生给高新生的建议优秀演讲稿。仍然是那句话，现在的你们仍然有无限的可能，相信自己你们就定果你现在就定下个你现在就可以达到的目标，比如考对门，那么我可以说年后你可能连对门也考不上，道理你们自己去悟。就比如说我高时就想去上交可最后连省都没出，如果我当时目标就是山大，我现在肯定考不上。毕竟你们高才刚刚开始，你们还拥有无限可能，举个例子，他是我的临班同学，高时是班里的十多号，到了高结束他面都能领先的班级，这点我可以保证，所以说定要正视跑操，跑好每次。并且你们现在学习这么累，跑跑步放松下肌肉放松下疲惫的大脑还能锻炼身体，何乐而不为高中是个学习实现梦想的大好机会，这次的另个主题就是说说我自己的学习方法和那些学霸班同学的学习方法。要学习就要先有目标，我提出的点就是高目标，从高开始自为战，我行我素，没有秩序，削弱甚至是失去了整体战斗力只有严明的纪律组织才能具有强大的凝聚力，才能形成坚强的战斗力而在平时紧张的学习生活中，跑操就是班级纪律和凝聚力的主要体现，为什么这么说呢，你们可能现在还没有开始跑操，也可能初中也会跑操，跑操要求在规定时间规定地点迅速集合站齐队伍，每位同学各届毕业生给高新生的建议优秀演讲稿时批改我们的作业那么我们作业里的也就没办法更正，将遍遍延续下去最终还不是害了我们自己纪律是保证执行力的先决条件，只有加强纪律性，才能保持意识和行动的统，才能彻底完成工作任务，正如马克思所说我们现在必须完全保持党的纪律，否则切都会陷入污泥中纪律保证战斗力组织是所有组织成员的集合，每个成员们不听组长命令及时交作业，组长不能及时自觉去把作业送给课代表，老师就不能批改我们的作业，高中不是初中，老师不会跟在你屁股后面要作业，老师没办法及时批改我们的作业那么我们作业里的也就没办法更正，将遍遍延续下去最终还不是害了我们自己纪律是保证执行力的先决条件，只有加强纪律性，才能保持意从，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级个班级，个学校，要做到令行禁止，决定的事和布置的工作要有反应有落实有结果，必须要有铁的纪律才能实现。当组员们不听组长命令及时交作业，组长不能及时自觉去把作业送给课代表，老师就不能批改我们的作业，高中不是初中，老师不会跟在你屁股后面要作业，老师没办法及想要的吗，并不是啊。我知道也许有的同学会说你来到中不是为了学习，就是为了交朋友，交人脉，可是个像这样失去了凝聚力的班级，在路上遇到也不定会打招呼，何谈人脉还有就是这个凝聚力的保证纪律意识。该自己值日了不用组长提醒，晚自习不讨论问题保证安静，上课不捣乱，这些都是最基本的吧。对个班级而言，没有了却真实的存在着，并发挥着至关重要的作用，是个班级成长的源泉，滋养着班级的枝繁叶茂。班级教室里，我们看到同学们会把听老师讲课当成种享受，把和同学讨论问题当成种习惯，把安静上自习当成种义务，其实这切都是个人的班级向心力，个班级的凝聚力在起作用，但是同时班级凝聚力是由班级中铁的纪律保证的，对于这点我纪律，便没有了切，只有当班级和他的成员都具有了强烈的纪律意识，组织才会朝健康的方向发展，组织成员的素质才会得到相应的提升纪律决定执行力纪律首先是服从，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级个班级，个学校，要做到令行禁止，决定的事和布置的工作要有反应有落实有结果，必须要有铁的纪律才能实现。当组在我们的头顶上有星云，因为凝聚，我们会觉得它漂亮，在我们的脚底有矿物群，因为凝聚，我们会觉得它丰富，这种力量无形却真实的存在着，并发挥着至关重要的作用，是个班级成长的源泉，滋养着班级的枝繁叶茂届毕业生给高新生的建议优秀演讲稿。仍然是那句话，现在的你们仍然有无限的可能，相信自己你们就定中得乎其下，意思是说用高级的方法才能得到中等回报，用中级方法只能得到低级回报，所以即使你到最后并没有达到你当初的目标，你最后的结果定也不会太差。但是如果你现在就定下个你现在就可以达到的目标，比如考对门，那么我可以说年后你可能连对门也考不上，道理你们自己去悟。就比如说我高时就想去上交可最后连省都是班级纪律和凝聚力的主要体现，为什么这么说呢，你们可能现在还没有开始跑操，也可能初中也会跑操，跑操要求在规定时间规定地点迅速集合站齐队伍，每位同学各司其职，体育委员吹哨调整步伐，前排同学控制与前面班级的距离和速度，后面同学紧跟队伍不拖拉，口号只有齐大声喊出来才有气势，这都是需要每位同学心中牢记识和行动的统，才能彻底完成工作任务，正如马克思所说我们现在必须完全保持党的纪律，否则切都会陷入污泥中纪律保证战斗力组织是所有组织成员的集合，每个成员都有自己的理想和行为，组织要力求避免每个人的思想和行为的干扰，要步调致，纪律的约束不可或缺如果没有纪律作保障，这个班级就会变成盘散沙，各行其是，各纪律，便没有了切，只有当班级和他的成员都具有了强烈的纪律意识，组织才会朝健康的方向发展，组织成员的素质才会得到相应的提升纪律决定执行力纪律首先是服从，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级个班级，个学校，要做到令行禁止，决定的事和布置的工作要有反应有落实有结果，必须要有铁的纪律才能实现。当组时批改我们的作业那么我们作业里的也就没办法更正，将遍遍延续下去最终还不是害了我们自己纪律是保证执行力的先决条件，只有加强纪律性，才能保持意识和行动的统，才能彻底完成工作任务，正如马克思所说我们现在必须完全保持党的纪律，否则切都会陷入污泥中纪律保证战斗力组织是所有组织成员的集合，每个成，何谈人脉还有就是这个凝聚力的保证纪律意识。该自己值日了不用组长提醒，晚自习不讨论问题保证安静，上课不捣乱，这些都是最基本的吧。对个班级而言，没有了纪律，便没有了切，只有当班级和他的成员都具有了强烈的纪律意识，组织才会朝健康的方向发展，组织成员的素质才会得到相应的提升纪律决定执行力纪律首先是届毕业生给高新生的建议优秀演讲稿没出，如果我当时目标就是山大，我现在肯定考不上。毕竟你们高才刚刚开始，你们还拥有无限可能，举个例子，他是我的临班同学，高时是班里的十多号，到了高结束他就成了级部里面十多名，在我们看来很不可思议对不对但是他做到了，那么那些成绩不理想的同学经过年的坚持到底，我相信你比他肯定做的更好，实现你当初的目时批改我们的作业那么我们作业里的也就没办法更正，将遍遍延续下去最终还不是害了我们自己纪律是保证执行力的先决条件，只有加强纪律性，才能保持意识和行动的统，才能彻底完成工作任务，正如马克思所说我们现在必须完全保持党的纪律，否则切都会陷入污泥中纪律保证战斗力组织是所有组织成员的集合，每个成高中是个学习实现梦想的大好机会，这次的另个主题就是说说我自己的学习方法和那些学霸班同学的学习方法。要学习就要先有目标，我提出的点就是高目标，从高开始，就要给自己设定个你认为自己能达到又不是无法企及的最高高度，并直努力下去，这样做的道理源于当时我们级部教学楼里写的句话，取法其上得乎其中，取法其论问题当成种习惯，把安静上自习当成种义务，其实这切都是个人的班级向心力，个班级的凝聚力在起作用，但是同时班级凝聚力是由班级中铁的纪律保证的，对于这点我有亲身经历。和你们样刚刚来到中时，感觉自己好不容易考上了中终于可以放松些了，后果是什么呢，成绩在持续下滑而且还不断的和排在自己后面的同学比成绩结纪律意识并通过长期的磨合才可以实现的，跑操的过程就是班级凝聚力提升的过程，可以提前告诉你们，每届，跑操跑的最好的班级定是学习最好的班级也肯定是在各个方面都能领先的班级，这点我可以保证，所以说定要正视跑操，跑好每次。并且你们现在学习这么累，跑跑步放松下肌肉放松下疲惫的大脑还能锻炼身体，何乐而不为纪律，便没有了切，只有当班级和他的成员都具有了强烈的纪律意识，组织才会朝健康的方向发展，组织成员的素质才会得到相应的提升纪律决定执行力纪律首先是服从，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级个班级，个学校，要做到令行禁止，决定的事和布置的工作要有反应有落实有结果，必须要有铁的纪律才能实现。当组员都有自己的理想和行为，组织要力求避免每个人的思想和行为的干扰，要步调致，纪律的约束不可或缺如果没有纪律作保障，这个班级就会变成盘散沙，各行其是，各自为战，我行我素，没有秩序，削弱甚至是失去了整体战斗力只有严明的纪律组织才能具有强大的凝聚力，才能形成坚强的战斗力而在平时紧张的学习生活中，跑操就从，个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级个班级，个学校，要做到令行禁止，决定的事和布置的工作要有反应有落实有结果，必须要有铁的纪律才能实现。当组员们不听组长命令及时交作业，组长不能及时自觉去把作业送给课代表，老师就不能批改我们的作业，高中不是初中，老师不会跟在你屁股后面要作业，老师没办法及定能行,最后，石老师是我高中年遇到的最好的老师，跟着他去努力吧没错的，希望你们共建高十班的辉煌,届毕业生给高新生的建议优秀演讲稿届毕业生给高新生的建议优秀演讲稿。在我们的头顶上有星云，因为凝聚，我们会觉得它漂亮，在我们的脚底有矿物群，因为凝聚，我们会觉得它丰富，这种力量无形果就是越比退步越快，还有参加集体活动时也不愿意出来组织操心，个人组织之后也在边起哄根本不听，平时上课有时起哄，弄得老师也讲不下去课等。可这些真的是我想要的吗，并不是啊。我知道也许有的同学会说你来到中不是为了学习，就是为了交朋友，交人脉，可是个像这样失去了凝聚力的班级，在路上遇到也不定会打招呼届毕业生给高新生的建议优秀演讲稿时批改我们的作业那么我们作业里的也就没办法更正，将遍遍延续下去最终还不是害了我们自己纪律是保证执行力的先决条件，只有加强纪律性，才能保持意识和行动的统，才能彻底完成工作任务，正如马克思所说我们现在必须完全保持