周只有两节课的各个英语教师,尤其是咱们几名教师,因为变是关键。教师的角色应由知识的灌输者守护者转变为学生学习活动的组织者参与者,在这个学习过程中,教师要以学生为本,依学定教,学生可以用自己的心灵去领悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,让学生自主发展的舞台。此外,高效课堂当然离不开学生的有效合作师角色观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者守护者转变为学生学习活动的组织者参与者,在这个学习过程中,教师要以学生为本,依学定教,学生可以用自己的心灵去领悟,用自己的观点去判断,用自己的语言去表达,让学生自主发展的舞台。兴趣性兴趣是最好的老师,英语作业如果在课堂上可以完成更好,就是在授课时,可以将英语配套练习或者其他的练习题在课堂上作为联系的内容完成,并且这样可以当堂进行评价。孩子们回家后,也没有负担了。总之,这次的个有效的英语研讨培训,给了我很大的启发,在将后的教学中我的教学会有效的。年开展四个有效研训活动汇报材料子去记住,去背会,那么我们和我们的孩子都不会有太多的成就感。我认为抓住课标特别重要,因为有了他的指导,我们在考虑我们孩子以及学校的教学设施去准备课,那么我们的教学目标叫可以实现了。有效教学方面这方面我的收获就是要从导入开始就有效,目的明确的去实施,再这里面包括英语教师爱平时的教学中首先要使自己的教学语言有效,口令清楚,要求明确,教师要在平时的教学中让孩子们养成有效的上课的习惯。这需要教师上课的时候用不同的方式关注到每个孩子。教师可能会比较累。有效评价在这点上我的收获是我平常对孩子们的评价太单了,影响还是比较大的。还有就是备课标,我们的教学的确需要理论的指导,所以应该读读课标,这样我们在教学中就会有章可循,知道该给不同学年段的孩子们教给教会那些知识,或许我们就不会觉得我们的孩子太差,我们的工作太繁重吧。因为有的时候,只要求会读的单词,我们让孩年段的孩子们教给教会那些知识,或许我们就不会觉得我们的孩子太差,我们的工作太繁重吧。因为有的时候,只要求会读的单词,我们让孩子去记住,去背会,那么我们和我们的孩子都不会有太多的成就感。我认为抓住课标特别重要,因为有了他的指导,我们在考虑我们孩子以及学说。有效备课在谈到有效备课的时候,有位教师谈到了备老师。这点我觉得特别值得提,因为作为教师我们经常给孩子上课,有的时候些东西,我们也会模棱两可,这就需要,我们提前准备,比如去查查字典,听听磁带,这样就可以给学生准确的知识,因为英语他是门语言,如果哪个校的教学设施去准备课,那么我们的教学目标叫可以实现了。有效教学方面这方面我的收获就是要从导入开始就有效,目的明确的去实施,再者教学活动的每个设计要有效,重复性的教学活动没有必要。这就要求教师根据教学内容目标学生制定出有效地活动,以便孩子们有效地学习。篇开展个有效研训活动汇报材料何存珍本学期,月日在我教育局的统安排部署下,组织了英语教学个有效的活动,作为参加的名英语教师,我受益匪浅,下面我来谈谈我的收获与感受。有效地英语教学是势在必行的。因为面对周只有两节课的各个英语教师,尤其是咱们几名教师,因为准。因此,教师要了解他们的基础,关注他们的发展状况和努力程度,尊重差异,为每个学生的发展创造宽松的环境,并给予具体指点和引导,耐心期待学生点点成长进步。有效备课备课程标准课程标准是对本学段的阶段目标详细解读是十分重要的所以在备课的前面,要把的抄写下来习惯。这需要教师上课的时候用不同的方式关注到每个孩子。教师可能会比较累。有效评价在这点上我的收获是我平常对孩子们的评价太单了,要用真诚的更丰富的语言,或者肢体语言去激起孩子的积极性,保护每个孩子的自尊心自信心,让他们有成就感。有效作业作为教师每节课后要用真诚的更丰富的语言,或者肢体语言去激起孩子的积极性,保护每个孩子的自尊心自信心,让他们有成就感。有效作业作为教师每节课后都要给孩子布置作业,可是怎样才能使我们布置的作业有效呢首先要考虑目的性,再者要分层,作业形式多样。我在这点上想要说的是,对于校的教学设施去准备课,那么我们的教学目标叫可以实现了。有效教学方面这方面我的收获就是要从导入开始就有效,目的明确的去实施,再者教学活动的每个设计要有效,重复性的教学活动没有必要。这就要求教师根据教学内容目标学生制定出有效地活动,以便孩子们有效地学习。子去记住,去背会,那么我们和我们的孩子都不会有太多的成就感。我认为抓住课标特别重要,因为有了他的指导,我们在考虑我们孩子以及学校的教学设施去准备课,那么我们的教学目标叫可以实现了。有效教学方面这方面我的收获就是要从导入开始就有效,目的明确的去实施,再,我们也会模棱两可,这就需要,我们提前准备,比如去查查字典,听听磁带,这样就可以给学生准确的知识,因为英语他是门语言,如果哪个单词我们的发音有问题,单词的长短音,重读轻读教师稍有疏忽,就会给孩子的信息,而且就算在后面的课上给孩子们纠正,那么负面的开展四个有效研训活动汇报材料,作为本册备课的指导思想。尊重差异,期待成长教师的评价要做到因人而异,要针对不同的学生采用不同的评价标准。因此,教师要了解他们的基础,关注他们的发展状况和努力程度,尊重差异,为每个学生的发展创造宽松的环境,并给予具体指点和引导,耐心期待学生点点成长进子去记住,去背会,那么我们和我们的孩子都不会有太多的成就感。我认为抓住课标特别重要,因为有了他的指导,我们在考虑我们孩子以及学校的教学设施去准备课,那么我们的教学目标叫可以实现了。有效教学方面这方面我的收获就是要从导入开始就有效,目的明确的去实施,再堂进行评价。孩子们回家后,也没有负担了。总之,这次的个有效的英语研讨培训,给了我很大的启发,在将后的教学中我的教学会有效的。年下半年小学英语学科研训工作计划个人研训工作计划。尊重差异,期待成长教师的评价要做到因人而异,要针对不同的学生采用不同的评价标我受益匪浅,下面我来谈谈我的收获与感受。有效地英语教学是势在必行的。因为面对周只有两节课的各个英语教师,尤其是咱们几名教师,因为人家城里的孩子有家长辅导孩子的英语,可是我们所面对的孩子的家长基本上是无法进行英语的辅导的如何让孩子们在有限的时间里学到该都要给孩子布置作业,可是怎样才能使我们布置的作业有效呢首先要考虑目的性,再者要分层,作业形式多样。我在这点上想要说的是,对于英语作业如果在课堂上可以完成更好,就是在授课时,可以将英语配套练习或者其他的练习题在课堂上作为联系的内容完成,并且这样可以当校的教学设施去准备课,那么我们的教学目标叫可以实现了。有效教学方面这方面我的收获就是要从导入开始就有效,目的明确的去实施,再者教学活动的每个设计要有效,重复性的教学活动没有必要。这就要求教师根据教学内容目标学生制定出有效地活动,以便孩子们有效地学习。者教学活动的每个设计要有效,重复性的教学活动没有必要。这就要求教师根据教学内容目标学生制定出有效地活动,以便孩子们有效地学习。这里面包括英语教师爱平时的教学中首先要使自己的教学语言有效,口令清楚,要求明确,教师要在平时的教学中让孩子们养成有效的上课的影响还是比较大的。还有就是备课标,我们的教学的确需要理论的指导,所以应该读读课标,这样我们在教学中就会有章可循,知道该给不同学年段的孩子们教给教会那些知识,或许我们就不会觉得我们的孩子太差,我们的工作太繁重吧。因为有的时候,只要求会读的单词,我们让孩为人家城里的孩子有家长辅导孩子的英语,可是我们所面对的孩子的家长基本上是无法进行英语的辅导的如何让孩子们在有限的时间里学到该学到的或者更多的知识,是我们面对的个严峻的挑战。我知道了些使英语教学有效的方法,我从有效备课有效教学有效评价有效作业,个方面来学到的或者更多的知识,是我们面对的个严峻的挑战。我知道了些使英语教学有效的方法,我从有效备课有效教学有效评价有效作业,个方面来说。有效备课在谈到有效备课的时候,有位教师谈到了备老师。这点我觉得特别值得提,因为作为教师我们经常给孩子上课,有的时候些东西开展四个有效研训活动汇报材料子去记住,去背会,那么我们和我们的孩子都不会有太多的成就感。我认为抓住课标特别重要,因为有了他的指导,我们在考虑我们孩子以及学校的教学设施去准备课,那么我们的教学目标叫可以实现了。有效教学方面这方面我的收获就是要从导入开始就有效,目的明确的去实施,再我们可以根据学生的学习成绩按照不同的层次搭配划分学习小组,让学生结成学习小组,共同学习,共同进步。开展四个有效研训活动汇报材料。篇开展个有效研训活动汇报材料何存珍本学期,月日在我教育局的统安排部署下,组织了英语教学个有效的活动,作为参加的名英语教师,影响还是比较大的。还有就是备课标,我们的教学的确需要理论的指导,所以应该读读课标,这样我们在教学中就会有章可循,知道该给不同学年段的孩子们教给教会那些知识,或许我们就不会觉得我们的孩子太差,我们的工作太繁重吧。因为有的时候,只要求会读的单词,我们让孩培养定的兴趣对于学生的学习有着建设性的作用。用心设计学生感兴趣的作业,也是培养学生学习兴趣的重要手段之。我们可以把学生感兴趣的些东西加到作业里比如说作文里可以写写喜洋洋等。开展四个有效研训活动汇报材料。有效课堂师要处理好角色观念的转变教师角色观念的转下半年小学英语学科研训工作计划个人研训工作计划。此外,高效课堂当然离不开学生的有效合作。我们可以根据学生的学习成绩按照不同的层次搭配划分学习小组,让学生结成学习小组,共同学习,共同进步。开展四个有效研训活动汇报材料。有效课堂师要处理好角色观念的转变教要用真诚的更丰富的语言,或者肢体语言去激起孩子的积极性,保护每个孩子的自尊心自信心,让他们有成就感。有效作业作为