够崇尚自我,把父母的关心老师的爱护看作是理所当然,针对这种情况,他提倡学生多去关心别人,学会放在了第位。当前学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育就必须增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。有关大学辅导员先进事迹材料。针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作。我院大部分生长在经济宽裕的家庭,独生子女学生较多,这些学生年终考核中被评为优秀思想是行动的先导,因此他把学生的思想教育工作放在了第位。当前学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育就必须增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。有关大学辅导员先进事迹材料。坚持以学生为本的思想政治教育,使学生同时他经常与贫困生交流谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安心学习。在评优工作中,他通过推优评优树立学生典型,充分发挥品学兼优学生的模范带头作用,在整个班级塑造良好的学习风气。特别对于家庭贫困但学习成绩又不理想的同学,他先充分的了解其面临的困难,消除客观因有关大学辅导员先进事迹材料的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了以好帮差,带动全体的帮学习活动。他鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长负责制度,通过开展系列的活动凝聚宿舍的以好帮差,带动全体的帮学习活动。他鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长负责制度,通过开展系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生树立宿舍是我家的意识和与宿舍共荣辱的观念。认真的做好了贫困生资助和评优工作。他所带的名学生中有近的学生家庭经济比较困难,的学生申请了国家助学贷款。在贫是产品的质量和经济效益,而我们学校的产品就是培养的学生,学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。他深刻的认识到优良的学风严肃活泼的班风,温馨和谐的舍风是培养高素质学生的重要因素。他从抓课堂考勤早操出勤和学生自习入手,严格的按照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动,加强学生生活和学习原则的人为关怀,全面客观的对学生进行指导和教育,取得了良好的效果。注重建优良学风严肃班风和谐舍风。企业讲究的是产品的质量和经济效益,而我们学校的产品就是培养的学生,学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。他深刻的认识到优良的学风严肃活泼的班风,温馨和谐的舍风是培养高素质学生的重要因素。他碍的发生率高,各类心理异常问题的比例日趋上升,在平日的工作中他注重学生身心全面健康的发展,通过开展各类主题班会和个别谈心的方式,充分的发挥班干部的作用,开展心理健康教育。以各项制度为基础对学生进行日常管理,做到了制度化与人性化相结合。结合学生的特点,他多次组织学生学习学生手册学生综合素质培从抓课堂考勤早操出勤和学生自习入手,严格的按照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动,加强学生生活和学习的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作。我院大部分生长在经济宽裕的家庭,独生子女学生较多,这些学生没有经历过苦难和挫折,直备受父母老师的关注和宠爱,表现出传统道德观念淡薄劳动观念不强集体意识不够崇尚自我,把父母的关心老师的爱护看作是理所当然,针对这种情况,他提倡学生多去关心别人,学会向党组织靠拢,并组织学生支部的学生党员在学生中开展学习落实科学发展观活动,通过组织各项活动,使这部分学生都能以名党员的要求严格要求自己,并且充分发挥他们的能力,给其他的学生做好模范带头作用,带动学生全心身投入大学的学习生活。注重自身的理论学习,不断完善业务知识和提高工作水平。结合党支部工作,成员由各宿舍长及部分学生组成,目的是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。他在全面了解的基础上,经过初评复评公示,保证了公平公开公正的原则,将国家学院的每项政策切实的落到了实处,同时他经常与贫困生交流谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安心学习。在评优生的评定过程中,他方面听取广大学生的推荐意见,另方面亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立贫困生调查认定小组,成员由各宿舍长及部分学生组成,目的是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。他在全面了解的基础上,经过初评复评公示,保证了公平公开公正的原则,将国家学院的每项政策切实的落到了实处,从抓课堂考勤早操出勤和学生自习入手,严格的按照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动,加强学生生活和学习的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了以好帮差,带动全体的帮学习活动。他鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长负责制度,通过开展系列的活动凝聚宿舍的生管理工作规范化制度化,使学生明确每项活动对自己的影响和意义。他深知仅仅依靠冷冰冰的制度而缺乏人性化的管理,长期下去就会失去和学生的感情,所以在工作中能坚持从学生的实际出发,注重不失原则的人为关怀,全面客观的对学生进行指导和教育,取得了良好的效果。注重建优良学风严肃班风和谐舍风。企业讲究的有关大学辅导员先进事迹材料,通过定的思想教育及政治理论的学习,帮助要求进步的学生发挥先进性,早日向党组织靠拢,并组织学生支部的学生党员在学生中开展学习落实科学发展观活动,通过组织各项活动,使这部分学生都能以名党员的要求严格要求自己,并且充分发挥他们的能力,给其他的学生做好模范带头作用,带动学生全心身投入大学的学习生的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了以好帮差,带动全体的帮学习活动。他鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长负责制度,通过开展系列的活动凝聚宿舍的争取成为对社会家庭有用的人才。张猛同志在担任辅导员工作过程中,表现出名共产党员的高尚情操和工作作风,认真严格规范圆满地完成了各项工作任务,这在其所带领的班级中得到了体现,同时在至学年年终考核中被评为优秀结合党支部工作,通过定的思想教育及政治理论的学习,帮助要求进步的学生发挥先进性,早日习惯,锻炼自己的独立处事的能力。针对家庭贫困的同学,他注重培养他们的自信心,通过开展些集体活动,逐步使他们找到积极向上的动力,努力学习,争做社会强人。现在的学生心理成熟早,但是心理障碍的发生率高,各类心理异常问题的比例日趋上升,在平日的工作中他注重学生身心全面健康的发展,通过开展各类主题班工作中,他通过推优评优树立学生典型,充分发挥品学兼优学生的模范带头作用,在整个班级塑造良好的学习风气。特别对于家庭贫困但学习成绩又不理想的同学,他先充分的了解其面临的困难,消除客观因素在思想上对其的影响,在开导的同时鼓励他们,让他们以拿到奖学金为最低目标,开始规划自己的职业生涯,不断的奋斗从抓课堂考勤早操出勤和学生自习入手,严格的按照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动,加强学生生活和学习的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了心力,营造良好的氛围使每个学生树立宿舍是我家的意识和与宿舍共荣辱的观念。认真的做好了贫困生资助和评优工作。他所带的名学生中有近的学生家庭经济比较困难,的学生申请了国家助学贷款。在贫困生的评定过程中,他方面听取广大学生的推荐意见,另方面亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立贫困生调查认定小组是产品的质量和经济效益,而我们学校的产品就是培养的学生,学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。他深刻的认识到优良的学风严肃活泼的班风,温馨和谐的舍风是培养高素质学生的重要因素。他从抓课堂考勤早操出勤和学生自习入手,严格的按照学院和系上的要求安排各班的优良学风建设活动,加强学生生活和学习会换位思考,不要计较个人得失,把爱心关心献给别人,让学生感受到这样做是种乐趣,同时也让其逐步的养成自强自立的习惯,锻炼自己的独立处事的能力。针对家庭贫困的同学,他注重培养他们的自信心,通过开展些集体活动,逐步使他们找到积极向上的动力,努力学习,争做社会强人。现在的学生心理成熟早,但是心理障会和个别谈心的方式,充分的发挥班干部的作用,开展心理健康教育。以各项制度为基础对学生进行日常管理,做到了制度化与人性化相结合。结合学生的特点,他多次组织学生学习学生手册学生综合素质培养方案学生课堂成绩评定管理办法等与学生学习生活息息相关的文件和规定。另外还在实践中努力使各项工作趋于完善,使有关大学辅导员先进事迹材料的软环境建设,使学生能够积极健康快乐的成长。他注重班干部的培养,通过开展干部培训班活动,规范了学生干部的工作。对于出现违纪现象的学生采取说服教育与纪律处罚相结合的方法,并在各班开展了以好帮差,带动全体的帮学习活动。他鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长负责制度,通过开展系列的活动凝聚宿舍的有