化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文自然环境中陶冶情操,促进他们全面发展和健康成长,因此,全面开展和谐校园文化建设是非常必要的。和谐校园文化建设包括校长的教育思想校园物质文化校园精神文化校园环境文化校园制度文化校园行为文化等。校长的教育理念办学思想和管理思路,对形成具有独特凝聚力的学校面貌制度规范学校精神以及师生共同的思想价值观念,具有重大的指导带动和规范作用。校长的办学思想和理念统领着教师文化和学生文化的生成与发展,并推动着学校文化与品牌的确立。校园物质文化是校园文化的基础与前提。完善的校园设施不仅能为师生开展教育教学活动提供重要阵地,促使其在求知求真求美中受到潜移默化的启迪和教育,而且还有助于陶冶人的情操,塑造人的心灵,激发人的进取精神,约束人的词时,同学们满怀激情诵读感恩信件时,动情的场面使不少旁听者为之动容。如此种种,促成了校园道道亮丽的风景线,高学子的学习激情被彻底的点燃了。为了巩固项教育活动成果,学校先后推出了十让让歌声唱起来,让掌声响起来,让誓词立起来,让微笑留下来,让口号呼出来,让文明语讲出来,让挑战赛比出来,让擂台赛摆出来,让好方法学出来,让好习惯养出来十弃摒弃不知感恩的人不立志向的人不能吃苦的人不会听讲的人不抓时间的人不做作业的人不探讨发问的人不自知自制的人不懂荣辱的人不守校纪的人宣传活动,以此弘扬正气,鞭挞落后,从而把项教育活动推向了高潮。加强和谐校园文化建设要贯彻党的教育方针,按照全面推进素质教育的要求,以社会主义荣辱观为导向,以中小学生为主体,以建设优良的校风教风学风为核心,以优化美化校园文化环境为重点,以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文自然环境中陶冶情操,促进他们全面发展和健康成长,因此,全面开展和谐校园文化建设是非常必要的。和谐校园做,不利于发展的事不干以多干工作干好工作为荣,以消极怠慢工作平庸为耻以顾全大局事业至上为荣,以自私自利无所作为为耻,心系学校,情系学子,心胸开阔,待人真诚,专注工作,投身发展,干事创业,身正气,使高的历史和自己的人生共同闪光,起出彩。学校加强人文管理,通过教师集体宣誓活动,教师定期交流谈心活动,教师意见建议收集答复活动,教师学年文体活动,以及教师定期体检,建立高教工健康档案等,确保学校工作以教师为点,以情感为线,以关爱为轴,以团结为面,使领导班子与教工之间,教工与教工之间,真正聚在起,系在块,绑在处,抱成团,由此构筑了个制度如铁,规矩如钢式的激励约束机制,搭建了个心灵互动,富有人味的爱心情感平台,建立了个齐心协力,同舟共济的教学网络,形成了种关心协调理解,开心舒畅上进的良好人际氛围,使整个校园出现了人心和顺,彼此和睦,时时和美,事事和谐的良好态势。寻找载体,探索活动育人新途径为了找到有效地提高学生素质的方法,为了使活动能触及学生的心灵深处,使校园行为文化产生应有的情感激励功能,汝州高以活动为载体,坚持不懈地探索各种教育新途径,取得了令人意剔除杂念,让竞争定格领先,并以破旧立新的改革精神,追求卓越的进取精神,精诚协作的团队精神,敢为人先的拼搏精神作为高精神,高标准高质量高频率高效益推进学校工作。观念决定思路,思路决定出路。思想的转变,盘活了全局理念的更新,激发了潜能。明确的办学指导思想和创新的工作方法,像股股清泉,激活了高像个个支点,撬动了高。高班子有了拼劲,目标宏伟高教师有了活力,热情如火高学生有了期待,激情如潮,迎来了学校发展史上前所未有的新时期。搭建平台,拓展教书育人新模式校园是师生共同奏响的部乐曲,是师生共同演绎的部话剧。只有搭建起个以精神文化支撑的宽大平台,乐曲才会美妙,话剧才会精彩。为了提高班子成员的治校治学水平,在理念上学校把崇尚流,追求卓越做为班子共同的座右铭,把全面抓深入抓,保证合格率培优生拔尖子,稳定优秀率高标准严要求,提高升学率做为共同的信条,特别是要求学校领导对管理工作要有清醒的认识管理的重点是发现问题,管理的关键是管管理的核心是理,是落实管理的目标是提高教学质量。在工作方法上,要求校领导坚持每日座谈个教师,每日发现个问题,每日发现个闪光有关营造文明氛围，共建和谐校园工作汇报材料间比理想比目标的多了,怕苦怕累享乐的少了比学习比成绩的多了,荒废时光玩耍嬉戏的少了比思想比纪律的多了,不思进取无所事事的少了说脏话扔纸屑的少了,比人格比节俭的多了,整个学校出现了种人人知恩图报个个比学赶帮班班争先恐后级级竞相进取的良好态势,个以知错必改的求是精神认真规范的求实精神质疑探究的求真精神拼搏竞争的求学精神为特色的学生团队正在高形成。有关营造文明氛围,共建和谐校园工作汇报材料。强化手段,营造环境育人新格局位教育家说过校园文化的价值就在于把具有灌输性特征的为内含着教育意图的校园环境。汝州高领导班子正是认识到了校园文化具有的认知趋向价值导向精神激励能力培养和力量整合等多种功能,才带领高师生,谱写了高校园文化建设新篇章。高校园文化建设包括教室文化走廊文化处室文化寝室文化餐厅文化和校园环境文化等。走进校园,高年级的启航楼,高年级的扬帆楼,高年级的腾飞楼,高年级的圆梦楼,从起步发展到冲刺跨越几层含义命名,与学生攀登向上追求理想的愿望实现了对接,产生了共鸣。学校几条主干道分别取名清华路北大路南开路复旦路,几个连廊门分别取名清华门北大沉重的育人代价,汝州高也深受其害。从年起,学校经过认真反思,提出了文明育种,和谐养苗,规范培花,平安结果校园建设思路,规定了教育教学工作必须以既要教会学生做人,又要教会学生求知为出发点,设计了以观念为主轴,植根个引字以教学为中心,强化个质字以管理为重点,突出个和字以服务为先导,体现个实字的教学管理模式,以为学生学习着想,为学生成长着想,为学生发展着想,为学生生着想为教育理念,以校兴我荣,校衰我耻和无功就是过,平庸就是错为内驱力,以转变领导作风,狠抓工作落实为着眼点,以发展壮大和进步提高为主线,以创建文明学校和谐学校示范学校特色学校为目标,坚持以人为本,全面发展坚持依法治校,规范发展坚持以德治校,和谐发展坚持改革治校,飞速发展,全面推进文明校园规范校园平安校园和谐校园建设,为打造群众认可社会满意的高质量示范性本文来自范文网现代化高级中学而努力奋斗。办学理念的重新认知与更新,办学思想的深化理解与确立,把校长办学文化与校长治学理念彰显了出来,改过去的随意性无计划急功利色彩的旧思维,真正融入了培育文明精神,打造示范团队,推动和谐进程的新思之星感动高十大勤奋之星和感动高十大进步之星。学校与汝州市城东派出所汝州市人民法院刑事庭汝州市消防支队实行警校共建,定期邀请法官到校做法制报告,消防战士到校做消防模拟演练,增强学生的法制和安全意识与汝州市明鑫科技有限公司汝州市步步高鞋业有限公司结对,对学校及特优贫困生实施帮助与城北村委会协手联谊,搞好社区服务与周边环境治理。学校加强对学生的自我管理与自我教育,广泛开辟多种形式的第课堂,如校田径联队校合唱队校舞蹈队校播音组校国旗班校执法分队校园采风记者小组校园青年志愿者等,以此通过活动,活跃学生生活,凝聚团队精神,提高整体素质。另外,学校坚持两年届运动会,两年届艺术节,年次学生综合素质竞赛,年次毕业生远足教育活动,全面检测各项活动的成果。丰富多彩的校园活动,光彩溢的校园生活,使高学子增添了激情与梦想。全体同学在学习和生活中学会了感恩,在感恩中增添了自信,在自信中达到了文明和行为规范。特别是他们天天在感恩中回忆父母的艰辛,在学习中锤炼自己的意志,在口号中锻造自己的理想,在歌声中陶冶自己的情操,每天的生活都像太阳样,散发出火样的澎湃激情。同学们中出了十让让歌声唱起来,让掌声响起来,让誓词立起来,让微笑留下来,让口号呼出来,让文明语讲出来,让挑战赛比出来,让擂台赛摆出来,让好方法学出来,让好习惯养出来十弃摒弃不知感恩的人不立志向的人不能吃苦的人不会听讲的人不抓时间的人不做作业的人不探讨发问的人不自知自制的人不懂荣辱的人不守校纪的人宣传活动,以此弘扬正气,鞭挞落后,从而把项教育活动推向了高潮。在学年末进行了感动高星级学生评比,评出了感动高十大文明之星感动高十大学习之星感动高十大管理之星感动高十大勤奋之星和感动高十大进步之星。学校与汝州市城东派出所汝州市人民法院刑事庭汝州市消防支队实行警校共建,定期邀请法官到校做法制报告,消防战士到校做消防模拟演练,增强学生的法制和安全意识与汝州市明鑫科技有限公司汝州市步步高鞋业有限公司结对,对学校及特优贫困生实施帮助与城北村委会协手联谊,搞好社区服务与周边环境治理。学校加强对学生的自我管理与自我教育,广泛开辟多种形式的第课堂,如校田径联队校合唱队校舞蹈队校播音组校国旗班校执法分队校园采风记者小组校园青年志愿者等,以此通过活动,活跃学生生活,凝聚团队精身发展,干事创业,身正气,使高的历史和自己的人生共同闪光,起出彩。学校加强人文管理,通过教师集体宣誓活动,教师定期交流谈心活动,教师意见建议收集答复活动,教师学年文体活动,以及教师定期体检,建立高教工健康档案等,确保学校工作以教师为点,以情感为线,以关爱为轴,以团结为面,使领导班子与教工之间,教工与教工之间,真正聚在起,系在块,绑在处,抱成团,由此构筑了个制度如铁,规矩如钢式的激励约束机制,搭建了个心灵互动,富有人味的爱心情感平台,建立了个齐心协力,同舟共济的教学网络,形成了种关心协调理解,开心舒畅上进的良好