我没有了耐心，爱心也离我远去。我变了，轻者横眉冷对，重者暴跳如雷，甚至还会在昏了头之后大开杀戒。渐渐地，学生们离我远了渐渐地，成绩不再理想渐渐地，失落与空虚袭击着我，我仿佛身陷沼泽而不可自拔。直到有天，个小女孩的眼泪淹没了我，让我在经过番苦苦地思索和内心的挣扎后，终于找回了迷失的自我,那年，我在共和初中带毕业班。公布中考成绩的那天，位向具有上进心排查着每个滤片，最后还真的就发现了几个绿豆大的小洞。当时，冻得手捏针都捏不住，缝布时针好几次从我的手中滑落，何况刚冲刷完的车，还滴着含料的水。那天补完滤布，我的双脚发麻的不能站立，刘师傅的手也被风吹裂了个口子。身国防爱岗敬业演讲稿第篇爱岗敬业身正为范师德论文热爱教育，热爱自己的学校教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦清贫的。但教师在知识动情况全都记录在本子上。当她心爱的笔记本，摊开在我的面前时，我发现我的眼前不再是个笔记本，那密密麻麻的文字变成了名普通女工的滴滴心血，晃动在我眼前的是她在厂房里不停地穿梭的身影，是她在深夜下点班回到家后凌晨两点拿起电话询问值班室这个点我们班组的的指标合格不合格朋友们，难道这不就是我们氧化铝线员工敬业爱岗的最真实写照嘛,此时你或许会说，我们个小工人能起多大的作用，你不敬业，我不爱岗，氧化铝照样能生产，企业照样要发展,可是我想说朋友，正是有了个个像我们这些平凡的员工敬业的员工，才构筑起中州分公司这个大型的铝工业基地，才有了那批批洁白喜人的氧化铝不宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是种充满科学精神的普遍持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所身国防爱岗敬业优秀演讲稿。就要在教育实践中，把教会学生做人，学会求知学会审美学会健体学会劳动有机地统起来，同等重视学科课活动课的育人功能，把理论和实际动脑动手结合起来，把课内外校内外教育结合起来，使学生的知情意行和谐统，促进学生德智体美劳的全面发展。在以往的教学实践中，重知识轻能力重智育轻其他现象十分严重。只要我们认识到这点就应注意培养学生的全面发展。课堂上，激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯。身正为范，塑造人格魅力教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自身不正，虽令不从。总之，我们应做到热爱教育热爱自己的学校热爱学生，建立良好师生关系面向全体，促进学生全面发展身正为范，塑造人格魅力。应把爱岗敬业铸师魂作为加强师德修养的个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。身国防爱岗敬业演讲稿第篇爱岗敬业身正为范师德论文热爱教育，热爱自己的学校教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师点，在我们的实际工作中，要分为地看待每位学生，努力寻找适合各自特点的发展方向，使每个学生都能有所收获，身体素质好，成绩较差的同学，就鼓励他们在体育方面多下功夫，有特长的学生，就帮助他们选好目标，在学好文化课的同时学好专长，真正让每个学生都找到自己的发展之路。要促进学生全面发展。为适应激烈的国际政治经济科技的竞争和我国社会主义现代化建设的需要，我们培养的跨世纪的人才不仅要有扎实的科学文化知识较高的思想品德，具有文明的行为习惯和良好的心理品质。还应具有定的创新精神和实践能力，这就需要我们教师着眼未来，面向现代化，为学生的健康成长和发展打好各方面的基学会健体学会劳动有机地统起来，同等重视学科课活动课的育人功能，把理论和实际动脑动手结合起来，把课内外校内外教育结合起来，使学生的知情意行和谐统，促进学生德智体美劳的全面发展。在以往的教学实践中，重知识轻能力重智育轻其他现象十分严重。只要我们认识到这点就应注意培养学生的全面发展。课堂上，激发学生的学习兴趣，使他们积极地获取知识，并注意培养学生的创新精神和实践能力同时在课内外注意言传身教，使学生具有良好的思想品行和行为习惯。身正为范，塑造人格魅力教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话当学生犯时，换个角度想想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。面向全体，促进学生全面发展。面向全体学生就是要给予全体学生同样的关心和指导，同样的鼓舞和期望，作为教师应该公正公平地对待每个学生，满足他们求发展求进步和需要，使学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的学生也有他的闪光点，在我们的实际工作中，要分为地看待每位学生，努力把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说慧于心而秀于言。教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云其身正，不令而行，然而，人是会变的,当人生的长河磨损了石头的棱角，当岁月的风霜刻深了额头的皱纹，我也在不知不觉中慢慢开始厌倦了这种日复日年复年平凡平淡而又劳神苦思的生活，觉得自己好累好累渐渐地，我没有了热情渐渐地，我没有了耐心，爱心也离我远去。我变了，轻者横眉冷对，重者暴跳如雷，甚至还会在昏了头之后大开杀戒。渐渐地，学生们离我远了渐渐地，成绩不再理想渐渐地，失落与空虚袭击着我，我仿佛身陷沼泽而不可自拔。直到有天，个小女孩的眼泪淹没了我，让我在经过番苦苦地思索和内心的挣扎后，终于找回了迷失的自我,那年，我在共和初中带毕业班。公布中考成绩的那天，位向具有上进心地接受，而是主动地追求。我总在想，即使再苦再累，我这个教师也当得无怨无悔。年前，十岁的我虽然还是个懵懂的男孩，却在中考结束后义无反顾地报考了湟中师范。天遂人愿，我被师范录取。年后，顺理成章地成为了名自以为十分光荣的人民教师。从教年来，我教过小学初中高中，有过许许多多的欢乐，也有着太多太多的感触初为人师的日子里，切都感到那么新鲜。因为年轻，有的是热情因为年轻，有的是精力。所以，那时的我教得投入，教得认真，也愿意付出爱心耐心。当然，有付出自会有收获教学成绩优秀，师生关系融洽，切的切，都曾是我这个忙忙碌碌的年轻教师感到充实，感到快乐。从教年来，我教，要有堪为师表的高尚品德。古人云其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。总之，我们应做到热爱教育热爱自己的学校热爱学生，建立良好师生关系面向全体，促进学生全面发展身正为范，塑造人格魅力。应把爱岗敬业铸师魂作为加强师德修养的个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。然而，人是会变的,当人生的长河磨损了石头的棱角，当岁月的风霜刻深了额头的皱纹，我也在不知不觉中慢慢开始厌倦了这种日复日年复年平凡平淡而又劳神苦思的生活，觉得自己好累好累渐渐地，我没有了热情渐渐地，我没有了耐心，爱心也离我远去。我变了，轻者横眉冷对，重者暴生活是清苦清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想信息交流方面有究天下之际，通古今之变，成家之言的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。热爱学生，建立良好师生关系热爱学生，是教师所特有的把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说慧于心而秀于言。教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象