设置帮,不放弃每个学生。对有进步的后进生多表扬,课余找他们谈心,多鼓励,先给他们树立信心,再想办法逐步转化他们的思想,进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。密切家校联系学生有半时间是在家里度过的,个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成方向是全力打造和谐上进拼搏争先的团队和集体。建设合理公平公正科学的评价模式,不以成绩论英雄,学会求知,更要学会做人。培养亲情意识感恩意识,使学生成为有爱心的人。班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每个同学,用鼓励和微笑来使同学自信热爱生活热爱班级,用爱心换取学生的真心,用真情赢得学生的信赖树立学生的学习意识管理中我采用各种方法来督促同学们在学习上下功夫。帮助他们树立学习信心,找寻适合自己的学习方法,发挥集体的智慧和力量,以小组合作的形后再让他们分析自已在这件事中的问题这样让学生既能认识到自已的,又能锻炼自已分析和解决问题的能力通过促促使学生养成这些好的习惯,班的班风学风形成了良性循环的局面在教室里,该学习的时候很少有人再玩了,在集体行动时,没有人再给集体丢脸了学期下来,同学收获颇丰连续次大型考试获年能第名,并独揽年级前名运动会上以弱势兵力夺得团体总分第名学校举行的数学知识竞赛和英语知识竞赛也赢得许多喝彩年全国中学生英语作文大赛中获等奖名,等奖及等奖各名本期工作还有亮点利用学校的网个选民在自已的选票上签名,这样以后他就得服从自已所选的班干部第,与全班同学起讨论制定了详细的班规在经过充分的准备之后,就开始了学期惊喜不断的学校生活在整个管理过程中,我觉得最得意的就是使学生养成了几个非常好的行为习惯第就是自觉遵守纪律的习惯我要求学生时般不愿像抱鸡婆样不停地重复,般的事情说遍两遍就行了,没有听进去的人,经过两次的事后惩罚都好了,这样避免给学生以啰唆的感觉比方早晨起床很多班都是老师叫,我从不叫他们,让他们迟两次到再整两次就好了第就是自觉学习的习惯初二班主任工作总结报告问得先做人。不单学业要优,更重要的是人品好心理健康班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如地尊重理解信任,充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事如调座位评先进等,我都坚持公正这原则,博得全体学生的信任。第认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。初二班主任工作总结报告。还有,加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。另外,伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争。开学不多久,我就在两边墙上贴上了年班班规及处理措施,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每位学生珍惜每分钟每秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有个明确的奋斗目标。第,确立班级奋斗目标让学生学会做人,让每位学生健康成长。第篇初班主任工作总结班班主任,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说千学万学,学做真人。因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。第正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。个班级,就是个大家庭。在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注更多的投入对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们做,把每天的每步当作个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的我们都知道,个学生,如果是被动地学习,把读书当作是件苦差事,那么,他就很难学好,定要把要我学转变为我要学,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也样,如果把当班主任当作是件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。第正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。个班级,就是个大家庭。在班级管理中,我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注更多的投入对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们做学问得先做人。不单学业要优,更重要的是人品好心理健康班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如地尊重理解信任,充分调动他们的积极难以做好。因此,我把教书育人放在第位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着多干实事,少发牢骚的精神,无偿地奉献点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。其次,建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度,每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员专管卫生的劳动委员专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生还有,加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。另外,伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争力。利于良好学风的形成。加强后进生的转化通过课改,发动所有学生投入到学习中,设置帮,不放弃每个学生。对有进步的后进生多表扬,课余找他们谈心,多鼓励,先给他们树立信心,再想办法逐步转化他们的思想,进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。密切家校联系学生有半时间是在家里度过的,个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了学生学习成英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。经过长时间的努力,我们班在第学期的期中考试中,英语取得了全年级平均分第名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。初开始,越来越多的学生踏入了青春期,我课余认真研读青少年心理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果,生在家中的表现,让学生家长也了解下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。我们向你推荐更多精彩内容初班主任工作总结初上班主任工作总结初班主任工作总结初班主任工作总结年初班主任工作总结。初开始,越来越多的学生踏入了青春期,我课余认真研读青少年心理书籍,遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话,应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果,并及时在班里分析别班的事例,给学生们好的心理暗示,所以本班在本学期较少发生打闹事故,也没有例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关工作总结周锋自月份接手班班主任工作以来,我按照当初拟定的计划,结合平时工作实际,采取了些现在看来行之有效的方法,经过年的坚持,终于将整顿成了个班风良好,学风浓厚的优秀班级为了将班带成整个年级最优秀的班级之,我在开学做了许多细致的工作首先,我对全班同学进行了摸底调查,开始就较为全面的掌握了同学们的思想状态,学习和生活习惯以及其它的些个体差异根据学生的个体差异设立了许多职位,让每个学生都有事可干,使他们觉得自已有材可用然后采用完全民主的方式选出了班级管理团队,并让难以做好。因此,我把教书育人放在第位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着多干实事,少发牢骚的精神,无偿地奉献点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。其次,建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度,每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员专管卫生的劳动委员专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生问得先做人。不单学业要优,更重要的是人品好心理健康班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如地尊重理解信任,充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事如调座位评先进等,我都坚持公正这原则,博得全体学生的信任。第认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。初二班主任工作总结报告。还有,加强小组长的培养,带动小组学习的积极性。另外,伴随课改的评价方式,班级文化的设计设有评比栏,每天更新,让学生保持竞争开学不多久,我就在两边墙上贴上了年班班规及处理措施,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每位学生珍惜每分钟每秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有个明确的奋斗目标。第,确立班级奋斗目标让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要初二班主任工作总结报告并及时在班里分析别班的事例,给学生们好的心理暗示,所以本班在本学期较少发生打闹事故,也没有例通过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋同学之间,师生之间矛盾,青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。营造良好的班风学风,创造良好的学习环境。首先,我以身作则,