生可以在里面从事自己喜爱的些活动,如打乒乓球下棋跳绳踢毽子等。加强了学生间的交流,促进了学生的友谊。开放心理咨询室。对少数留守学生的心理进行辅导和跟踪,保障留守学生的健康成长发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习的快乐成长的快乐。总之,关爱留守学生工作是项长期的任务,需要学校家庭社会共同配合齐抓共管,使留守学生在学习上生活上身心上得到健康愉悦和谐地发展。活动安排月份制定计划,建立档案,安排好留守生生监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。实施帮扶留守学生制度班委会成员对留守学生进行对结对帮扶。对这类同学,要定期走访,及时向班主任反馈学生的情况,以便及时做好学生的思想工作。建立健全教师与留守学生谈心制度。中学关爱留守学生学校工作计划方案。在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。结对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的共管,使留守学生在学习上生活上身心上得到健康愉悦和谐地发展。活动安排月份制定计划,建立档案,安排好留守生生活,召开期初监护人联谊会。月份建立留守学生群,为学生设置亲情电话,开展师生和学生结对活动。指导思想为落实学校关于留守学生工作会议精神,根据我班具体情况,使我班留守学生教育管理工作走向规范化经常化,确保教育教学质量取得更大的成绩。主要目标加强留守学生教育工作,深入中学关爱留守学生学校工作计划方案,如作文竞赛,校歌赛,板报展,手抄报展,篮球赛,书画展等,丰富了留守学生的课余生活,陶冶了留守学生的情操,提升了留守学生的素质。以上是我校在关爱留守儿童工作中的些摸索,还有待进步创新。留守学生是当前的个社会问题,全社会都要关爱,我校将站在对学生负责的高度,对他们严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,让留守儿童走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。结对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守学生成长日记,培养更多帮扶学生家长成为代理家长。教师在校时要经常与留守儿童互相交流沟通,掌握留守学生的思想生活情况其他时间要定期走访与临时监护人交流,及时反馈学生的情况,帮助做好学生的思想工作。让留守学生在老师同学群体数留守学生的心理进行辅导和跟踪,保障留守学生的健康成长。开设多种形式的座谈会讲座等,疏通留守学生的心理,加强留守学生的安全教育。组织多种形式的户外活动,如郊外踏青景区参观等,开拓留守学生视野,丰富学生生活。定期进行留守学生的体格检查,跟踪留守学生的健康状况。以兴趣小组为主线,陶冶留守学生情操我校成立了各种兴趣小组,如文学社,合唱队,书画组,篮球队等,开展了多种形式的活动校教学质量,推进素质教育的重要举措。指导思想为落实县局关于留守儿童工作会议精神,根据我校具体情况,使我校留守学生教育管理工作走向规范化制度化经常化,确保教育教学质量取得更大的成绩。主要目标加强留守学生教育工作的组织领导,深入调查调查,制定工作方案,狠抓措施落实,全面实施关爱工程,为留守学生健康成长创造良好环境,不断提高我校未成年人的综合素质。工作措施建立留守学生档案制度展等,丰富了留守学生的课余生活,陶冶了留守学生的情操,提升了留守学生的素质。以上是我校在关爱留守儿童工作中的些摸索,还有待进步创新。留守学生是当前的个社会问题,全社会都要关爱,我校将站在对学生负责的高度,对他们严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,让留守儿童走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,不懈努力,做好关爱留守儿童工作,让每个留守儿童都能健要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话,家长务工单位详细地址联系电话,监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。并根据学生变动情况,及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。中学关爱留守学生学校工作计划方案。在留守学生中以亲情之家为主导,提升留守学生的幸福指数建立亲情对话室和亲情视频室,促进留守学生与家长的联络和沟通。开放亲情之家。留守学生可以在家里阅读图书观看电视等,充实自己,提高素质。开放留守学生活动室。留守学生可以在里面从事自己喜爱的些活动,如打乒乓球下棋跳绳踢毽子等。加强了学生间的交流,促进了学生的友谊。开放心理咨询室。对少数留守学生的心理进行辅导和跟踪,保障留守学生的健康成长划指导思想为了认真落实国家省市关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策,按照构建和谐社会的要求,坚持以人为本,落实科学发展教育观,把关爱留守孩子作为贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的重要措施,使留守孩子健康成长。建立健全制度,保驾护航为有效的指导关爱留守学生工作,规范教师行为,保障关爱留守学生工作的顺利开展,我校建立健全了系列关爱营造浓厚氛围,开展活动以班级为主体,夯实关爱工作的基石建立班级留守学生帮扶记录。建立班级留守学生的成长记录。积极开展班级留守学生活动,丰富学生生活。以班级主题班会座谈等形式,开展对留守学生的思想教育。实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行对结对帮扶,签订承包责任书,成为代理家长。对学生,要定期走访,与临时监护人交流,及时反馈学生的情况,做好学生的思成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习的快乐成长的快乐。总之,关爱留守学生工作是项长期的任务,需要学校家庭社会共同配合齐抓要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话,家长务工单位详细地址联系电话,监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。并根据学生变动情况,及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。中学关爱留守学生学校工作计划方案。在留守学生中,如作文竞赛,校歌赛,板报展,手抄报展,篮球赛,书画展等,丰富了留守学生的课余生活,陶冶了留守学生的情操,提升了留守学生的素质。以上是我校在关爱留守儿童工作中的些摸索,还有待进步创新。留守学生是当前的个社会问题,全社会都要关爱,我校将站在对学生负责的高度,对他们严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,让留守儿童走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,中心的关爱网络。中学关爱留守学生学校工作计划方案。以亲情之家为主导,提升留守学生的幸福指数建立亲情对话室和亲情视频室,促进留守学生与家长的联络和沟通。开放亲情之家。留守学生可以在家里阅读图书观看电视等,充实自己,提高素质。开放留守学生活动室。留守学生可以在里面从事自己喜爱的些活动,如打乒乓球下棋跳绳踢毽子等。加强了学生间的交流,促进了学生的友谊。开放心理咨询室。对少中学关爱留守学生学校工作计划方案留守学生工作制度,如工作实施方案,活动计划,领导制度,监护人的培训与管理制度,家校联系制度,亲情之家活动制度,结对帮扶制度,心理咨询制度等。关爱留守学生工作有章可循,有规可依。营造浓厚氛围,开展活动以班级为主体,夯实关爱工作的基石建立班级留守学生帮扶记录。建立班级留守学生的成长记录。积极开展班级留守学生活动,丰富学生生活。以班级主题班会座谈等形式,开展对留守学生的思想教,如作文竞赛,校歌赛,板报展,手抄报展,篮球赛,书画展等,丰富了留守学生的课余生活,陶冶了留守学生的情操,提升了留守学生的素质。以上是我校在关爱留守儿童工作中的些摸索,还有待进步创新。留守学生是当前的个社会问题,全社会都要关爱,我校将站在对学生负责的高度,对他们严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,让留守儿童走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,碍的留守学生,开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长常回家看看,常来电话问问,常写信和孩子聊聊。使留守学生感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。第篇罗田县实验中学关爱留守学生工作计划春罗田县实验中学年春关爱留守学生工作计院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的具体行动是提高我校教学质量,推进素质教育的重要举措。指导思想为落实县局关于留守儿童工作会议精神,根据我校具体情况,使我校留守学生教育管理工作走向规范化制度化经常化,确保教育教学质量取得更大的成绩。主要目标加强留守学生教育工作的组织领导,深入调查调查,制定工作方案,狠抓措施落实,全面实施关爱工程,为留守学生健康成长创造良想工作。建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员留守学生监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的留守学生谈心次,详细填好记录,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守学生要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。注重对留守学生的心理健康教育积极营造