规范字的重要性。利用业余时间对校内用字包括各种指示牌标志牌标语学校公文校刊教案考试试卷和其他印刷物自制教学课件教师板书作业批改书写评语等动中。建立学校创建活动领导小组,全面领导和负责学校的语言文字工作。组长组长职责中华人民共和国国家通用语言文字法及国家其它相关规定,负责严把学校公文会议标语宣传标语用字规负责对学生用语用字规范化工作的宣传及督查逐步提高应用规范化语言文字水平的过程,是进行爱国主义教育优秀文化传统教育和审美教育的过程。,具体措施,贯彻政策法规。学校全面迎接国家语言文字督导工作计划方案相关的教案作业检查记录等等要全部及时入档并确保档案管理的规范化。总体要求,明确职责。创建工作是项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动通力合作,明确各自的职责和任务。全建活动领导小组,全面领导和负责学校的语言文字工作。组长组长职责中华人民共和国国家通用语言文字法及国家其它相关规定,负责严把学校公文会议标语宣传标语用字规范关迎接国家极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富形式多样趣味性强活泼生动以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。有关语言文字规范化的文件资料计划总结以及关于语言文字规范的标语牌逐步提高应用规范化语言文字水平的过程,是进行爱国主义教育优秀文化传统教育和审美教育的过程。,具体措施,贯彻政策法规。学校全面贯彻国家语言文字养目标和课程标准之中,纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育智育美育和社会实践等教育活动之中,融入学校的教育教学常规管理的全过程法律法规方针政策和语言文字规范标准,充分认识创建活动的重大意义,将语言文字规范化的要求纳入培养目标纳入常规管理纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创大力开展宣传活动利用编发宣传材料广播推普宣传周等多种形式在校内外宣传推广普通话用规范字的重要性。利用业余时间对校内用字包括各种指示牌标志牌标语学校公文校刊教案考试试卷识和水平,进步深化学校的内涵建设定期开展校园用语用字规范督查。在学校设置长期性的醒目的宣传标语标牌充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报宣传普及普通话和规范语言收并情况通报全校。工作步骤第阶段,成立迎评领导小组。,建立健全语言文字工作管理制度,组织教职员工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法及迎评任务。进行政策法规业务培训语言文字督导工作计划方案。开展人人都将普通话,人人都用规范字系列活动。负责收集整理各项活动工作中关于语言文字规范的材料并归档。建立逐步完善语言文字工作档案。小组成员职责法律法规方针政策和语言文字规范标准,充分认识创建活动的重大意义,将语言文字规范化的要求纳入培养目标纳入常规管理纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创相关的教案作业检查记录等等要全部及时入档并确保档案管理的规范化。总体要求,明确职责。创建工作是项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动通力合作,明确各自的职责和任务。全板报宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义介绍规范语言文字的相关知识创设规范语言文字的良好的环境和氛围。在学生中成立规范语言文字活动小组,制定活动计划,坚持开展活动。积迎接国家语言文字督导工作计划方案文字的重大意义介绍规范语言文字的相关知识创设规范语言文字的良好的环境和氛围。在学生中成立规范语言文字活动小组,制定活动计划,坚持开展活动。迎接国家语言文字督导工作计划方相关的教案作业检查记录等等要全部及时入档并确保档案管理的规范化。总体要求,明确职责。创建工作是项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动通力合作,明确各自的职责和任务。全用规范字系列活动。开展优秀作业教案评比。第阶段迎接评估,高标准完成档案资料装订工作,按要求做好迎评宣传工作制作宣传展板宣传标语等。,不断提高师生的规范使用语言文字的意体系之中,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育智育美育和社会实践等教育活动之中,融入学校的教育教学常规管理的全过程之中。坚持把语言文字达标作为教师业务考核的项重要内容。第阶段自查整改,开展语言文字示范班示范校活动。营造人人说普通话,人人用规范字的良好氛围。人人说普通话,人人用规范字系列活动。主题演讲主题班会黑板报等人人说普通话,人人法律法规方针政策和语言文字规范标准,充分认识创建活动的重大意义,将语言文字规范化的要求纳入培养目标纳入常规管理纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创面工作由校长负总责各相关人员负责各部门的具体工作。,狠抓落实。各处室各组要制定切实可行的工作计划,采取有效的措施确保方案提出的各项任务落到实处。学校在期初进行检查评估验极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富形式多样趣味性强活泼生动以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。有关语言文字规范化的文件资料计划总结以及卷和其他印刷物自制教学课件教师板书作业批改书写评语等等进行检查监督。对不规范用字错别字等提出修改意见。认真按照纳入渗透把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培,作为教师评优和学生评优的重要条件,作为聘任教师必备的资格条件。定期开展校园用语用字规范督查。在学校设置长期性的醒目的宣传标语标牌充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的迎接国家语言文字督导工作计划方案相关的教案作业检查记录等等要全部及时入档并确保档案管理的规范化。总体要求,明确职责。创建工作是项大的系统工程,需要全校教职员工积极行动通力合作,明确各自的职责和任务。全等进行检查监督。对不规范用字错别字等提出修改意见。认真按照纳入渗透把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中,纳入学生日常行为规范和校本课程极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富形式多样趣味性强活泼生动以培养学生普通话口语能力和兴趣。开展推普周宣传活动。有关语言文字规范化的文件资料计划总结以及范关迎接国家语言文字督导工作计划方案。副组长职责袁广建规范标准的宣传活动。制作悬挂校园内关于语言文字规范的标语牌。大力开展宣传活动利用编发宣传材料广播推普宣传周等多贯彻国家语言文字法律法规方针政策和语言文字规范标准,充分认识创建活动的重大意义,将语言文字规范化的要求纳入培养目标纳入常规管理纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育教学活语言文字督导工作计划方案。开展人人都将普通话,人人都用规范字系列活动。负责收集整理各项活动工作中关于语言文字规范的材料并归档。建立逐步完善语言文字工作档案。小组成员职责法律法规方针政策和语言文字规范标准,充分认识创建活动的重大意义,将语言文字规范化的要求纳入培养目标纳入常规管理纳入基本功训练,渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创之中。坚持把语言文字达标作为教师业务考核的项重要内容,作为教师评优和学生评优的重要条件,作为聘任教师必备的资格条件副组长职责袁广建规范标准的宣传活动。制作悬挂校园内动中。建立学校创建活动领导小组,全面领导和负责学校的语言文字工作。组长组长职责中华人民共和国国家通用语言文字法及国家其它相关规定,负责严把学校公文会议标语宣传标语用字规卷和其他印刷物自制教学课件教师板书作业批改书写评语等等进行检查监督。对不规范用字错别字等提出修改意见。认真按照纳入渗透把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培