让学生学得轻松学得扎实。同时,我针对学生因材施教,经常引导学生对已学拼音知识活学活用。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书上给学生做个很好的示范。其次,从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。抓好读书训练。我感到如何让学生能文,这样,会收到良好的教学效果。特别是年级学生模仿力强,所以我尽可能的范读课文,让孩子跟着我起品读课,感受朗读的快乐,同时在模仿读的过程中,孩子们也得到了定的朗读技巧。注重学生课外阅读能力的培养书香班级是我们的班级特色。从学生到老师,再到家长,我们都努力营造读书的氛围。在开学初的家长会上,我就给家长推荐了很多儿童读物,同时鼓励学生利用学过的拼音,自己读儿歌和故事,在读书的同时又更好的掌握了拼音,举两得。在此基础上,我们班级小黑板上以丰收园的形式,在上面写着孩子们自己喜欢的儿歌,每天请个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌,激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。我们班上还有图书角,并鼓励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力,我班的图书角的图书有定的藏书量。现在,阅读课外书已经变成我们班级道亮丽的风景。孩子们经常如饥似渴的沉浸在阅读的世界,从不爱读书到爱读书,从分钟到十分钟再到半小时做好培优补差的工作,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园个班级个孩子,个孩子品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说,通过学期来的培养,我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。抓好学生的基础知识年级作为学生走进学校的第步,正如修筑高楼大厦样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握写字读书等方面作了努力。小学年级班主任教学工作总结报告。用耐心,细心与爱心感来感化和教育孩子。第篇小学年级班主任教学工作总结岁月如歌,云卷云舒,当我忙碌而充实地度过每天的时候,个学期又接近了尾声。回顾年级上学期的工作,有苦,有甜,有笑,有泪,收获颇多。重视学生的学习习惯年级孩子刚从幼儿园孩童转变成小学生,很多幼儿习惯也随之带了过来,如上课随便下座位不爱举手回答问题等,因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我用两个星期左右的时间对孩子学习习惯进行特别指导,包括怎样坐,怎样拿书,怎样握笔,都是个动作动作地反复训练,直到完全符合要求。通过学期来的培养,我班学生从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成。经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习生活习惯。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。总之,半年来,干了些工作,也取得了些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着些不足,如学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。不过,在班主任工作方面我还欠缺许多经验,以后要请教于有经验丰富的老教小学年级班主任教学工作总结报告帮助。总之,小学班主任工作是项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好班孩子,教育好班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,定会到达令人满意的效果。年月日刘广。课前认真备课,努力上好每节课开学初在学校领导的要求下,我不断加强学习,由于我刚刚走上教学岗位,对切都是现学现用,所以我就努力学习,课前认真备好每堂课,努力钻研教材,具备学生,又备教材,不断提高自身的业务水平,努力提高自身的教课艺术,向分钟要质量。取得的成绩经过我的努力,我所任的语文科取得了定的成绩。存在的问题与不足教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,多向其他老师学习。对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上还有些学生的基础知识容易记住些具体的形象的有颜色的材料的特征,在识字的教学中,加强形象化直观性,引导学生去学。通过形象直观的教学,加上丰富的意象,学生能轻松的掌握所学的汉字。特别是我在教学中创造出了猜字迷教学儿歌识字法活动识字法通过比赛游戏识字生字卡片识字自做生字卡片生活识字法通过广告招牌识字比较识字法等识字方法,让孩子在快乐中掌握识字方法,增加识字量。狠抓写字训练。培养学生的朗读新的语文课程标准更是加大了朗读的力度,提倡以读为本的教学理念,引导学生在读中学读中识读中悟。针对年级孩子活泼爱动注意力容易分散的特征,我经常采取不同的形式,让孩子们充分朗读课文,这样,会收到良好的教学效果。特别是年级学生模仿力强,所以我尽可能的范读课文,让孩子跟着我起品读课,感受朗读的快乐,同时在模仿读的过程中,孩子们也得到了定的朗读技巧。注重学生课外阅读能力的培养书香班级是我们的班级特色。从学生到老师,再到家长,我们都努力营造读书的氛围。在开学初的家长会上,我就给家长推荐了很多儿童读物,同时鼓励学学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受来。第,注重自己的示范性。由于年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音语速语调语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。课前认真备课,努力上好每节课开学初在学校领导的要求下,我不断加强学习,对切都是活学活用,所以我就努力学习,课前认真备好每堂课,努力钻研教材,既备学生,又备教材,努力提高自身的业务水平。成绩和不足经过我的努力,我所任的语文科取得了定的成绩。但还不够努力,还需要注意以下两点教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,多向其他老师学习。对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上还有请你收藏好范文,请便下次访问些学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与是说,班主任要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。每天,通过电话把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。必要时通过家访告知相关事项,做这些工作不仅要具体还要考虑到细节,要尽量避免节外生枝现象的发生。本学期在教学方面我做了如下几点备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。小学年级班主任教学工作总结报告。用耐心,细心与爱心感来感化和教育孩这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。总之,小学班主任工作是项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好班孩子,教育好班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,定会到达令人满意的效果。年月日刘广。注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地总之,在今后的教学工作中,我仍将如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大进步。第篇年上学期小学年级班班主任教学工作总结年上学期小学年子。第篇小学年级班主任教学工作总结岁月如歌,云卷云舒,当我忙碌而充实地度过每天的时候,个学期又接近了尾声。回顾年级上学期的工作,有苦,有甜,有笑,有泪,收获颇多。重视学生的学习习惯年级孩子刚从幼儿园孩童转变成小学生,很多幼儿习惯也随之带了过来,如上课随便下座位不爱举手回答问题等,因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我用两个星期左右的时间对孩子学