上期教科室工作计划方案㊣精品文档值得下载

看为教学教研生命线，面向全体教师，开展反思和讨论，提高了认识，强化了责任，明确了目标，教育教学出现了新的页。

教育观念有了新的人份市，教学行为有了新的转变，工作机制上有了些新的突破，课程建设上有了些新的发展。

教育教学质量出现了惊喜全乡至年级各科成绩，在上期的基础上提高了百分之十，尤其是中心小学老师任教的年级语文合格率百分之百，人平分十分，中心小学老师任教的年级语文，在原来的基础上提高了百分之十，其次班班等语文提高开创人人参与教科研活动的新局面。

重点抓好省市区级课题，推进微型课题研究，争创本校教育科研品牌，树立问题即课题的思想。

把教学中发现的问题课题化，把解决问题的过程变成教学研究的过程。

主要任务抓好教师培训，使教师形成现代教育观念提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。

加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教研组长及各课题组长在课题研究中的作用。

完善课题管理办法，进步深化主课题研究，促进学校主课题研究上个新台阶。

同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。

具体措施组织教师重温新课程标准，让教师再认识新课程。

帮助教师树立先进的教育理念，提高教育科研的自觉性和积极性，不断提高全校教师的教。

鼓励教师撰写发表教育教学论文，将教师发表的教学论文和评审获奖的论文收集汇编成册进行交流。

切实加强师德师风建设。

进步加强教师的人格修养，努力培养支事业型复合型科研型的教师队伍。

教师要教书育人，做学生的榜样。

促成教师确立正确的教育观质量观人才观，努力增强种执教意识质量意识发展意识争先意识服务意识忧患意识与机遇意识。

组织次大型的师德建设活动，评选表彰师德标兵。

做好对口支教工作。

完成支教各种文字材料的检查和收交，做好和受支教学校的教研教改交流。

上期教科室工作计划方案。

月份语文组专题校本教研活动。

积极选派教师培训学习。

积极参加崇礼学区优质课竞赛活动。

月份组织师生读书心得作文竞赛活动。

语文组结合本组课题研究进行主题。

在自己的时间内完成教学任务，不挤占时间。

加强对教育科研组织管理。

坚持现代教育理论的学习培训。

采取集体学习与个人自学相结合，完成学校指定的学习任务，定期对学习笔记进行检查评定，把学习培训纳入年终考核管理之中。

做好论文评选课题结题和优秀科研成果评选的推荐上报工作。

本学期特别要抓好十课题的研究工作。

没有课题的教研组要在今年争取申报成功。

继续推进名师工程青蓝工程建设。

名师是学校的名片，学校将以教师职称晋级和学科带头人申报为抓手，推进名师工程。

积极鼓励高级教师申报学科带头人特级教师，增大特级教师在学校的比例。

做好师徒结对工作，帮助青年教师过关思想道德关教学技能关教材教法关教育理论关信息技能关教学科研关。

开展具有新上期教科室工作计划方案性成果较多，首先教师积极参加各级论文评比，各级获奖论文以及其他奖项比以往有所提高。

然后积极组织全校参加全市学生征文活动，各班学生踊跃参加，校内共收到征文余篇，其中班石求生同学的征文获得了全国等奖，指导教师石淑君获得优秀指导教师奖。

第，在课题申报工作上，与石淑君老师及其他参与研究的教师，确立课题，积极申报，课题有望在下半年申报成功，可以进行立项研究。

第，切实做好学校教育教学建设等工作的宣传，本期教育通讯等稿件的发表率已经超额完成任务，学校网站的点击率也比以往有了很大的提高，这样的成绩是与石淑君老师辛苦的工作是分不开的。

抓好优秀教师的培养。

在这个方面，我们建立了教师业务成长档案，由教科室牵头任课教师参与综合评究的题目，有明确的研究范围目的和任务，课题的确立和研究有利于学校的管理工作学校教学质量的提高和教师的成长。

各课题组加强课题管理，分工明确，职责到人，让每位成员根据自己的特长，参与到相关课题的研究与管理过程中去。

月份语文组专题校本教研活动。

积极选派教师培训学习。

积极参加崇礼学区优质课竞赛活动。

月份组织师生读书心得作文竞赛活动。

语文组结合本组课题研究进行主题校本教研活动。

组织教师参加东坡区赛课活动。

月份组织听部分教师的常规课。

收集整理教科研资料。

召开各课题学期工作阶段性小结会校本教研工作总结。

学生目标通过教学研究，努力使学生具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集判断和处理习型科研型的学校。

强化个活动，即本期要求每位教师上堂自己满意的公开课，辅导个差生，撰写份较有份量的教学论文，备本优秀教案。

认真学习基础教育课程改革纲要走进新课程等有关教育理论，其摸写出较有份量的教学教改论文并向有关部门积极投稿。

要求每位教师利用空余时间，建立种教师之间相互学习相互帮助相互切磋的教学氛围即每位每期听课不少于节，教研组组长节以上。

上期教科室工作计划方案。

在远训过程中尽量为教师提供便利以及解决难题，带动教师自觉进行远程培训，积极网上发帖与其他教师互相交流，学习其他学校的先进的管理及教育理念。

在教师共同配合下本期我校任课教师均已参加了远程培训，而且均顺利通过了远训考试。

研究显性成果方面本期研究的显高素质的教师队伍。

随着我校办学规模的扩大，青年教师队伍也在不断增大。

进步加强青年教师的培养，显得至关重要。

教科室将定期举行青年教师科研培训，鼓励教师撰写优秀论文教学案例，积极开展校本课程的开发研究，帮助些教研组创造好的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。

重点抓好省市区级课题，推进微型课题研究，争创本校教育科研品牌，树立问题即课题的思想。

把教学中发现的问题课题化，把解决问题的过程变成教学研究的过程。

主要任务抓好教师培训，使教师形成现代教育观念提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。

加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教研组长及各课题组长在课题研究中的作用。

完善课题管理办法，进教研水平，促进我乡小学教学教研持续发展与健康成长，争做科研型的教师。

工作重点和目标认真学习和执行基础教育课程改革纲要，积极实施新课程改革，坚持和巩固校本教研和校本培训，全面提高教学教研水平。

以切为了每个学生的发展为教学教研工作中的灵魂，建立以校本教研和校本培训为核心的教育教研机制。

改变教育观念，转变教育行为，即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习学会工作学会生存学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位，全面关注学生全人的发展。

大力提倡并积极鼓励以教师为主题，研究和解决实践中遇到的种种实际问题，使教师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来，创设种教师之间互相学习与切磋相互帮助教学步深化主课题研究，促进学校主课题研究上个新台阶。

同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。

具体措施组织教师重温新课程标准，让教师再认识新课程。

帮助教师树立先进的教育理念，提高教育科研的自觉性和积极性，不断提高全校教师的教育教学理论水平，采用请进来走出去和自学相结合的方式加强对青年教师科研意识的培养，使其快速成长。

教科室协同教务处举行青年教师科研培训，并协助青年教师成立自发组织，形成民间科研沙龙活动，结合自己的教育教学实践，积累教育教学经验，把理论积极运用到教育教学的实践中来，学习撰写教育教学论文，使青年教师尽快成为教育科研的骨干。

开展多种形式，深化课题有效研究。

课题是对具有普遍性规律性的问题进行研上期教科室工作计划方案第篇年上期教科室工作计划上期工作情况过去的学期，在上级有关部门的正确领导和关心下，全体教师积极实施新课程改革，把切为了每个学生的发展视为教学教研工作的灵魂，把校本教研和校本培训看为教学教研生命线，面向全体教师，开展反思和讨论，提高了认识，强化了责任，明确了目标，教育教学出现了新的页。

教育观念有了新的人份市，教学行为有了新的转变，工作机制上有了些新的突破，课程建设上有了些新的发展。

教育教学质量出现了惊喜全乡至年级各科成绩，在上期的基础上提高了百分之十，尤其是中心小学老师任教的年级语文合格率百分之百，人平分十分，中心小学老师任教的年级语文，在原来的基础上提高了百分之十，其次班班等语文提高望在下半年申报成功，可以进行立项研究。

抓好优秀教师的培养。

在这个方面，我们建立了教师业务成长档案，由教科室牵头任课教师参与综合评价教师，共同确定优秀教师。

认真组织教师参加各级各类培训。

完成了第届青少年科技创新的初步准备阶段，具体明确了分工。

半年来，教科室立足学校实际，遵循教育教学规律探讨新的教育教学方法，开展教研教改工作。

当然，工作中还是存在很多的不足。

首先，在提高全校教学质量方面，教科室没有与教导处配合，花费时间太少，没有能真正找到根紧密联系，与教学紧密联系尽量掌握大量鲜活的第手材料，发现问题及时切实，以便科学合理的解决问题尽可能的更便捷地为教师提供服务最后通过与教师交流，促进教科室工作的提高。

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工作要点组织教师参加各种培训学习活动。

认真落实好教学常规，进步加大教学过程中备课上课等各环节的督导管理，教务处教科室要加大常规课堂教学听课和作业的布置力度。