划。
年甘孜县二完小整体迁建项目校园规划业主方提供相关基础资料可研报告概要及主要结论项目建步整合教育资源,配置完善项目运营所需师资力量和教学设施,以最大限度发挥项目社会经济效益。
教学及辅助用房与生活服务用房,已经是满负荷运行。
学校整体规划严重不满足规范。
随着甘孜教育事业发展,二完小作为甘孜县龙头小学,除了学校设施陈旧外,无法新建其设施,使学校无法得到长远有序发展,无法扩大招生,在定程度上阻碍了甘孜县教育事业发展。
根据学校发展趋势和日益扩大生源,善学校办学条件,创造个优美舒适教学环境,甘孜县二完小启动了整体迁建项目,进步提高了甘孜县二完小教学质量,稳定师资队伍,巩固与提高学生入学率,提高农牧民群众送子女入学积极性。
目前二完小整体迁建项目期已经规划完成了教学综合楼建设内容。
甘孜县二完小迁建二期工程第三章项目建设背景和必要性项目建设背景区域社会经济发展现状甘孜县地处川西高原青藏高原东南缘向山原过渡地带,位于甘孜州北部,康北地区腹心地带隶属与四川管辖,属青藏高原部分。
全县幅员面积平方公里,县城海拔米,距省会成都公里,距州府康定公里,甘孜县历来是甘孜州北路目录第章总论项目概况可研报告编制依据和研究范围可研报告概要及主要结论项目总进度第二章项目单位介绍项目单位学校概况第三章项目建设背景和必要性项目建设背景项目提出项目提出必要性第四章建设内容及规模建设内容及规模确定原则需求分析建设标准建设内容及规模第五章项目场址选择和建设条件场址位置项目建设条件项目选址结论第六章建设方案设计总说明总平面布置建筑方案结构设计给排水设计供电设计暖通设计消防设计第七章环境保护设计依据及执行标准设计原则场址环境条件项目施工期污染源分析及环保措施项目运营期污染因素分析及环保措施环境保护管理制度环境影响评价第八章数平均教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
按增值税营业税消费税足额征收教育费附加,专项用于教育事业。
提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,年达到。
进步加大农村边远贫困地区民族地区教育投入。
中央财政通过加大转移支付,支持农村欠发达地区和民族地区教育事业发展,加强关键领域和薄弱环节,解决突出问题。
四川省民族地区教育发展十年行动计划四川省民族地区教育发展十年行动计划是四川省委省政府根据民族地区教育落后实际提出来,是加快全省民族地区经济社会发展保持民族地区稳定治本之策,是促进民族地区教育事业大发展重要举措。
为此,甘孜州人民政府出台了实施四川省民族地区教育发展十年行动计划意见,要求把发展民族教育作为全州各族群众脱贫致富繁荣进步根本措施,按照优先发展适度超前总体规划分类指导分步实施原则,积极推进全州普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲工作进程,大力发展职业教育成人教育和高等教育,不断提高各族人民思想和科学文化素质。
建立起适应我州社会经济发展和西部大开发需要体现民族特点和时代特征教育体系。
甘孜州中长期教育改革和发展规划纲要年甘孜州中长期教育改革和发展规划纲要年提出优先甘孜县二完小迁建二期工程发展教育。
教育优先发展是党和国家提出并长期坚持项重大方针。
各级党委和政府要从全局和战略高度,全面落实教育优先发展战略地位,将教育发展作为贯彻落实科学发展观项基本要求,作为把手工程将教育优先发展落实情况纳入各级党委政府年度目标考核,建立考核机制和问责制。
在国民经济社会发展规划中优先安排教育发展,财政资金优先保障教育经费投入,保证法定三个增长公共资源优先满足教育和人力资源开发要求。
充分调动全社会力量关心支持教育。
采取有效措施,着力解决影响教育改革发展突出矛盾和问题,千方百计为广大教师办实事办好事,切实改善教师工作学习和生活条件。
大力推进依法治教,切实保障教师合法权益。
优化学校布局。
建成批县城片区乡镇中心寄宿制学校。
寄宿制学校后勤保障能力全面加强。
寄宿制学校建设和管理基本达到标准化要求。
寄宿制办学成为整合教育资源提高教育质量促进教育公平重要途径。
项目提出二完小始建于年标均达不到农村普通中小建设标准建标。
校舍设计与采光均存在不足,部份校舍因年久失修已成危房,毫无维修价值。
学校现有教师周转房也大都为建校初期修建。
按甘孜县二完小现有教学及辅助用房与生活服务






























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