。这种严要求以能鼓舞人激励人进取为目的,要严中有信,严中有爱。还记得年刚参加高校录取通知书来看我时,内心充满了难以抑制的喜悦之情。这几年,我的家访工作直在进行。去年寒假我有针对性地走访了个家庭,其中个是孤儿,另外个是学习动力不足或是偏科的班级优秀生。今年暑假走访的家既有努力学习,但成绩不显著的也有成绩较优异,但是态度不端正贪玩的。通过家长学生教师教育观等。它对教育教学工作有着提高性的帮助。它可以促使学生发挥最大的主观能动性,更积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习还可以弥合亲子间的代沟,增强了家长的责任心并帮助他们科学地教育孩子更让我了解了些学生家庭的困境,增强了我的责任感,让我更加热爱学生,热爱工作。年我刚见。最后祝在座的领导和同事们身体健康,。教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。在班级管理中,班主任的示范作用是无法言喻的。要求学生做到的自己首先做到。如要求学生们早晨点到校,首先自己做到能按时到校。近两届带班,我每天都提前多半个小时来到学校,这样班主任经验交流讲话发言稿对症下药,有的放矢。习惯问题相对较好解决,可心理问题却需要更加漫长的时间。学会倾听,才能够深入了解学生的内心世界。学生愿意把自己的想法困惑告诉老师,求得老师的关怀和理解,帮助和解释,老师才能进步地实施教育。就拿我现在所带班级入学前名的个孩子为例来说吧。他是个较内向,性格稍有在进行。去年寒假我有针对性地走访了个家庭,其中个是孤儿,另外个是学习动力不足或是偏科的班级优秀生。今年暑假走访的家既有努力学习,但成绩不显著的也有成绩较优异,但是态度不端正贪玩的。通过家长学生教师方面对面的直接交流,我发现这些孩子们在班级形成了种正能量,它慢慢地向处扩散,成熟的衣服,脚踩高跟鞋,整天吹胡子瞪眼睛,在班级管理中味要求严格。班级管理中,严宽相济严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。学会倾听,走进学生内心世界真心沟通,拉近师生距离倾听是实施有效教育的基础和前提。些学生的不佳表现是习惯问题还是心理问题,对这个问题有比较清醒的认识,才可性,更积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习还可以弥合亲子间的代沟,增强了家长的责任心并帮助他们科学地教育孩子更让我了解了些学生家庭的困境,增强了我的责任感,让我更加热爱学生,热爱工作。年我刚送走的那届学生中,有个我曾经走访的班级入学号的女孩,在高考中走进了本科院校。我的信任,让我担任班主任工作,并且给予我这样个机会,让我能静下心来,细细反思品味这年半的班主任工作。这期间,我和其他班主任样做着琐碎而平凡的工作。而这里,更多的是教训,算不上什么经验。接下来,我就谈谈自己工作中的点滴感受和做法,不当之处敬请大家批评指正。家访促进家校沟通的桥她父亲在她上小学时车祸去世,母亲改嫁,而她就和多岁的爷爷相依为命。高下学期暑假我去家访,看到了她艰苦的生活环境,内心很不是滋味,而我能做的,就是多多关怀他,爱护她。虽然当时没有想收获什么,但是当她拿着高校录取通知书来看我时,内心充满了难以抑制的喜悦之情。这几年,我的家访工作我认为既要当好严父,也要做好慈母,才能达到预期的教育效果。教不严,师之惰道出了严的重要性。严要解决的问题是班级中最基本最主要的问题,带有不可避免的强制性。如学校纪律中所不能触碰的高压线和些原则性问题。这种严要求以能鼓舞人激励人进取为目的,要严中有信,严中有爱。还记得年刚参加道,我的工作没有白做。同时,针对霍桑效应所揭示的事实当我被关注时,我的表现将会更加优异。这几年我比较喜欢和学生进行聊天式的漫谈。走廊里,操场上,都有我们的身影。它是我们改善师生关系增进师生感情对学生进行心理疏导的最佳方式,也是了解学生动态的最直接方式。当学生希望被关注被重视,我发现他最拿手的数学竟未及格,这回,他在我面前留下了悔恨的泪水,并在当天给我写了封长信,表达了他的歉意和对我的谢意,不善言辞的他,竟洋洋洒洒地写了上千字。本以为接下来他会有好的表现,可是没几天就又打回了原形。直到有天,他主动找到我要和我聊聊,那天,他对我说了好多话。这之前感染着更多的人。罗丹说生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。年的从业经历告诉我真正走进每个人的心里,你就会发现片绿洲。班主任的工作是辛苦的,但看着学生健康地成长,是快乐的。在以后的工作中,我会继续学习,不断改进。以上是我在班级管理中的些不成熟的想法和做法,希望大家多提宝贵她父亲在她上小学时车祸去世,母亲改嫁,而她就和多岁的爷爷相依为命。高下学期暑假我去家访,看到了她艰苦的生活环境,内心很不是滋味,而我能做的,就是多多关怀他,爱护她。虽然当时没有想收获什么,但是当她拿着高校录取通知书来看我时,内心充满了难以抑制的喜悦之情。这几年,我的家访工作对症下药,有的放矢。习惯问题相对较好解决,可心理问题却需要更加漫长的时间。学会倾听,才能够深入了解学生的内心世界。学生愿意把自己的想法困惑告诉老师,求得老师的关怀和理解,帮助和解释,老师才能进步地实施教育。就拿我现在所带班级入学前名的个孩子为例来说吧。他是个较内向,性格稍有班级中最基本最主要的问题,带有不可避免的强制性。如学校纪律中所不能触碰的高压线和些原则性问题。这种严要求以能鼓舞人激励人进取为目的,要严中有信,严中有爱。还记得年刚参加工作我就担任高﹒班的班主任。那时,班级中年龄最大的学生和我仅相差岁。身材矮小的我担心自己没有震慑力,于是身班主任经验交流讲话发言稿心理需求得到满足之后,他们会很好地释放出学习的积极性。和学生谈心,哪怕只是拉拉家常,都是很好的心理疏导行为。现在,我的这届孩子们经常出现的场景是来到我的办公桌前,讲台前,开场白是老师,我想和你聊聊。班主任经验交流讲话发言稿。班级管理中,严宽相济严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵对症下药,有的放矢。习惯问题相对较好解决,可心理问题却需要更加漫长的时间。学会倾听,才能够深入了解学生的内心世界。学生愿意把自己的想法困惑告诉老师,求得老师的关怀和理解,帮助和解释,老师才能进步地实施教育。就拿我现在所带班级入学前名的个孩子为例来说吧。他是个较内向,性格稍有欢个人独处的感觉。我所能做的就是听他说着,慢慢地引导着,当时都有种马上去考个心理咨询师的冲动了。而半年多的时间下来,现在的他从以前只认真学数学物理,变成了个连上英语语文都认真地记着笔记知识点的人了。我知道,他还会反复,但当听到他跟我说老师,和你聊天之后感觉就像打了鸡血,我知习,不断改进。以上是我在班级管理中的些不成熟的想法和做法,希望大家多提宝贵意见。最后祝在座的领导和同事们身体健康,。班主任经验交流发言尊敬的各位领导,亲爱的同事们下午好,首先非常感谢校领导对我的信任,让我担任班主任工作,并且给予我这样个机会,让我能静下心来,细细反思品味这年我知道他直跟着父亲起生活,可没想到,他的生身母亲在他很小的时候就离开了他,原因是什么,他至今不知,为此他很困惑等等。我就那么看着他,认真地听他说着,适时地回应他。这样的场景从那以后到本学期共出现次,每次都是不同的话题。就在上周下午他还找过我,说他人多的时候就会莫名的紧张,只她父亲在她上小学时车祸去世,母亲改嫁,而她就和多岁的爷爷相依为命。高下学期暑假我去家访,看到了她艰苦的生活环境,内心很不是滋味,而我能做的,就是多多关怀他,爱护她。虽然当时没有想收获什么,但是当她拿着高校录取通知书来看我时,内心充满了难以抑制的喜悦之情。这几年,我的家访工作古怪,在理科学习上极有天赋的孩子,高上学期他的各方面表现尚佳,可那之后,所见到的就是除了数学他最热爱的这科外的其他科,他几乎都是无精打采甚至倒头大睡的状态。根据前半年我对他的了解,他是个吃软不吃硬的人,我几次找他谈话,他都不说什么,状态也没有改善。直至下学期期初考试成绩下来成熟的衣服,脚踩高跟鞋,整天吹胡子瞪眼睛,在班级管理中味要求严格。班级管理中,严宽相济严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。学会倾听,走进学生内心世界真心沟通,拉近师生距离倾听是实施有效教育的基础和前提。些学生的不佳表现是习惯问题还是心理问题,对这个问题有比较清醒的认识,才可加工作我就担任高﹒班的班主任。那时,班级中年龄最大的学生和我仅相差岁。身材矮小的我担心自己没有震慑力,于是身穿成熟的衣服,脚踩高跟鞋,整天吹胡子瞪眼睛,在班级管理中味要求严格。班主任经验交流讲话发言稿。班主任经验交流发言尊敬的各位领导,亲爱的同事们下午好,首先非常感谢校领导的班主任工作。这期间,我和其他班主任样做着琐碎而平凡的工作。而这里,更多的是教训,算不上什么经验。接下来,我就谈谈自己工作中的点滴感受和做法,不当之处敬请大家批评指正。我认为既要当好严父,也要做好慈母,才能达到预期的教育效果。教不严,师之惰道出了严的重要性。严要解决的问题是班主任经验交流讲话发言稿对症下药,有的放矢。习惯问题相对较好解决,可心理问题却需要更加漫长的时间。学会倾听,才能够深入了解学生的内心世界。学生愿意把自己的想法困惑告诉老师,求得老师的关怀和理解,帮助和解释,老师才能进步地实施教育。就拿我现在所带班级入学前名的个孩子为例来说吧。他是个较内向,性格稍有面对面的直接交流,我发现这些孩子们在班级形成了种正能量,它慢慢地向处扩散,感染着更多的人。罗丹说生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。年的从业经历告诉我真正走进每个人的心里,你就会发现片绿洲。班主任的工作是辛苦的,但看着学生健康地成长,是快乐的。在以后的工作中,我会继续学成熟的衣服,脚踩高跟鞋,整天吹胡子瞪眼睛,在班级管理中味要求严格。班级管理中,严宽相济严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。学会倾听,走进学生内心世界真心沟通,拉近师生距离倾听