特别是对学困生多提问,督促他们课堂上专心听讲,积极思考。激发他们的学习兴趣,树立他们的自信心。,让学生多练习朗读,在朗读中巩固拼音练习识字。为新课的学习打下基础。多背诵些优美的干什么。导致失分。小部分学生的书写还不过关,书写不规范,字迹歪歪扭扭,卷面不干净。学生不会检查,做完后无所实事,有的同学竟然玩耍,可对错题却无动于衷。针对以上的各种问题,我决定在今后的教学中,采取以下措施认真钻研教材,多翻阅各种题型结合新授,把练习与新授结合起来。让大家多见多练,为期末的测试积累经验。在课堂上培养学生认真听讲的好习惯。特别是几个学困生多提问,督促他们课堂上识发展缓慢,阻碍了班级成绩提高。家庭教育与学校教育还存在误区等,在今后工作中定当加紧改进。第篇年级数学半学期工作总结学年度第学期年级数学上册半期工作总结府谷县第小学闫艳娥时光流逝,转眼间已经过了半学期了。半学期来,我认真备好每节课上好每堂课认真批改学生的每次作业积极参加学校的每次教研,加强学习,逐步提高自己的业务水平,以下是我工作情况的小结培养学生学习数学的兴趣。根据年级氛得到活跃,教学质量得到显著提高。在教学过程中渗透识字,拓宽了儿童学习渠道。另外,还注意促使学生认真参加课堂活动,积极完成学习任务,探究学习方法,培养学习能力。在本学期还针对儿童特点,开展了古诗文朗读比赛,作业评比,召开了两次差生帮扶会。教育学生讲诚信,在学生中不弄虚作假,采用多种形式使学生说实话,做实事。在对学生进行社会主义荣辱观的教育中,要求学生背会荣耻。对学生中存在年级上半学期教学管理工作总结报告人还不能熟练地拼读音节。例如基本能写出事物相对应的拼音,但是定调不准确。,例如音节的分合标调等。在学习习惯方面。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望心不在焉,课下无所知。在本次测试中部分学生还不会听老师读题,等到教师读完题后,由于自己不会读题,却连自己会做的题目,也不知干什么。,书写不规范,字迹歪歪扭扭,卷面不干净。第篇年级上半学期语文教学工作总结年级上半学期语文教他们明确校规,校纪。要求每位同学背会小学生守则,了解守则内容,成为他们行为的指南。同时在校时要思想表现好,能自觉抵制不符合学校规定的行为,为班级教育,教学开了好头。在培养学生良好学风中,还狠抓了安全教育,增强了安全意识。让学生熟悉交通规则,熟记交通标志。上学,放学遵守路队。经常给学生讲解,比较什么事危险不能干,什么事不道德不诚信,应远离。引导学生懂的安全重于切的道写干净整齐细心答卷的习惯。年级上半学期教学管理工作总结报告。年级上半学期教学管理工作总结报告年级语文半学期教学工作总结本学期我担任年级的语文教学工作。年级是小学阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学生的就不只是年,而是几年。因此,我觉得年级的教学工作是学校教学工作的基础。存在问题对拼音部分掌握不扎实。主要表现在拼读方面。有半人还不会拼读音节。少仔细听话的好习惯。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望心不在焉。课下无所知。降低了学习效率。在本次测试中部分学生还不会听老师读题,等到教师读完题后,由于自己识字量小,不会读题。却连自己会做的题目,也不知让干什么。导致失分。小部分学生的书写还不过关,书写不规范,字迹歪歪扭扭,卷面不干净。学生不会检查,做完后无所实事,有的同学竟然玩耍,可对错题却无动于衷。针对以上的各种多背诵些优美的课文,积累好词佳句为说话和以后的写话打好基础。耐心做好学困生的辅导工作,对待差生需要有耐心,利用午自习针对差生落后的原因,做个别辅导,学生之内容来源好范文网间建立互帮小组,进行面对面的辅导。努力做到不放弃个差生。多测试,由于学生答卷少,经验少,对试题的应变能力差。所以后半学期多测试。在测试中,交给优生独立读题的方法,教育中差生养成认真倾听教师读题的好习惯,答问题,我决定在今后的教学中,采取以下措施认真钻研教材,多翻阅各种题型结合新授,把练习与新授结合起来。让大家多见多练,为期末的测试积累经验。在课堂上培养学生认真听讲的好习惯。特别是几个学困生多提问,督促他们课堂上专心听讲,积极思考。同时抓住他们的点滴进步多鼓励多表扬。激发他们的学习兴趣。树立他们的自信心。年级上半学期教学管理工作总结报告。学期开始,首先对学生进行思想教育做完题后无所事事,有的同学竟然玩耍,可对错题却无动于衷。针对以上的各种问题,我决定在今后的教学中,采取以下措施,多翻阅各种题型结合新授,把练习与新授结合起来,让大家多见多练,为期末的测试积累经验。特别是对学困生多提问,督促他们课堂上专心听讲,积极思考。激发他们的学习兴趣,树立他们的自信心。,让学生多练习朗读,在朗读中巩固拼音练习识字。为新课的学习打下基础。多背诵些优美的生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音语速语调语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。年级上半学期教学管理工作总结报告年级语文半学期教学工作总结本学期我担任年级的语文教学工作。年级是小学阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学生的就不只是年,而是几年。因此,我觉得年级的教学工作是学校教学工作的基础。存在问题对拼音部分掌而有效,能让学生学得轻松学得扎实。同时,在开学将近两个月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,对自身基础较差的几位同学经常进行个别辅导,并积极和家长取得联系,家校共管以便养成学生良好的学习习惯。与此同时还引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌做卡片做游戏等形式激发学生学习的兴趣。抓好写字训练。写字教学是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字,是我最大的心愿。所以理。故学期平安无事故。在教学工作中,突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法,以达到启迪智慧开发智力的目的,并使娱乐和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单的识字教学,应在识字的过程中让学生动手做,动脑想,互动表演,这样学起来学生有兴趣,又记得牢。如在学看花灯时,结合本地实际让学生回忆正月十闹华灯的场面。学生兴趣得到提高,课堂问题,我决定在今后的教学中,采取以下措施认真钻研教材,多翻阅各种题型结合新授,把练习与新授结合起来。让大家多见多练,为期末的测试积累经验。在课堂上培养学生认真听讲的好习惯。特别是几个学困生多提问,督促他们课堂上专心听讲,积极思考。同时抓住他们的点滴进步多鼓励多表扬。激发他们的学习兴趣。树立他们的自信心。年级上半学期教学管理工作总结报告。学期开始,首先对学生进行思想教育,人还不能熟练地拼读音节。例如基本能写出事物相对应的拼音,但是定调不准确。,例如音节的分合标调等。在学习习惯方面。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望心不在焉,课下无所知。在本次测试中部分学生还不会听老师读题,等到教师读完题后,由于自己不会读题,却连自己会做的题目,也不知干什么。,书写不规范,字迹歪歪扭扭,卷面不干净。第篇年级上半学期语文教学工作总结年级上半学期语文教上专心听讲,积极思考。激发他们的学习兴趣,树立他们的自信心。,让学生多练习朗读,在朗读中巩固拼音练习识字。为新课的学习打下基础。多背诵些优美的课文,积累好词佳句为说话和以后的写话打好基础。,对待差生需要有耐心。,由于学生答卷少,经验少,对试题的应变能力差。所以后半学期多测试,在测试中,交给优生独立读题的方法,教育中差生养成认真倾听教师读题的好习惯,答完试卷,练习检查,养成年级上半学期教学管理工作总结报告不扎实。主要表现在拼读方面。有半人还不会拼读音节。少数人还不能熟练地拼读音节。例如基本能写出事物相对应的拼音,但是定调不准确。,例如音节的分合标调等。在学习习惯方面。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望心不在焉,课下无所知。在本次测试中部分学生还不会听老师读题,等到教师读完题后,由于自己不会读题,却连自己会做的题目,也不知干什么。,书写不规范,字迹歪歪扭扭,卷面不干人还不能熟练地拼读音节。例如基本能写出事物相对应的拼音,但是定调不准确。,例如音节的分合标调等。在学习习惯方面。主要表现在个别学生不会听课。课堂上东张西望心不在焉,课下无所知。在本次测试中部分学生还不会听老师读题,等到教师读完题后,由于自己不会读题,却连自己会做的题目,也不知干什么。,书写不规范,字迹歪歪扭扭,卷面不干净。第篇年级上半学期语文教学工作总结年级上半学期语文教正。这样来,虽没有根除这现象,还是有定成效。抓好读书训练。多年的教学让我发现当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时,却看到孩子们端坐位子,无动于衷,脸漠然因此,我感到如何让学生能从阅读变为悦读是个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次,注重自己的示范性。由于年级的学努力做到不放弃个差生。多测试,由于学生答卷少,经验少,对试题的应变能力差。所以后半学期多测试。在测试中,交给优生独立读题的方法,教育中差生养成认真倾听教师读题的好习惯,答完试卷,练习检查,养成书写干净整齐细心答卷的习惯。加强与家长的联系,特别是学困生的家长,交给简章辅导的方法,把学校教育与家长教育结合起来,提高学生的学习效率。每天检查家庭作业,督促学生养成认真,按时完成作,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。从开始学习写时,我就强调每个笔画在田字格的什么地方起落,不合格的定重写。笔顺的问题有家长跟我反映,说发现孩子写字时乱写笔顺甚至倒着写,其实上课他们练写时,我都留意了,大多数都是对的。后来,我估计他们是在平时写字时只要样子对就行,成了习惯了。于是,在每学