校以黑龙江省中小学管理规范为指导,形成了刚柔并济以人为本的学校管理机制。学校注重过程管理,重小事抓细节,优化管理水平。领导班子成员敬业勤政,深入教学第线充当领头羊。学校工作有计划有布置有检查有记载有交流。学校领导人人有读书笔记,摘抄学校管理经验并进行反思,及时写下管理的心得体会。校领导经常深入课堂听课,带头上公开课。每天中午安排教师轮值,巡查校园,处理偶发事件。学校遵循依法办学的原则,依据教育法教师法等有关法律法规,制定了学校的管理制度,经常召开校务会,坚持集体领导,按时召开教代会,对重大问题进行决策,招生做到公开公平公正。严格执行课程计划,开足开齐课程,保证学生每天有小时的体育活动。其次,学校坚持以人为本的管理,为每个办公室配备电脑饮水机,每逢教师节元旦等,都组织全体教职工载歌载舞,登门慰问生病受伤的教工,调动了教师工作的积极性。我校坚持安全第以防为主防治结合重在教育的方提高教师理论素养。是每月举行次教师论坛教师轮流论坛作专题讲座,学科带头人点评,促进了教师专业成长。是开展主题教研以课例为载体,开展了主题式教研活动,操作程序专题学习走近主题集体备课共同讨论课堂实践印证预设主题研究反思教学次实践研讨总结,这系列教研活动,突出了教研的实效性,培养了教师的务实精神。是,开设工作室,已成为教师相互交流对外展示的平台。第,发挥骨干作用,促使群体发展。他们定期开展示范课公开课研讨课评课等活动,提高教师的课堂教学质量。开展师徒结队活动,积极实施青蓝工程,促使青年教师脱颖而出。第,教师学历进修抓得紧而实,教师中远远超过小学教师大专学历达标率平均数。扎实特色有效的素质教育德育是素质教育的个重要部分,我校全面落实县局德育工作会议精神,德育为先,多管齐下,做到德育途径多元化,德育内容系列化,学校坚持以感恩教育为主题,以弘扬感恩精神为主线,开展自我教育,自我管理,自我服务的自活动,以校本课程孝德教育为教材,结合培养学生良好的文明素养和行为习惯,精心设计并组织实施德育活动,逐步形成德育和校本课程相结合的特色德育活动项目,学校还推行制度,即领导蹲点领导蹲点个年级新感觉。学校本部督导评估自查报告。今年以来,在上级领导部门的关怀和支持下,办学条件得到不断改善。完善了电子备课室设施,充实了仪器器材和图书藏书及体育用品,丰富了校园文化建设。学校现有余册。强化学校管理,牢固树立管理出效益的质量意识我校以黑龙江省中小学管理规范为指导,形成了刚柔并济以人为本的学校管理机制。学校注重过程管理,重小事抓细节,优化管理水平。领导班子成员敬业勤政,深入教学第线充当领头羊。学校工作有计划有布置有检查有记载有交流。学校领导人人有读书笔记,摘抄学校管理经验并进行反思,及时写下管理的心得体会。校领导经常深入课堂听课,带头上公开课。每天中午安排教师轮值,巡查校园,处理偶发事件。学校遵循依法办学的原则,依据教育法教师法等有关法律法规,制定了学校的管理制度,经常召开校务会,坚持集体领导,按时召开教代会,对重大问题进行决策,招生做到公开公平公正。严格执行课程计划,开足开齐课程,保证学生每天有小时的体育活动。其次,学校坚持以人为本的管理,为每个办公室配备电脑饮水机,每逢教师节元旦等,都组织全体教职工载歌载舞,登门慰问生病受伤的教工,调动了教师工作的积极性。我校坚持,其中线教师人,取得本科学历人,取得大专学历的人,中师学历人。我校能全面贯彻教育方针,坚持依法治校,办学思想端正,办学目标明确从实际出发,狠抓常规管理,抓教师素质提高新课程改革正在有序推进,队伍建设得到加强办学条件得到改善,校园文化建设初显成效。目前,学校面貌发生较大改变,呈现出良好的发展势头。成绩和经验在上级教育主管部门的正确领导下,我校锐意改革开拓进取,教育教学质量明显提高,多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。办学目标清晰,办学理念先进,办学举措务实。我校的办学目标营造成书香校园,促进和谐发展。学校应该是学生学习,读书的精神家园,苏霍姆林斯基也说过学校应当成为书籍的王国。我校不但让广大师生养成喜爱书籍,爱好阅读学会学习的习惯,而且使学生踏进校园,就听到墙面说话,根根草棵棵树个个宣传橱窗等就像本本书,里面蕴藏着知识和精神食粮,时刻鼓励着师生。例如我校橱窗里校园之星栏,起潜移默化的作用,这个就是营造书香校园的个气氛,我校开展的读书节内容有读书心得小书报朗诵比赛古诗文背诵讲读书的故事等均散发着书香的气息。目标里和谐发展这是社会的主旋律,不但学校和谐发展,师生也和学校本部督导评估自查报告度,教师共家访学生达百余人次。十月份,学校还召开了家长会。在全体领导和班主任老师的共同努力下,家长会开得非常成功,也为学校的建设做出了贡献。严格落实国家和我省的课程方案课程计划,严格按照规定开齐课程开足课时。积极开发和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展特点,不断更新教育理念,创新教学模式,运用现代教育技术优化教学过程,提高课堂效率。引导学生自主合作探究学习,注重培养学生独立思考自主创新和实践能力。加强教学常规管理,建立健全各项管理制度。有教师备课听课课堂教学作业布置和学生预习上课复习作业的基本要求。教师不拖堂,不挤占学生课间休息时间。严格控制学生在校时间,切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生,注重发展性过程性评价。严格按照有关规定规范考试科目和次数。考试命题科学合理,考试内容符合课程标准的基本要求,不随意提升考试难度。不公布学生考试成绩,不按考试成绩对学生排名次和编排座位。认真组织学生参加体育锻炼,开设好体育课,做好两操,学生平均每天锻炼身体在小时以上。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不强迫学生订购各种教辅材料学习用出资万元装饰楼内,使教学楼焕然新,学生开学步入教室就感受到了学校的新变化进步完善了教学设施。学校的基础建设育人环境和教学设施都发生了明显的变化。现在,无论是室内还是室外环境,与几年前相比,都发生了历史性的转变,给人种整洁清新优雅积极向上的全新感觉。制度建设我校制定了切合学校实际和体现学校特色的办学目标和发展规划,将创建平安校园和创建优秀留守儿童之家作为我校的特色教育。我校建立以服务教学服务学生为导向的岗位责任制。我校建立健全促进学校发展的评价体系,包括自评计划自评细则自评汇总自评报告等,积极开展发展规划自主评估工作。我校建立和完善了学校教育教学工作检查评估,教学质量监测制度,不断促进学校教育教学工作规范化发展。我校制定学生综合素质评价制度并在实际教育教学中付诸实施。我校积极参加县教育局开展的学校年度目标综合考核我校认真落实中小学幼儿园安全管理办法,学校安全管理制度健全。我校认真执行学校卫生条例,学校卫生管理制度健全。我校已完成校园的规划布局,校园正在建设之中,完成后,我校的校容校貌将得到较大的改善。规范办学行为我校严格执行教育法规政策,依法维护学校的教学秩序和学生教结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督,以增强广大教职工的主人翁意识,提高学校解决热点难点和疑点问题的透明度,规范学校领导干部的自身行为,加强领导班子廉政建设,调动教职工的工作积极性,促进学校的改革发展和稳定,提高学校教育教学质量和办学效益。制定了包信中心校本部校务管理制度,全面落实岗位责任制,实施梯次管理,制定教师考核及奖惩制度,严格落实。我校校务管理规范有序,措施到位,有效地促进了教育教学工作。教育教学管理我校严格落实德育工作,把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位,注重德育实效,贯彻德育大纲和中小学德育工作规程,成立了以校长任组长的德育工作领导小组,由教导主任亲自抓,大队辅导员具体抓。德育人员职责明确,措施落实,做到计划安排详实周密,总结透彻有力。完善少先队组织,通过周次的升旗仪式,结合上级有关活动安排,深入开展爱国主义教育,如开展建国十周年庆祝活动,传统文化教育,如经典诵读活动等。拓宽德育渠道,让教育寓于学生喜爱的活动之中。家校联手,共创未为了把学校家庭社会结合教育真正落到实处,班主任老师直坚持利用课余时间进行家访,本学校占地平方米,生均平方米建筑面积平方米,生均平方米。现有教学班个,在校生人,入学率均为,无辍学,巩固率。毕业生合格率为,毕业年级学生各科合格率优秀率分别达到以上。学龄儿童中残疾人。学生体育锻炼达标率均合格。现有在职教职工人,教师学历合格率,其中线教师人,取得本科学历人,取得大专学历的人,中师学历人。我校能全面贯彻教育方针,坚持依法治校,办学思想端正,办学目标明确从实际出发,狠抓常规管理,抓教师素质提高新课程改革正在有序推进,队伍建设得到加强办学条件得到改善,校园文化建设初显成效。目前,学校面貌发生较大改变,呈现出良好的发展势头。成绩和经验在上级教育主管部门的正确领导下,我校锐意改革开拓进取,教育教学质量明显提高,多次受到上级领导部门的高度评价和表彰。办学目标清晰,办学理念先进,办学举措务实。我校的办学目标营造成书香校园,促进和谐发展。学校应该是学生学习,读书的精神家园,苏霍姆林斯基也说过学校应当成为书籍的王国。我校不但让广大师生养成喜爱书籍,爱好阅读学会学习的习惯,而且使学生踏进校园,就听到墙面说话,根根草棵棵树个个宣传橱窗等就像本本书,里面蕴藏着知识和精神教师论坛教师轮流论坛作专题讲座,学科带头人点评,促进了教师专业成长。是开展主题教研以课例为载体,开展了主题式教研活动,操作程序专题学习走近主题集体备课共同讨论课堂实践印证预设主题研究反思教学次实践研讨总结,这系列教研活动,突出了教研的实效性,培养了教师的务实精神。是,开设工作室,已成为教师相互交流对外展示的平台。第