向同组老师请教,在教研活动中把校本教研落到实处,每步都符合学生实际情况,切实可以操作。结合学校和班级具体情况,制定本学科的考查方法,收集好学生的成长记录和相关资料,记录学生的学期情况。把学习的资料及时整理,请学校教导处教研室进行量化评估。最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,成为名名副其实的科研型的教育工作者。第篇校本培训个人计划校本培训个人计划际情况,切实可以操作。结合学校和班级具体情况,制定本学科的考查方法,收集好学生的成长记录和相关资料,记录学生的学期情况。把学习的资料及时整理,请学校教导处教研室进行量化评估。最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,成为名名副其实的科研型的教育工作者。第篇校本培训个人计划校本培训个人计划田廷山指导思想为了深入落实学校的校本培训目标,提高个人的专业素质,适应素质教育要求下的角色转换,不断充实和提高自己,实现自身的持续发展,特制定本计划。工作目标积极参加学校组织的各项校本培训学习活动,完成校本培训内容,不断地给自己充电,提高自身的业务水平。继续坚持十世纪是学习的世纪,是学习化的社会,研究型学习型的教师是当今社会对我们的新要求。校本培训是我校为提高在职教师理念教育能力科研意识和科研水平,建设支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案。为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为名具有较高的教学能力教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,特制定个人年度计划如下校本教研个人发展计划教育成就未来,作为名教育工作者,深感肩上责任重大。今天,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入,历史提供给我们个良好的机遇。我们要抓住时机,力争提高与发展自己。本学期,我将努教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计组织协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备种能力学习能力教育科研能力适应现代教学能力研究学生能力自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔校本培训个人工作计划方案的骨干教师,培训内容根据市教育局制定的哈尔滨市基础教育新课程改革师资培训工作实施方案,新课程师资培训采用新课程师资培训资源包本学期将选用其中几个重点专题以基础教育新课程改革纲要及解读,学科课程标准及解读,学科新教材等为主要培训教材根据我校具体情况,我们又加选了新课程改革中教师行为的变化为我校培训专有教材建立逸夫学校网上学习共同体,学校定期为教师提供学习材料或相应的网站,每月个议题,教师通过上网查阅资料,发帖子开展网上论坛,学年组,学科组之间相互交流学习体会,相互切磋共同提高在具体实施时,根据具体情况及时选择,补充有实用性和指导性的相关内容,培术与教学工作的整合。积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省。以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力。积极参加每周的业务学习。将自己在学习过程中积累的心得笔记案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课反思,每周总结,每月自评,反思时立足于自己教学行为的回顾诊断自我和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成篇有学校的校本研修,不断提升教师实施素质教育的能力和专业水平,适应新课程改革的需要,为我校的发展奠定坚实的基础,为学生的成长提供优良的保障,研修目标培养自己的终身学习意识,树立新课程理念,初步实现教育教学方式,学习方式和教研方式的转变,促进教师专业发展,提高教师新课程的实践能力和创新能力进步探索教师培训机制,努力使学年组,教研组等成为学习型团队,进而使学校成为学习化的组织努力培养出符合课改需要的高素质的师德高尚,素质优良,业务精湛,富有活力和创新精神的新型教师队伍树立新的具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人培养,发掘,推荐批在新课程改革实验中涌现出课件。我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计组织协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。所以,为实现以上目标我准备采取以下措施加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备种能力学习能力教育科研能力适应现代教学能力研究学生能力自我调控能力,今后我要在这些方有较大的提高。校本培训个人计划十世纪是学习的世纪,是学习化的社会,研究型学习型的教师是当今社会对我们的新要求。校本培训是我校为提高在职教师理念教育能力科研意识和科研水平,建设支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案。为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为名具有较高的教学能力教学意识和科研水平,具有较好的教育创新能力的教师,特制定个人年度计划如下校本教研个人发展计划教育成就未来,作为名教育工作者,深感肩上责任重大。今天,教育面临很多问题,正处在转型期,随着课程改革的不断深入,历史提供给我们个良好的机遇。我们要抓住时机,力争面多下功夫。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的点就是必须持之以恒。本年度工作目标认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质价值理念,提高自己的执教能力。具体工作强化师德修养,爱岗敬业,关心热爱每位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人,关心学生身心健康的发展,增强责任心和使命感。充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习,努力实现信息技以自己的知识和文化素养感召学生指导学生成长为学识丰富综合能力强的人,锻炼分析问题解决问题的能力。学校发展和个人发展相结合,让自己的专业知识更深厚,让自己的管理水平进步提高。团队协作精神进步加强,虚心向同组老师请教,在教研活动中把校本教研落到实处,每步都符合学生实际情况,切实可以操作。结合学校和班级具体情况,制定本学科的考查方法,收集好学生的成长记录和相关资料,记录学生的学期情况。把学习的资料及时整理,请学校教导处教研室进行量化评估。最后,希望通过校本教研,不断提升自己,发展自己,成为名名副其实的科研型的教育工作者。第篇校本培训个人计划校本培训个人计划较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,最大限度的调动学生学习的主动性。做节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂,根据自己的课堂实录找不足,找差距,以便提高自己的教学水平。向同行学习。同伴协作加强交流,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习探讨彼此支持资源共享。现代社会谁善于合作,谁就离成功更近分。积极参加校本教研,积极承担教研任务。教研中做到勤勤听勤思勤写勤说勤评。重视专业引领。校本教研的途径之就是专业引领,没有专业引领的研究活动,教师的研究很难上升到定的高度,或者至少耗费比较多的时校本培训个人计划新时期教师应该是什么样的教师有人作了这样形象素描具备崇高的师德广博的知识精湛的教艺健康的心理强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人习和专业发展计划,我又重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会学校工作计划的基础上,我为自己制定的年发展目标为理论方面提升自己的生命质量,做个高雅的人。作为名教师,首先,我要继续认真学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴定价值的教学论文。经常从阅览室借阅些好的教育书籍,写好读书笔记。通过多读多思多写来逐步提高自身的素质。认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。业务方面认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。继续探索生活化情境化的创设方法,掌握生活化情境化的课堂风格。具备定的教学科研能力。计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和面多下功夫。更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的点就是必须持之以恒。本年度工作目标认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质价值理念,提高自己的执教能力。具体工作强化师德修养,爱岗敬业,关心热爱每位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每位学生,不仅做好学生学习上的好老师,更要做好学生思想道德品质上的领路人