教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了不懈的努力。积极参加各类培训与组织理论学习首先,教导处都将主持大家学习学校的学科计划,让大家从开学就明确自己的教学目标,做到不打无准备之仗。然后教研组再组织大家学习本学科本学期的具体计划,大家出谋划策,积极提供建议和意见,制定具体可操作的目标,本学期取作好充分准备进行了课堂教学实践,其他老师认真听课,课后再组织讨论,肯定成功之处,指出需要改进的不足之处,大家共同提高。值得提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失,认真实在地写好教学反思,使自己的能力得到了真正的提高。存在的不足和需要进步加强和提高的几点。积极参与网络教研活动,进步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。进步研究复习课练习课的教研。第篇学年第学期年数学教研组工作总结英言中心校年数学教研组工作总结李春梅时光流逝,个紧张充实有序奋进的学期即将结束出培训学习。如青年教师培训骨干教师培训数学小课题研究全国远程教育培训等,还有部分教师参加了内地举办的各类数学培训。培训学习返回之后,学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得。其次,学期开始,教导处都将学习新课程标准作为第次教研活动,而每次学习交流中都会有更进步的教学理论升华。这学期,学校教导处统下发了小学数学课程标准的重要内容,由教研组组织各组员进行了研读,边读边划边书写研读后的思考体会。五年数学教研组活动总结报告。本着多学常思考的宗旨,积极集体参加各种数学研讨活动,组织本组的教师外出听课,听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念全新的教思,使自己的能力得到了真正的提高。存在的不足和需要进步加强和提高的几点。积极参与网络教研活动,进步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。以上汇报的是我们数学教研组本学期在教学教研工作上的主要工作。还有很多方面没有触及到,所谈的也不是十分全面。虽然取得了些成绩,但这些成绩的取得离不开学校的关怀和支持,离不开全体教师的互相合作和密切配合。回首往事,我们还有许多地方做的不尽如意,也存在不足和问题,还需要我们去继续努力和奋斗,为了学校的发展,今后,我们数学组的全体教师将五年数学教研组活动总结报告了多次听课评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动,活动分年级组确定同课题角形的分类进行备课及分析,并由陈飞老师试讲,取得了良好的效果。评比式组织赛课,展示课堂教学成果。数学教研组在教导处的指导下,组织了以青年教师为主赛课活动。有时集中于中心小学进行,讲课结束后及时组织评课交流活动有时则由教导处带领教研组成员到村小组织听课评课活动。案例分析式组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织两次课堂教学展示课。教研组都会在学校多功能教室组织全体参与教师进行案例分析交流活动。本组的教研活动,以提高我校教育教学质备课。设计教案时,同级组教师互相切磋听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教学方法是否得当,教学手段的使用教学思想方法的渗透是否符合素质教育的要求,全面的评论讨论,促进了教师们教学水平的提高。五年数学教研组活动总结报告。本着多学常思考的宗旨,积极集体参加各种数学研讨活动,组织本组的教师外出听课,听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念全新的教学设计有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。课堂教学是主渠道主阵地,是教学教研工作的客观情况修改了时间或未能组织外如每周确定个中心发言人,对下周要上的单元进行说课,说教材,说重难点,说教学设计等,其余老师对中心发言人的说课的建议,得到共同认可后,这个老师再对本堂课设计进行修改,下周本教研组其他老师再来听课,再对本堂课进行评价及建议。直到大家都觉得满意为止。这样下来,迫使每位老师必须钻研教材,熟悉课标,认真分析及组织课堂活动,使校本教研真正落到实处。活动中既有认可也有争论,但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题,以便各位数学教师能够充分的思考准备。对比式我校数学教研组确定有数学教学骨干教师新参加工作的数学教师参与数学教研,组织处进步研究复习课练习课的教研。第篇学年第学期年数学教研组工作总结英言中心校年数学教研组工作总结李春梅时光流逝,个紧张充实有序奋进的学期即将结束。学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下,加强学习,提高素质教师如果不学习,教研活动就会成为无本之木,无源之水。为加强修养,提高素质,我们首先是参加了学校组织的,说重难点,说教学设计等,其余老师对中心发言人的说课的建议,得到共同认可后,这个老师再对本堂课设计进行修改,下周本教研组其他老师再来听课,再对本堂课进行评价及建议。直到大家都觉得满意为止。这样下来,迫使每位老师必须钻研教材,熟悉课标,认真分析及组织课堂活动,使校本教研真正落到实处。活动中既有认可也有争论,但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次交流主题,以便各位数学教师能够充分的思考准备。对比式我校数学教研组确定有数学教学骨干教师新参加工作的数学教师参与数学教研,组织了多次听课评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同治业务学习,认真学习了有关教育教学方面的理论知识,其次是学习了有关教育教学方面的理论知识,其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇,了解了教研教改信息。再次是在学校的安排下,我组的王龙。善于课本钻研,善研课本善教,已成为全组教师的共识,不仅如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写教后反思,以保证后面的教学能顺利进行。,积极参加和开展教研活动。我们学期初教研活动有计划,学期末教研组活动有总结。为了改进课堂结构和教学方法,提高课堂教学效益。我们坚持开展听评说课活动,我组的王龙上了节教研课。我组老师十分重视听评课活动。上课的教师课前认第篇小学数学教研组活动总结小学数学教研组活动总结我校数学教研组在学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下,我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了不懈的努力。积极参加各类培训与组织理论学习首先,教导处都将主持大家学习学校的学科计划,让大家从开学就明确自己的教学目标,做到不打无准备之仗。然后教研组再组织大家学习本学科本学期的具体计划,大家出谋划策,积极提供建议和意见,制定具体可操作的目标,本学期取在组织教研活动方面积累了越来越多的经验,教研活动有所完善和发展。而且,各成员在教研教学上也有了很大的进步,不仅教学成绩在全镇名列前茅,而且在校县市等各级各类教育部门组织的教研教学活动中也取得了优异的成绩。我校数学教研组成员中,李丽莎老师在县教研室组织的优质课比赛中获奖还有很多老师在其它数学教研教学比赛及教学论文评选活动中获奖。当然,新参加工作的几位数学教师还很少有机会参加县级以上的公开课优质课等活动。下步,我们将重点培养青年教师新教师,提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动骨干教师要心贴心手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念确定教学师新教师,提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动骨干教师要心贴心手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念确定教学方法,将新老师推向教研教学线,展示自我,完善自我。教育改革,教学研究是教育事业发展的个永恒的主题。总之,学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了定的成绩。份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过系列的活动,让每位老师都有不同程度的提高,让每位学生都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了个自我挑战的舞台,更是培养提高学生综合素质的学习实践基地。本学期我们教研组经常进行同课异构,各位老师都能认真钻研教材查找资料,写好个人思考材料,集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材阐述教学思路,其他老师也能认真探讨交流,可以说每次都能收到很好的效果。我们小组能在同课异构的基础上进行课堂教学探索,就有多位老师作好充分准备进行了课堂教学实践,其他老师认真听课,课后再组织讨论,肯定成功之处,指出需要改进的不足之处,大家共同提高。值得提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失,认真实在地写好教学反治业务学习,认真学习了有关教育教学方面的理论知识,其次是学习了有关教育教学方面的理论知识,其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇,了解了教研教改信息。再次是在学校的安排下,我组的王龙。善于课本钻研,善研课本善教,已成为全组教师的共识,不仅如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写教后反思,以保证后面的教学能