1、的乐趣和成就感教学示范校现场会讲话发言稿材料新课程改革已历经了十年,但是无论学校的管理面貌,还是教师的教育教学行为,并没有发生根本性变化。理论上,我们对素质教育的理解,对课程改革的认识,始终存在着误区和偏差,把素质教育和应试教育甚至考试制度对立起来。实践上,高中教学依然沿袭着过时的应试教学对策,在教学内容和时间上拘泥于教科书,把死记硬背和题海战术作为应对高考的主要手段,只有考试训练没有学习评价,大量的无效劳动导致学生课业负担繁重,学习效率低下。教学改革虽然潮涌不断,但常常是东阵风西阵风,改来改去又回到了原点。当今世界正经历着场学习的革命。它将彻底改变几个世纪以来人们已经习以为常的旧的传统的教学生自主学习合作探究的能力,提高课堂教学实效。加强精细化集体备课的。
2、推进,打造和完善环步课堂教学范式。环步包括导入学习自主学习合作学习应用学习个环节。其中,导入学习和自主学习由学生在自主学习课上根据学案的要求独立完成实现课堂教学创新。全面贯彻落实大课堂导学用合教学策略。大课堂是传统课堂的延伸和拓展,除原有的课堂教学,还包含自习课堂,甚至具有翻转课堂意义的家庭自学和课外自学等。导学用合教学策略是陶行知教学做合教育思想在当前教改形势下的应用和发展导是教师的引导和指导,是导学学是学生的自主学习合作学习以及应用学习用是运用已有知识学习新知识解决实际问题和未知问题的过程,也是学与导相结合的过程,是导学用的统。基于这理念,学校制定了历城中关于实施大课堂导学用合教学策略,探讨和优化各科教学范式的意见,要求各学科组加强教学研究,积极探讨和。
3、体学生提供了全方位的教育教学服务,提供了充分的个性化的交流与展示的机会,使更多的学生感受到了学校教育的人文关怀。通过专家的鉴定分析,学生的自主学习效果普遍达到学生成为课堂教学的主体和主角,在主动发现问题合作学习探究问题寻求答案的过程中,课堂上有了笑实现课堂教学创新。全面贯彻落实大课堂导学用合教学策略。大课堂是传统课堂的延伸和拓展,除原有的课堂教学,还包含自习课堂,甚至具有翻转课堂意义的家庭自学和课外自学等。导学用合教学策略是陶行知教学做合教育思想在当前教改形势下的应用和发展导是教师的引导和指导,是导学学是学生的自主学习合作学习以及应用学习用是运用已有知识学习新知识解决实际问题和未知问题的过程,也是学与导相结合的过程,是导学用的统。基于这理念,学校制定了历城。
4、认识,始终存在着误区和偏差,把素质教育和应试教育甚至考试制度对立起来。实践上,高中教学依然沿袭着过时的应试教学对策,在教学内容和时间上拘泥于教科书,把死记硬背和题海战术作为应对高考的主要手段,只有考试训练没有学习评价,大量的无效劳动导致学生课业负担繁重,学习效率低下。教学改革虽然潮涌不断,但常常是东阵风西阵风,改来改去又回到了原点。当今世界正经历着场学习的革命。它将彻底改变几个世纪以来人们已经习以为常的旧的传统的教育观念和教学模式,创造出种在真正意义上尊重人的主体性,激然促使我们对现行教学进行深刻反思,并寻找学校发展的新出路。改革课堂形式与结构。我们把传统的自习课和正课整合为自主学习课和合作学习课两种类型自主学习课主要是学生自主独立学习,完成导入学习和自主。
5、体备课时交流。集体备课会由主备人解说教案学案的设计思路和内容,其他教师根据个人的复备情况提出修改意见。修改定稿主备人根据集体意见进行修改完善,交备课组长签字认可后,统印制供集体使用。试做习题每位教师在课前要把学案中的习题做遍,并做好必要的批注。名旅行家作家诗人尹小星作培养自品格,成就美好人生现场报告,对学生进行积极的人生观世界观教育。开展弘扬雷锋精神,推进合作学习主题月活动,促进学生健康的人际关系。举行走进中门仪式毕业典礼,对学生进行感恩教育。开展励志成才系列演讲比赛活动。另外,我们还让学生自主筹办以我的青春,我做主为主题的消夏文艺晚会,自主组织田径运动会篮球比赛拔河比赛歌咏比赛等系列文体活动。学校通过系列活动的开展,为学生搭建了自觉发展的舞台。,实现课堂。
6、实践导学用合的课堂教学结构,切实培,寻找学校发展之路。我校是所典型的薄弱普通高中,连续多年高新生的入学成绩,都在全区前名之外,是在名以后。近十年来,学校在追求高考升学率方面可以说是全力以赴,但是虽费牛虎之力,每年能考上本的学生仍不理想。就是这样个基础薄弱的学校要想发展究竟靠什么当然,加强管理是必要的,适当的加班加点也无可厚非。但是这些努力只能引起有限的量的变化,不能从根本上改变学校所面临的处境。因为所有的学校都在强化管理,都尽可能的加班加点挤时间。所以,薄弱学校要大面积提高教育质量和教学成绩,彻底改变落后状态,就必须大刀阔斧地进行改革与创新。经过深刻反思和反复论证,我校于年月确定的教育教学行为,并没有发生根本性变化。理论上,我们对素质教育的理解,对课程改革。
7、程管理。集体备课直是学校教学管理的难点。然而搞好集体备课是发挥教师群体智慧大幅度提高教学水平的重要前提。为此,我们利用校园局域网,建立办公平台,实施电子备课,构建轮流主备借鉴复备集体研讨反思修改形成通案年级通用的集体备课模式。主备人备课主备人根据分工,备出下周的教案学案和课件设计,及时发到备课组的公共空间中。个人复备复备人对公共空间内的教案学案初稿进行复备,形成自己的修改意见供集体备课时交流。集体备课会由主备人解说教案学案的设计思路和内容,其他教师根据个人的复备情况提出修改意见。修导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢,近两年来,我校紧紧围绕自主学习自我教育自觉发展教学创新即自新整体改革这主题,在创新教学模式精简和优化教材内容提高教学效率强化学生自我养成教育,探。
8、索条实现增效减负持续提高教育质量的路径方面,进行积极探索并取得了定成效。自新教育教学改革的实施和推进,更新了教师的教育观念,转变了教师的教学思想,学生自主学习合作学习和自我教育的能力得到显著提升,教育教学质量有了大幅度提高,赢得了良好的社会声誉。下面我向各位领导简要汇报我校自新教育教学整体改革的探索与实践,请各位领导专家批评指正。适应教育变革的需要,探索薄弱学校发展之路。高开展了以下活动学生自主构建班级文化,规划人生理想。以诚信考场为依托,开展诚信教育,给学生创造了更大的自觉发展的空间。特邀世界残疾英雄,我国著名旅行家作家诗人尹小星作培养自品格,成就美好人生现场报告,对学生进行积极的人生观世界观教育。开展弘扬雷锋精神,推进合作学习主题月活动,促进学生健康的。
9、想。就是这样个基础薄弱的学校要想发展究竟靠什么当然,加强管理是必要的,适当的加班加点也无可厚非。但是这些努力只能引起有限的量的变化,不能从根本上改变学校所面临的处境。因为所有的学校都在强化管理,都尽可能的加班加点挤时间。所以,薄弱学校要大面积提高教育质量和教学成绩,彻底改变落后状态,就必须大刀阔斧地进行改革与创新。经过深刻反思和反复论证,我校于年月确定慧大幅度提高教学水平的重要前提。为此,我们利用校园局域网,建立办公平台,实施电子备课,构建轮流主备借鉴复备集体研讨反思修改形成通案年级通用的集体备课模式。主备人备课主备人根据分工,备出下周的教案学案和课件设计,及时发到备课组的公共空间中。个人复备复备人对公共空间内的教案学案初稿进行复备,形成自己的修改意见供集。
10、学创新。全面贯彻落实大课堂导学用合教学策略。大课堂是传统课堂的延伸和拓展,除原有的课堂教学,还包含自习课堂,甚至具有翻转课堂意义掌声争辩声合作学习小组成员在思想生活纪律行为习惯等各方面都互帮互助共同进步。自新整体改革工程实施年多来,学生的综合素质和学习成绩获得显著提高。年高考,我校高考取得历史性重大突破,本本数量显著提升,本科上线率达到近。,职业幸福指数显著增加。在自新教育教学改革工程中,形成了全体教师人人有课题个个都参与的局面。教师通过课题研究,特别是集体备课,编制高效学习的学案,既优化了教学内容,又促进了教学协作,改善了同事关系通过问题研讨教学创新经验交流等活动,增强了提升专业素养教学水平和育人能力的迫切感,普遍体验到读书学习集体教研专业进修和改革创新。
11、学习两个阶段的学习环节合作学习课则是各种形式的合作学习,是自主学习的提升和延伸,完成合作学习和应用学习两个阶段的学习环节。开好校本课程学习技能。我校依据学习科学的重要原理,制定了历城中学生自主学习规程及学科实施细则,利用每两周节的学习技能课,对学生进行关于自主学习策略方法流程的系统培训和训练,涉及阅读识记思维整理应用表达等基本学习技能和技巧,通过培训,使全体学定稿主备人根据集体意见进行修改完善,交备课组长签字认可后,统印制供集体使用。试做习题每位教师在课前要把学案中的习题做遍,并做好必要的批注。课后修订教师根据上课时出现的问题对教案和学案做出修改。教后反思在课后反思中及时记录自己课堂教学的得与失。教学示范校现场会讲话发言稿材料。学校通过自新教育教学改革,为。
12、际关系。举行走进中门仪式毕业典礼,对学生进行感恩教育。开展励志成才系列演讲比赛活动。另外,我们还让学生自主筹办以我的青春,我做主为主题的消夏文艺晚会,自主组织田径运动会篮球比赛拔河比赛歌咏比赛等系列文体活动。学校通过系列活动的开展,为学生搭建了自觉发展的舞台。过增效减负,实现科学发展持续提高教育质量的有效途径和方法。为此,我们制定了历城中自新教改工程实施方案,确定分个阶段实施和推进。教学示范校现场会讲话发言稿材料。为防止集体备课走过场,流于形式,各级部通过民主推选产生教师教学评价委员会。评价委员会通过定期检查和不定期抽查的方式,检查评价各备课组集体备课的过程及其效果,发现问题及时纠正。抓实抓好教学过程的第道关口,就为大面积增强教学的针对性有效性奠定了基础。。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
教学示范校现场会讲话发言稿材料