆论氛围。建立养成教育的有效评价机制评价具有导向和激励作用,实施养成教育,离不开科学有效的评价。必须做好以下方面的工作把养成教育作为评价学校办学水平的重要指标。把养成教育作为评价教师教育能力的重要内容。把养成教育作为评价学生全面发展的重要手段讲普通话的习惯进入校止大方礼貌待人和蔼谦逊培养教职工良好的工作学习生活习惯,在培养学生良好习惯的过程中,教职工要从自己做起,积极参与到学生的吃住行和劳动学习健身等各方面的活动中去,时时处处事事为人师表,率先垂范。创建主题教育活动,凸现载体育人功能。经常开展人文性开放性时代性较强的主题教育活动,用特色活动育人,用精品内容育人。各部每学期召开次养成教育现场会,开展次优秀学生干部好学生等荣誉称号的评选活动,组织次体操比赛球类比赛演讲比赛洗衣比赛,每年组织春秋两季日游,开拓学生视野,丰富学生生活。养成教育实施方案。礼仪目标尊老爱幼,尊敬师长,团结同学,不打架,不骂娘,不讲粗痞话。在家有人进屋主动让座,在校找为有效地推动这工作的深入开展,今后段时期,每学年要对学校的养成教育进行次检测评估,并将结果作为学校工作,特别是德育工作考核的依据。同时学校也要搞好工作的阶段总结,坚持定期检查定期考核定期评比,形成制度。养成教育实施方案为全面实施素质教育,培养学生具有良好的行为习惯健全的人格深厚的文化底蕴,根据教育部修订颁发的小学生日常行为规范和中学生日常行为规范,结合我县中小学教育的实际,制定本实施方案。养成教育的重要意义养成教育是影响学生生的教育,是学校德育工作的项重要内容,是学生全面发展健全人格形成的基础工程。中国共产党中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中指出既要重视课年为个周期使小学生行为习惯养成教育实现半年有起色,年有效果,两年大变化。推进的策略及措施加强领导,科学规划,有序地推进小学生日常行为习惯的养成教育。学校成立小学日常行为习惯养成教育领导小组。组长李新利副组长赵志安郭立恒成员郑圈妮宋玉秀程卫林各班班主任各班要充分利用小队化管理为契机,从有利于学生成才,有利于学校发展,有利于家庭和社会稳定的高度出发,认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性,认识搞好学生行为习惯养成教育的复杂性和艰巨性,科学规划,真正把对学生养成教育的每项要求落到实处。畅通反馈渠道,及时解决工作中出现的各类问题。领导小组要加强与班主任的联系,加强与学生和家长的生养成教育的每项要求落到实处。畅通反馈渠道,及时解决工作中出现的各类问题。领导小组要加强与班主任的联系,加强与学生和家长的联系,通过召开学生家长座谈会调查问卷行为习惯养成测试等途径,及时发现工作中出现的矛盾和问题,纠正工作偏差,使养成教育朝着健康的方向发展。确立小队之星和示范班,以点带面。由于各班发展的基础不同以及学生差异,德育工作的水平也会出现参差不齐,因此要在全面推进工作的基础上,通过树立典型,总结先进经验,以点带面来推动这工作的深入开展。做好班主任科任教师的方法指导和培训工作。要发挥示范班作用,搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去,请进来的办法,学习省内外优秀班主任的先言无脏语开展十个学习习惯养成教育活动。针对我校小学初中学生的特点,各阶段学生习惯养成的工作内容如下中小学重点培养的十个习惯卫生习惯衣着整洁,勤洗手脸,早晚刷牙,经常洗澡,不随地吐痰不乱扔乱刻乱画认真做值日保持教室,校园整洁坚持每天在家整理好自己的内务。生活节俭,不互相攀比,不乱花钱礼貌习惯说话文明,讲十字礼貌用语尊敬国旗,会唱国歌尊敬老师,见面行礼,主动问好孝敬父母团结友爱关心他人。穿戴整洁,朴素大方尊重父母的意见和教导团结同学,真诚相待。健身习惯认真做广播体操和眼保健操,积极参加有益的文体活动,每生培养项文体专长。坚持跑步,积