1、验收。各校要充分认识创建特色学校的意义,树立特色办学特色发展意识,把创建工作作为推进学校内涵发展提高办学水平的重要手段,研究制定创建特色学校实施方案,认真抓好落局长在全县教育工作会议上的讲话防控体系建设,开展专项治理,加大案件查办力度,切实维护群众利益。是切实加强行风建设。大力倡导心系人民服务人民的行风,坚决反对敷衍塞责麻木不仁,坚决反对奢侈浪费,严厉惩治腐败行为,坚决查处和纠正各种形式的小金库有偿家教和私订乱购教辅资料等损害群众利益行为。大力倡导淡泊名利科学严谨的学风,坚决反对急功近利弄虚作假。创新管理机制,将校风教风学风作为学校教师绩效考核评优奖励的重要依据,形成重质量重效益重长远的正确导向。是加大教育宣传力度。以教育信息教育通报为主要载体,以教育信息。
2、次,持续开展进档升级,促进教育均衡发展。第,加强作风建设,优化建设现代化教育强县的环境。是着力加强党风廉政建设。认真落实岗双责和党风廉政建设责任制,广泛开展廉政教育进校园活动。强化对学校收费职评基建采购督导评估等重点环节的管理和监督,完善集体决策定期述职述廉离任审计等监督管理制度,扎实推进腐败风险预警防控体系建设,开展专项治理,加大案件查办力度,切实维护群众利益。是切实加强行风建设。大力倡导心系人民服务人民的行风,坚决反对敷衍塞责麻木不仁,坚决反对奢侈浪费,严厉惩治腐小学素质教育特色学校的创建和评估工作。要把握创建特色学校的基本要求是体现办学风格的独特性,以科学的教育理念为指导,在实施素质教育过程中形成独特的风格和鲜明的个性,做到人无我有,人有我优,人优我。
3、赢得流的教学质量。正确处理提高教学质量与推行素质教育的关系,坚决反对重考试科目轻非考试科目,重尖子生轻学困生的做法正确处理提高质量与减轻学生负担的关系,坚决反对为生开展有意义的公益活动,促进学生个性发展,健康成长。按照学校有特色,学生有特长的要求,积极推进最后节特色课,从根本上扭转小学教育重成绩轻养成的倾向。初中教育抓规范。围绕巩固养成教育成果,规范学生行为,推进素质教育这条主线,根据中小学生日常行为规范和有关教育的方针政策法律法规以及校纪校规规范约束学生的日常行为。通过实践锻炼,将道德教育与现实教育结合起来,通过榜样示范,规范学生养成良好的行为习惯。注重学科渗透,在传授知识的同时,影响学生,感化教育学生。充分发挥班集体的教育功能,培养团结互助关心他人严肃。
4、装备教育体制机制改革等个方面推进各级各类教育均衡发展,着力提高教育综合竞争力和教育发展主要指标水平,不断完善覆盖全体公民和人生全程的现代国民教育体系和终身教育体系,提高教育现代化水平。用均衡的思路建设学校。强力推进标准化学校建设工程,加强农村标准化幼儿园标准化小学和寄宿制学校建设,突出改造薄弱学校加强现代教育技术投入,建立健全学校安全工作长效投入机制,保障学校安全工作的需要,切实提升物防技防水平。积极构建学校安全工作网络,完善局校安办学校安保处班级安全委员的纵向管理和县综治委公安交警消防地震局食品药品监督局横向管理网络。切实加强学校安全制度建设,完善校园交通消防卫生防疫应急管理安全检查和隐患排查设施设备管理等制度。把安全教育法制教育纳入学校课程体系,切实做。
5、引领学生加强自身修养,自主合作探究学习,形成正确的世界观价值观,坚决扭转初中教育重智育轻德育的倾向。高中教育抓内涵。用内涵成就每所学校,用内涵造就每个学生,全面提高育人质量,是高中教育必须追求的目标。中要以优质教育对接公众需求,加强扁平化管理,以高效课堂赢取质量效益,保持高考上线率位于全市领先位次,争取全省上游牢固树立敢于承担奋发有为的责任意识,迎难而上百折不挠的攻坚意识,雷厉风行认真负责的执行意识,永不满足永不懈怠的进取意识,不断强化无功即是过,不进就是退,平庸也是错的思想认识,求得学校工作的新突破。着力深化干部人事制度改革,完善干部选拔任用机制,坚持以人为本结构合理调优调强原则,调整充实学校领导班子和后备干部队伍,提高校长队伍整体素质,建设政治素质硬专。
6、。是保持创建过程的稳定性,正确处理继承传统和改革创新的关系,形成成熟的经验和稳定的工作机制,不断培育充实和发展学校特色。是突出创建经验的示范性,学校特色教育理念办学经验符合教育规律,具有科学的理论基础和广泛的影响,在同类学校中得到认可,起到示范引领作用。是注重创建策略的整体性,特色学校创建离不开特色项目建设,但特色项目不等于特色学校。创建特色学校必须着眼于学校整体发展和学生全面发展,从办学理念第,稳步推进均衡发展。用科学的思路谋划发展,用均衡的思路建设学校,用统筹的办法配置资源,用督导评估的手段推动发展,是建设现代化教育强县的首要任务。用科学的思路谋划均衡发展。按照十教育发展规划确定的目标任务,从学前教育义务教育高中教育职业教育教育干部和教师队伍建设现代教。
7、网为平台,准快精深地宣传教育的政策方针成果亮点,积极正面疏引社会舆论尤其是网络舆论,广泛征集促进教育和谐发展科学发展建和课程体系师资队伍建设等方面整体推进。局长在全县教育工作会议上的讲话。小学教育抓养成。小学教育要围绕学生良好行为习惯养成这条主线,将养成教育贯穿于整个教育教学过程的始终。通过加强学生日常行为训练,养成良好的道德习惯学习习惯和生活习惯,促进健全人格的发展养成学生良好的个性心理品质,促进智力发展养成学生自强自立自我教育的能力,促进坚强意志品质的形成。要健全学校家庭社会相结合教育网络,完善家校联系制度。通过召开家长会学校开放日家访等形式,让学生把在学校培养的良好习惯带回家,得到督促和强化通过对家长进行家庭教育指导,让家长督促和教育学生形成良好的行。
8、习惯利用社会德育教育资源,组织学学生备受关爱,县域教育协调发展的机制更加完善,学校资源配置日趋均衡。用督导评估的手段推动均衡发展。以规范中小学办学行为促进教育均衡发展为重点,探索建立目标考核与督导评估相结合的督导评估制度,构建具有特色的督导评估体系,对中小学进行督导评估。出台县教育督导评估办法,通过督导评估定位学校发展层次,持续开展进档升级,促进教育均衡发展。第,加强作风建设,优化建设现代化教育强县的环境。是着力加强党风廉政建设。认真落实岗双责和党风廉政建设责任制,广泛开展廉政教育进校园活动。强化对学校收费职评基建采购督导评估等重点环节的管理和监督,完善集体决策定期述职述廉离任审计等监督管理制度,扎实推进腐败风险预,振奋精神,凝心聚力抓质量,攻坚克难谋发展。
9、标任务,从学前教育义务教育高中教育职业教育教育干部和教师队伍建设现代教育装备教育体制机制改革等个方面推进各级各类教育均衡发展,着力提高教育综合竞争力和教育发展主要指标水平,不断完善覆盖全体公民和人生全程的现代国民教育体系和终身教育体系,提高教育现代化水平。用均衡的思路建设学校。强力推进标准化学校建设工程,加强农村标准化幼儿园标准化小学和寄宿制学校建设,突出改造薄弱学校加强现代教育技术教育的方针政策法律法规以及校纪校规规范约束学生的日常行为。通过实践锻炼,将道德教育与现实教育结合起来,通过榜样示范,规范学生养成良好的行为习惯。注重学科渗透,在传授知识的同时,影响学生,感化教育学生。充分发挥班集体的教育功能,培养团结互助关心他人严肃认真奋发向上品格高尚的学生,。
10、水平高管理能力强的校长队伍。局长在全县教育工作会议上的讲话。小学教育抓养成。小学教育要围绕学生良好行为习惯养成这条主线,将养成教育贯穿于整个教育教学过程的始终。通过加强学生日常行为训练,养成良好的道德习惯学习习惯和生活习惯,促进健全人格,坚决扭转初中教育重智育轻德育的倾向。高中教育抓内涵。用内涵成就每所学校,用内涵造就每个学生,全面提高育人质量,是高中教育必须追求的目标。中要以优质教育对接公众需求,加强扁平化管理,以高效课堂赢取质量效益,保持高考上线率位于全市领先位次,争取全省上游名次。河北蒙中要巩固民族教育成果,构建蒙语教学网络,打造全省民族教育特色学校,高水平通过省级示范高中评估验收。职教中心要丰富发展内涵,推进国家级示范性中等职业学校建设,顺利通过评。
11、到安全教育进课堂,应急演练全覆盖。配备流的教育装备。利用迎接省政府教育综合督导评估的有利时机,对照我省装备标准,坚持先进高效实用的原则,加强中小学实验室及各学科功能教室标准化建设,积极做好中小学图书体音美及电教器材配备工作,全面实施班班通建。把安全教育法制教育纳入学校课程体系,切实做到安全教育进课堂,应急演练全覆盖。配备流的教育装备。利用迎接省政府教育综合督导评估的有利时机,对照我省装备标准,坚持先进高效实用的原则,加强中小学实验室及各学科功能教室标准化建设,积极做好中小学图书体音美及电教器材配备工作,全面实施班班通建设工程,提高全县中小学校生机比联网率。加快城域网建设步伐,建立开放灵活的教育资源公共服务平台,构建教育管理资源信息系统,促进优质教育资源共享。
12、为建设现代化教育强县作出新的更大贡献,。紧贴市场需求推进专业建设,提升专业与地方产业发展的吻合度。加强教师职业教育关键能力建设,鼓励教师进行科技创新研发实训专业设备,切实提升教师产学研实务操作技能训练和创业教育指导能力。完善技能竞赛制度,安排技能竞赛和奖励专项经费,主动承接省市技能大赛相关专业比赛任务,为学生成长搭建多种通道,大力培养技能型应用型人才。第,突出学校办学特色。突出办学特色,是全面实施素质教育,促进学生全面发展和个性发展,培养创新人才,建设现代化教育强县的客观要求。从现在开始,全县将按照学校有特色,学生有特长的总体要求,持续开展合的督导评估制度,构建具有特色的督导评估体系,对中小学进行督导评估。出台县教育督导评估办法,通过督导评估定位学校发展层。
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局长在全县教育工作会议上的讲话