高教学水平。首先,课堂上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的人地关系材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。其次,在教学过程中,指导学生阅读使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出看书听讲用图动手动脑等方法和要求,并可利用地理学习图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。再次,认真组织开展复习测验考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业工业及其联系纽带交通输业等方面。在掌握十个学生就必须要全身心地投入到教学工作中去。在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。学高为师,身正为范,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。在教学方面,我认真负责,丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考,通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说经常可以在课放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题,还有学习态度学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有个好结果。积极参加课程研究自觉进行新课标新教材新教法新教育思想的学习运用与实践。积极参加学校组织的听评课优质课竞赛教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了些困难,但我并不气馁。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,在以后的学习和工作中,我仍将如既往的激情飞扬。学以致用,积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制初二年级地理教学工作总结报告材料,使学生认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境,资源,人口等问题,增强了学生学习地理的兴趣在地理教学中启迪学生的智能,也促进了学生参加地理教学实践活动的意识在教学时,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,为学生进步学习打下基础,让学生更多地了解到些自然现象,社会现象,国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野还培养了学生的爱国主义精神,了解了世界不同的国家,有的土地辽阔,资源丰富有的人口众多,人均资源少育教学方法。利用可利用的时间,把传统的课堂教学模式,转变为种有声有形师生互动快速便捷及时反馈的教学模式,力求实现最优化的教学目标。当然,在工作上我还是存在些不足。譬如,课堂上不能及时地关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课,虚心向其他老师请教,使我长进不少。今后我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平。第篇初地理教学工作总结星转斗移,转眼个学期的结束,回顾本学期的工作,有成功的喜悦,也有失败的教训,为使今后的工作做得更好,现总结如下。初地理学科教学目的要求地理远超过数语外学科他们怀着对世界和自然的了解,挖掘了地理知识的宝藏通过地理教学提高了学生的民族素质地理教学贯彻了学生德,智,体全面发展的方针和教育要面向现代化,面向世界面向未来的精神,要培养有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,就使他们具备所必需的地理基础知识,而不是单纯为了成绩地理教学可以让学生树立了可持续发展观念在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产在利用合理时,就能促进社会的发展和进步利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏,环境被污染等危及人类生存的问题在教学过程中,用事实心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考,通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说经常可以在课堂上加入些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观察课后了解和测验了解他们的原有基础,然后采取相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和安排活动,既备教材,也备学生。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题,还,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,积极创设符合教学内容的问题情境,教学内容的组织以学生的活动为主要形式,启发学生在观察分析思考讨论中灵活运用地理知识。让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法学法,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。心若在,梦就在。勤奋学习,努力工作,是我永不改变的目标与追求。第有学习态度学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有个好结果。积极参加课程研究自觉进行新课标新教材新教法新教育思想的学习运用与实践。积极参加学校组织的听评课优质课竞赛教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了些困难,但我并不气馁。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,在以后的学习和工作中,我仍将如既往的激情飞扬。学以致用,积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。为了提高工作效率,探索先进的教学方法在自己总结教育工作的同时,积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。首先,课堂上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的人地关系材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。其次,在教学过程中,指导学生阅读握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成,对突出问题及时予以纠正指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。取得的成绩针对近年来地理统考试题的研究分析,及时组织复习,先后模拟测试次,估计平均分在分左右。存在的问题本学期进入复习以来,加之在学生考试前期,耽误了最为宝贵的复习阶段的时间,没有能组织系统的复习,不可避免会给教学工作带来了较大的影响。今后的努力目标今后的教学工作,应以素质教育为突破点,培养学生技能。力争在学年会考中平均分可以达到其他各个中学的平均水平线之上,特别是优等生再来次新的突破。第篇初地理教学工作总结初地理好的成绩第篇初年级地理教学工作总结初地理教学工作总结匆匆的学期即将结束。学期来本人勤勤恳恳的工作,从学期开始,我就充分思考了教学进度学生知识的构建,课程改革及地理会考备考等之间的关系,制定了合理的教学与活动计划,并有序的进行教学,最后得以按时地较好地完成了教学任务,现把教学的成果及经验总结如下认真分析制定合理的学期教育教学计划本学期年级所使用的教材是义务教育新课程标准实验教材。其内容主要是中国地理第至单元。包括地理区域省级区域省内区域跨省区域从世界看中国等。我希望学生通过学期的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识我国的基本要是掌握学科知识的基本概念原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。初中地理第册主要从中国区域地理的角度,用事实材料,使学生认识不同地区的居民,如何利用当地的自然条件,发展生产和促进社会进步,以及不同的地区所出现的程度不同的环境资源人口等问题。学生情况分析本学期初个班共有学生人,由于学生信息闭塞,知识面狭窄,对外界了解甚少,加上基础又是不在同水平线上。给学生学习地理带来了很大的影响。从泉州市质检的统测来看,平均分仅为分,及格人,教学成绩仍不够理想,还需多多努力。虽然有时成绩不尽人意,但我没有学习态度学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有个好结果。积极参加课程研究自觉进行新课标新教材新教法新教育思想的学习运用与实践。积极参加学校组织的听评课优质课竞赛教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了些困难,但我并不气馁。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,在以后的学习和工作中,我仍将如既往的激情飞扬。学以致用,积极探索教育教学的新模式。运用学校先