着大家晒棉神正是现在的我所缺乏的。

其实，随着时代发展，科学研究进步，知识网络是不断更新的，而知识应用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已经能感觉到教学内容的陈旧提不起学习学习兴趣的现实。

另外，教学对象的更新，学情远远不够。

作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。

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基于此，我对他们的莫校长的第印象是远见卓识，敢于创先。

在教育改革的浪潮中，引领全体教师扎实地推进素质教育。

通过网络，我了解到穷教育。

坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备定要跟得上国家发展水平的工作理念。

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教人做人，教人为真，教人为实。

莫校长给我们做了榜样。

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另外，教学对象的更新，学情的变化也让成不变的教学方式显得苍白无力。

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触及人们内心情愫的，在于莫校长有如山的‚父爱‛。

‚感人心者，莫先乎情‛‚你离群众有多近，群众对你就有多亲‛。

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冬创先。

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多年的教育生涯里，莫振高直坚持秉承这种信念，是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相关，从而更有动力去学习。

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俗话说做件好事不难，难就难在能辈子坚持做下去。

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俗话说做件好事不难，难就难在能辈子坚持做下去。

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所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。

通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。

可喜的是，我们也像莫老师样，用爱来教育，但是我们做的是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相关，从而更有动力去学习。

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基于此，我对他们的莫校长的第印象是远见卓识，敢于远远不够。

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