学习,明确目标开课研讨,并进行下轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,严格按照个人集体个人的模式,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。总之,本学期,我校小学我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划工作思路和目标以科学发展观为指导,坚持以研促教强质量,培训培养促成长的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到实广活新,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作扎实推进教学教研常规工作,增理适度,练习设计要注意科学性针对性和有效性,力求轻负高效。本学期,数学组全体老师将围绕作业的有效性这主题展开研究,鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业,做到精心挑选,精心批改,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。在学习理论总结经验基础上,组织教师进步开展教改反思,撰写教育教学论文。鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。加强教育教学常规管理,提高教学实效。继续加强教研组备课组的建设强化每两周次的教研活动。以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督检查和指导,努力促进教学质量的提高。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计布置批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心小学数学教研工作计划方案,通过课题研究,使教师从研究型向专家型转化。教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益交流探讨,促使广大参与教师有所收获。教研活动系列化。开展活动要有系列,如围绕个专题组织理论学习,明确目标开课研讨,并进行下轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,严格按照个人集体个人的模式,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来学教学教研中严格执行教师教学常规管理制度校本教研考核制度等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性实效性,使教研工作真正地做到为教师服务为学生服务为教学服务。继续坚持每周个小时的业务活动,采用理论学习座谈交流集体备课研讨专题辅导课题活动校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核,并记于教师个人教研积分。继续坚持集体备课周前备课。教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点难点和关键,教学方法,教具准备,教学过程,习探索研究反思交流实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形人想学自觉好学终身学习的学习氛围。本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,通过课件制作字画考核等活动,提升教师的综合素质。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的个亮校内形人想学自觉好学终身学习的学习氛围。本学期,我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动,通过课件制作字画考核等活动,提升教师的综合素质。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的个亮点,通过课题研究,使教师从研究型向专家型转化。小学数学教研工作计划方案小学数学教研工作计划为了更好地落实学校教导工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划工作思路和目标以科学发展观为指导新体系。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。主要工作与措施发挥教研群体作用,提高教研实效,营造浓厚的教研氛围。我们年级组有老年教师卢秀芹和名中年教师刘书玉徐淑荣孙立红,虽然年龄偏大,但是都有多年的教学经验,能积极主动的开展学校教研组活动,每周星期下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化专题化和系列化。小学数学教研工作计划方案。学研培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作教师的培训工作。促进数学,坚持以研促教强质量,培训培养促成长的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到实广活新,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益交流探讨,促使广大参与教师有所收获。教研活动系列化。开展活动要有系列,如围绕个专题组织理论学习,明确目标开课研讨,并进行下轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,严格按照个人集体个人的模式,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。总之,本学期,我校小学淑荣刘淑玉每人组织次卢秀芹老师上教研课,本组老师听课评课由孙立红主持。配合学校做好期中教学工作集体备课,由徐淑荣老师主持。十月专题学习孙立红卢秀芹每人组织次徐淑荣上教研课,本组教师听课评课由刘淑玉主持。扎实开展培优补差工作。针对学校实际情况,认真开展提优补差工作。要求提优工作有计划有内容定时间有实效,补差工作有对象有措施有提高。为了使每个学生都能学有所用学有所长,我们计划将每个年级的学生按其学习特点,进行长期的分层辅导。继续加强教学质量过程,开展教学质量的重点调极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。主要工作与措施发挥教研群体作用,提高教研实效,营造浓厚的教研氛围。我们年级组有老年教师卢秀芹和名中年教师刘书玉徐淑荣孙立红,虽然年龄偏大,但是都有多年的教学经验,能积极主动的开展学校教研组活动,每周星期下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化专题化和系列化。小学数学教研工作计划方案。扎实开展培优补差工作。针对学校实际情况,认真开展提优补差工作。要求提优工作有计划有内容定时间有作业设计,板书设计,教学反思大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的学生是如何学的知识是怎样生成的基础知识是怎样训练的能力是怎样培养的学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分评比奖励。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高,坚持以研促教强质量,培训培养促成长的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题研究网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到实广活新,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数,通过课题研究,使教师从研究型向专家型转化。教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益交流探讨,促使广大参与教师有所收获。教研活动系列化。开展活动要有系列,如围绕个专题组织理论学习,明确目标开课研讨,并进行下轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,严格按照个人集体个人的模式,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。学研培结合,促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学小学数学教研工作计划方案研,依