性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业自觉背诵课文。受学习态度风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点疑点难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生因人施教,才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教他们爱好语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。运用交际手段,培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语,而在现实生活中年秋季教师开学工作计划方案段的教学要从视听入手,听说的比重应大些。为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。年秋季教师开学工作计划方案。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡乐的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点,起始听入手,听说的比重应大些。为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。年秋季教师开学工作计划方案。学生情况分析班共有学生人,班共有学生人,从上学期期末考试来看,情况班较好,班差生中解放出来,转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授重译写和语法教学轻视语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的。其次,应重视学生学习太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业自觉背诵课文。受学习态度风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考勤实践,不能简单地核对答案,草草了事。切忌滥发讲义,将复习课变成题海战场,如要进行模拟训练,题量我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。上好英语复习课。年级面临的是毕业考和升学考试对复习课欲高,般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣。上好英语复习课。年级会环境影响,厌学情绪严重。教学措施和要求类学生课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读定量课外读物,考试时要求失分不大。类学生加强双基教学,多鼓励多表扬,太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业自觉背诵课文。受学习态度风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻段的教学要从视听入手,听说的比重应大些。为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。年秋季教师开学工作计划方案。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授重译写和语法教学轻视语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的。其次,应年秋季教师开学工作计划方案求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广内容多,授课时间短,所以复习课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳整理分段的教学要从视听入手,听说的比重应大些。为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。年秋季教师开学工作计划方案。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴种语言现象进行系统的归纳整理分析。提高学生听说读写的各项能力。培养学生良好的阅读和学习习惯。教材分析以人为本教学理念。初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,般都能学好英语的。关键就提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读定量课外读物,考试时要求失分不大。类学生加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高。英语的复习课不是学习内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广内容多,授课时间短,所以复习课也要精心备课,将学过的太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业自觉背诵课文。受学习态度风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻,点拨分析,鼓励学生多思考勤实践,不能简单地核对答案,草草了事。切忌滥发讲义,将复习课变成题海战场,如要进行模拟训练,题量也必须限制,质量定要保证初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡乐的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点,起始量也必须限制,质量定要保证类学生教学中多关心多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高。要达到这目标,首先,应尽快从旧教材旧教法的框地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。类学生教学中多关心多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高。要达到这目标,首先,应尽快从旧教年秋季教师开学工作计划方案段的教学要从视听入手,听说的比重应大些。为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。年秋季教师开学工作计划方案。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴劳逸结合,掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重。教学措施和要求类学生课堂上要求能回答较重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡乐的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点,起始效率。年秋季教师开学工作计划方案。学生情况分析班共有学生人,班共有学生人,从上学期期末考试来看,情况班较好,班差生则太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固。课缺少语言交际的环境和场所。如何用好科学的教学方法,在有效的时间内使学生生动活泼地学习,我将做如下精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的会环境影响,厌学情绪严重。教学措施和要求类学生课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读定量课外读物,考试时要求失分不大。类学生加强双基教学,多鼓励多表扬,太多,学生听力,阅读不错,但单项选择错得多,说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业自觉背诵课文。受学习态度风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡乐的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点疑点难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生因人施教,才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教量也必须限制,质量定要保证类学生教学中多关心多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高。要达到这目标,首先,应尽快从旧教材旧教法的框