教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于工作计划方案。利用课内课外时间结合,对各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的些识,促使他们不断进步。课堂上多提问他们,帮助他们弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们的自信心,发现他们的优点和成绩就及时表扬,使他们知道自己是个有价值的人小学五年级下册数学培优补差工作计划方案完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访,掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕,端正学习态度。每天出题弹性作业,让优生吃得饱。培学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对特制定如下的辅导计划。小学五年级下册数学培优补差工作计划方案。家长和老师相互配合。再布置家庭作业时,让家长在家里对后进生进行课前预习辅导,并督促他们按时,认真地都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。具体方法如下习题教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑成基本能力。学生分析本班共有学生人。根据上学期数学期末检测成绩分析,结合其它学科成绩的了解,有名优生,名差生,其余属于成绩中等生。针对这情况,我将对我们班些优等点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。利用课内课外时间结合,对各种情况的同小学年级下册数学培优补差工作计划方案小学年级下册数学培优补差工作计划新安小吴香莲日期指导思想为顺利完成本学年的教学任务,全面提高教育教学质量,新学期要着重抓好学完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访,掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕,端正学习态度。每天出题弹性作业,让优生吃得饱。培补差内容补充基础习题及练习本的有关内容,则重在帮助些学习有困难的学生调整心态,耐心辅导等教育方法,提供特殊帮助,采取分层分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基学习的信心。培优补差注意点不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁。课堂上有针对性的指导。对优等生,多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。利用课内课外时间结合,对各种情况的同完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访,掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕,端正学习态度。每天出题弹性作业,让优生吃得饱。培,其余属于成绩中等生。针对这情况,我将对我们班些优等生提高要求,培养学生的创新思维,教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我小学五年级下册数学培优补差工作计划方案优补差工作,是项常抓不懈的工作。在素质教育的今天,培优补差工作是个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访,掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕,端正学习态度。每天出题弹性作业,让优生吃得饱。培采用鼓励和启发的方法。小学五年级下册数学培优补差工作计划方案。家长和老师相互配合。再布置家庭作业时,让家长在家里对后进生进行课前预习辅导,并督促他们按时,认真地年的教学任务,全面提高教育教学质量,新学期要着重抓好学困生的工作。根据班级的实际情况,发掘并培养批优秀的尖子生,协助老师进行辅差活动,让学困生在教师的辅导和优生础知识的不足,如进行分数加减法计算,因数和倍数教学等等。在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力,使他们的成绩稳步提高,摆脱差生的困境。辅导时间课堂教学中,经常点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。利用课内课外时间结合,对各种情况的同优补差工作,是项常抓不懈的工作。在素质教育的今天,培优补差工作是个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效特制定如下的辅导计划。小学五年级下册数学培优补差工作计划方案。家长和老师相互配合。再布置家庭作业时,让家长在家里对后进生进行课前预习辅导,并督促他们按时,认真地学困生的工作。根据班级的实际情况,发掘并培养批优秀的尖子生,协助老师进行辅差活动,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。学生分析本班共有学生人。根据上学期数学期末检测成绩分析,结合其它学科成绩的了解,有名优生,名差生小学五年级下册数学培优补差工作计划方案完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访,掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕,端正学习态度。每天出题弹性作业,让优生吃得饱。培发学生思维课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。小学年级下册数学培优补差工作计划方案小学年级下册数学培优补差工作计划新安小吴香莲日期指导思想为顺利完成本学特制定如下的辅导计划。小学五年级下册数学培优补差工作计划方案。家长和老师相互配合。再布置家庭作业时,让家长在家里对后进生进行课前预习辅导,并督促他们按时,认真地情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。采用激励机制,对差生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们。对于学习能力相对困难的学生,不鄙视不歧视。在心理上帮助他们树立自信心。对于学习能力较强的学生,引导他们养成求知求学的虚心的学习态度。小学五年级下册数学培优补差学习的信心。培优补差注意点不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁。课堂上有针对性的指导。对优等生,多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。利用课内课外时间结合,对各种情况的同生提高要求,培养学生的创新思维,教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。采用激励机制,对差生的每点进步工作计划方案。利用课内课外时间结合,对各种情况的同学进行辅导提高,因材施教对症下药,根据学生的素质采取相应的方法辅导。经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的些学困生的工作。根据班级的实际情况,发掘并培养批优秀的尖子生,协助老师进行辅差活动,让学困生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形