课堂,即课堂小天地,天地大课堂。通过经常性的写字竞赛,学生的知识得到了强化与巩固,同时也发现了些不足,为期末复习做好了铺垫。认真布置及批改作业根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,并在此基础上及时讲评,及时反馈。认真辅导,做好提优补差工作。全组教师既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,给予激励和期望,给组工作教师方面开学初,为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划,对教研组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计划,并努力按照制定的计划去做。潜心钻研教材教法,认真开展集体备课制度。我们每周都有次集体教研,每次的主题都不同,但教研时候的气氛浓,每位老师都把自己在教学中的问题提出来,都能介绍自己处理每个问题的不同方法。我们组除了每周的集体教研之外,还经常组织听评课活动,就当天课堂上生成的问题展开讨论,久而久之这样的研究已经成为我们每天工作的必须。这样学期下来我们每人听课节左右。课堂教学中,创设活泼生动的教学课堂。年级语文教研组工作总结报告。年级孩子好动爱玩,无意注意占主导。因此,我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用,要求老师们多动脑,勤动手,以生动鲜明的方式方法吸引学生,激发的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野,让他们在畅游书海中拥有智慧,让每位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手让书籍为学生开启扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,通过激趣导读导思,进而达到导行导写,让同学们在与好书对话中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打下文化底蕴,为人生奠定幸福基石。教育孩子,需要智慧。让我们多份细心和耐心,用智慧点燃孩子成长的希望,我们将义无返顾,勇往直前地将亲子阅读进行到底。学生方面注重培养学生良好的写字习惯。工作虽然踏踏实实,却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外,还要创造性的开展教学教研工作。忽视了对学生的口语训练。虽然是年级学生,但也应该结合各班学生的实际情况,要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从年级开始。由于教学时间紧,没有如期完成本学期的课题研究,来期将完善。教学工背投这样先进的教学设备,我们组有位老师通过配套光盘,网上课件,制作电子幻灯片等途径,进行资源共享,大大提高了课堂教学效率。批改作业方面做到人人面批。年级的学生就像岁多的孩子,许多事情需要手把手的教。所以,我们组人致都能做到课堂作业和家庭作业面批,这样做虽然我们辛苦些,但是学生能当面了解到自己那儿做得好,那儿的应该怎样改,今后遇到这样的问题应该怎样思考。经过年的学习和锻炼,学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。客观真实的进行单元评价。本学期我们组织了次单元测试,这次测试我们统命题,统时间,统阅卷,统使用电子表格登分。测试后写出了试卷分析,就教学中存在的问题作了分析,为今后的教学提供了方向。勇于创新尝试,走进亲子阅读。国家教育部颁布的面向世纪教育振兴行动计划要求学生从小学到初中期间要达到万字的阅读量,即平均每学期的阅读量要达到多万年级语文教研组工作总结报告,我们拟定本学期教研重点为写字的指导识字写字方法。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施。继续加强学习,进步转变观念。通过不断的学习讨论交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。开学,我们每位老师认真研读了语文课程标准解读,了解了低年级的教学目标和要求。为了让每位老师能更好的学习实践新课程理念,平时经常开展集体备课活动,师徒结对活动,每位老师都积极参加,通过上课评课听课,努力提高自已的教学水平。积极参加各种课堂教学活动。本学期本组老师在教学研讨活动中,积极准备,认真参加集体备课,并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑,大家你言,我语,各自发表见解,大家也针对年级语文教学中的困惑,畅所欲言,纷纷发表自己的看法,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,主题都不同,但教研时候的气氛浓,每位老师都把自己在教学中的问题提出来,都能介绍自己处理每个问题的不同方法。我们组除了每周的集体教研之外,还经常组织听评课活动,就当天课堂上生成的问题展开讨论,久而久之这样的研究已经成为我们每天工作的必须。这样学期下来我们每人听课节左右。课堂教学中,创设活泼生动的教学课堂。我们每周都有次集体教研,本学期共教研了次,每次的主题都不同,但教研时候的气氛浓,每位老师都把自己在教学中的问题提出来,都能介绍自己处理每个问题的不同方法。特别是秦玲老师每次教研总会把她在工作中的好的方法传授给我们,给我们组的年轻人今后的教学提供了宝贵的经验。还有刘春丽老师多年来直从事的是低年级的教学,在低年级的教学工作中更是形成了自己的教学风格,好多教学方法都能编成顺口溜,教学时非常的实用,特别的符合低年级儿童的特点。凡苗苗老师虽然参加工作还极大的力量,使这次年级较好的完成了演出任务。为校庆活动交上了份满意的答卷。转眼学期又很快过去了,回顾本学期的教研组的工作,是忙碌的,又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧,抓细,抓实,从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中,我们将在不断学习中找出不足发扬优点,克服缺点,对自己的教学工作多反思多总结,调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性,开展多种行之实效的活动,促进各方面工作效率的提高。第篇年年级语文教研组工作总结光阴荏苒,又个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中,认真学习,领会和运用新的课程标准,踏踏实实地开展活动,现将本学期教研工作总结如下制定切实可行的教研计划。我们以学校教研活动计划为指导,依据本年级本学科特点,本着务实的原则制定计划,力争有效指导学期组内教研。通过研究学生良好写字习惯的培养上。下午写字课是指导写字时间,我们每位老师都能做到黑板上范写,行间具体指导,学生不仅能把字写漂亮了,写字时还能注意到个,逐渐养成了良好的写字习惯。开展课外阅读,拓宽学生的知识面。工作虽然踏踏实实,却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外,还要创造性的开展教学教研工作。忽视了对学生的口语训练。虽然是年级学生,但也应该结合各班学生的实际情况,要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从年级开始。由于教学时间紧,没有如期完成本学期的课题研究,来期将完善。教学工作苦乐相伴。本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我组教师将继续关注课改,聚焦课堂,我们将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,在今后的教研组工作中把工作使用教材,开发课程资源,使年级的语文教学再上个新台阶。积极主动完成学校下达的各项任务今年是我校建校十周年纪念日,学校要举行校庆活动。全组教师积极配合,大家共同承担排练任务组织学生认真演练,为此付出了自己的心血和汗水。活动中大家没有推辞的,人人都在积极想办法出主意。个凝聚力极强的集体带来了极大的力量,使这次年级较好的完成了演出任务。为校庆活动交上了份满意的答卷。年级孩子好动爱玩,无意注意占主导。因此,我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用,要求老师们多动脑,勤动手,以生动鲜明的方式方法吸引学生,激发学生的学习兴趣。我们的教室都配有电脑和背投这样先进的教学设备,我们组老师通过配套光盘,网上课件,制作电子幻灯片等途径,进行资源共享,大大提高了课堂教学效率。批改作业方面做到人人面批。年级的学生就像岁多的孩子,许多事情需要手把手的教。所以做得更细更实,善于发现我们日常教学中的问题,更要想办法利用集体的力量进行矫正,促进各方面工作效率的提高,把工作搞得更好。同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,促进语文教学的整体提升。第篇年级语文教研组工作总结年级语文教研组工作总结我们年级语文教研组的成员,虽然在教龄上差别大性格上各不相同,但都有着共同的特点,那就是热情好学,工作认真。本学期,我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作小结。具体的教研组工作教师方面开学初,为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划,对教研组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计划,并努力按照制定的计划去做。潜心钻研教材教法,认真开展集体备课制度。我们每周都有次集体教研,每次的组织各种语文实践活动。这学年,我们组织学生开展了写字比赛,朗读比赛等活动。这学期我们重点放在写字的指导上,对于生字的笔顺写字的规律写字的姿势都做了强调,让学生明白生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即课堂小天地,天地大课堂。通过经常性的写字竞赛,学生的知识得到了强化与巩固,同时也发现了些不足,为期末复习做好了铺垫。认真布置及批改作业根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,并在此基础上及时讲评,及时反馈。认真辅导,做好提优补差工作。全组教师既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得