实际,建立了以校长室党支部少先队班主任等个部门组成的德育领导机构和线德育网络即以校长为核心线,以党支部为主力线,以班主任为辅助线,以少先队为保证线相结合的整套制度,汇编成太泊湖中心完小德育工作管理制度,分发给各村小学校,各德育骨干。通过班主任会,主题班会,教师例会等各种形式,进行学习探讨,落实执行。现在,我校已初步建成了统领导,全员德育,分层管理,务实高效的德育网络。加强德育队伍建设,树立正确的舆论导向。抓好德育工作的关键在于教师。近几年来,由于我校教师年龄结构老龄化,批选招年轻教师加入了我校教师的行列。我校基础设施的建设滞后于全县学校的平均水平,学校条件非常艰苦。如何让年轻教师能安心工作,快乐工作已成知并下发了云南省小学德育分年级实施意见的教材。我校根据文件精神,并结合学校自身实际,以实施意见为依托,根据不同年级不同年龄阶段学生的身心发展特点,积极从教育目标,内容方法途径等方面开展分层次教育和因材施教,结合小学生生活常识和社会常识,循序渐进,对学生进行良好道德品质和行为习惯养成教育,收到很好的效果。为了培养学生法律意识,每年请法制副校长到校给我校师生上法制课,提高法律意识,使教师能依法治教,让学生知法守法,做个自觉遵守法律法规的好少年。有关中小学德育工作汇报材料。加强教师师德师风建设。俗话说学高为师身正为范,教师职业道德的高低,直接影响素质教育的顺利实施,教师的言行,直接关系到学生的健康成长,对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设,提高教师的职业道德素质,我校做了大量的工作首先,组织学习,先后组织教师学习了关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见教基号关于进步加的不良后果,需要负担相应的后果责任的意识和行为习惯。高尚师德成为学生习惯养成教育的风向标。为人师表,率先垂范的作用在习惯教育中作用巨大。为此,做到加强教师队伍管理,严格按照紫金县教师队伍管理规定管理教师队伍提升教师的师德水平和自身文化专业素质加强教师常规工作检查和推进工作教师不良教育教学习惯和学生的习惯教育定期不定期共同研讨,经常在会上查摆问题,诸如学生为什么讲粗口老师也样。为什么抽烟老师上课也抽。让老师深知自己的不良习惯会深深影响学生的行为习惯的取向,予以纠正,加以跟踪,师生协同推进实现教师和学生共同成长。榜样的力量是习惯教育的种助推剂。开展爱校爱班爱老师爱同子爱他人的主题队会,以培养学生的集体主义。利用班队会组织学生学习中小学生守则小学生行为规范学校规章制度以及各种法律法规,强化学生道德规范和提高学生法规意识。在学生中创建少先队员维权岗,设立意见箱,维护学生自身的基本权利。成立纪律检查请法制副校长到校给我校师生上法制课,提高法律意识,使教师能依法治教,让学生知法守法,做个自觉遵守法律法规的好少年。建立纪律教育制度,严格履行纪律教育程序,建立纪律教育档案,用纪律教育手段保证习惯教育。是学生的问题教育中,形成了以老师班主任年级组长政教挂级领导纪律处分为主轴的纪律教育梯队,让学生有这样的习惯谁找我谈话了,我自身的问题严重性到了哪个层次了,要学生自身意识到自身的问题,从而在潜意识上有所约束自身的行为习惯是对学生出现矛头和不良习惯现象由纪律教育手段进行强化,强化习惯养成。建立了相关的专项违纪制度,坚持从重从严从快的专项违纪处理制度,变成学校管理的底线管理习惯。比如在出勤管理制度中虚报住址虚报家长联系电话无故旷课冒充家长和老师签批请假条重大安全违纪大违纪,实行个人和班级评优奖优票否决不尊重老师和不服从管理打群架打架使用器械引入社青介入处理学生矛盾学生发生矛盾,不报告学校又自行处理有关中小学德育工作汇报材料高涨的现象开展的,活动通过校级领导班子与年轻教师实行对的帮助,对的沟通,使年轻教师能正确地认识教师的神圣使命,能真正认识到在当前社会背景下教师行业受到的冲击和年轻人厌教思想的性,从而激励他们更加珍惜工作,热爱工作。现在,我校年轻教师努力工作,爱岗敬业的良好氛围已逐步形成,支年轻的德育队伍正在快速成长。加强德育工作的日常管理,全面规范学生行为。德育工作的日常管理,是抓好德育工作的首要前提。为了营造良好的教育氛围,我校制订了详细的德育工作计划,定期开展了德育工作研讨会,坚持每周早晨集体升国旗,落实国旗下讲话制度。教学生唱爱国歌曲,激发学生的爱国热情。我们还强调各学科渗透德育内容,努力做到每门学科,每节课堂都向学生渗透德育教育,教会学生学会求知,学会做人,学会做事,学会审美,我校不少教师在这方面做了大量有益的探索。黄塘中学发言人苏敬祥年月第篇中小学德育工作经验交流材料中小学德育工作经验交流材料做好习惯级在制度中在原则中习惯成长,发挥班级的阵地作用。值得提的是在制度管理中,很多学校往往会习惯用扣分制,而我们发现通过检查项工作后使用零扣分的班集体给予加奖分的办法,效果较佳。我们也正在尝试所有的项目往这方面去努力实现管理调整。开展爱校爱班爱老师爱同子爱他人的主题队会,以培养学生的集体主义。利用班队会组织学生学习中小学生守则小学生行为规范学校规章制度以及各种法律法规,强化学生道德规范和提高学生法规意识。在学生中创建少先队员维权岗,设立意见箱,维护学生自身的基本权利。成立纪律检查小组卫生检查小组,开展文明班集体文明宿舍的评比活动,促进学生的基本文明行为习惯和养成教育。利用少队报,黑板报,国旗下讲话,周末小结等形式表扬和倡导好人好事和良好的道德规范,充分调动学生的积极性,主动性和自觉性,从而形成良好的行为习惯。充分发挥家庭教育的作用,促进学生的思想道德教育。家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分,学生的步建成了统领导,全员德育,分层管理,务实高效的德育网络。加强德育队伍建设,树立正确的舆论导向。抓好德育工作的关键在于教师。近几年来,由于我校教师年龄结构老龄化,批选招年轻教师加入了我校教师的行列。我校基础设施的建设滞后于全县学校的平均水平,学校条件非常艰苦。如何让年轻教师能安心工作,快乐工作已成为我校面临的重点课题。为了留住年轻老师,并让他们成为我校教学的骨干,成为我校德育的骨干,我们从以下两个方面着手以工作环境的优化为切入点。年月,我校从多方面筹集资金,对原先破旧不堪的教师宿舍进行了全面的维修,并对教师食堂进行了改革。首先从生活上稳住了年轻老师,让他们感受到集体的温暖,使在校的每位老师都能以校为家,教师的恋校情结也日益增强。以师德师风教育活动为契机。通过师德师风主题活动的开展,对全校教师进行师德教育,加强教师的品德修养。我校开展的思想融通提升无限的主题活动,主要是针对年轻教师思想不稳定,工作热情流材料紫金县中小学德育工作经验交流材料做好习惯教育,打造好学生学生从小养成种好习惯将受益终生,正如培根所说习惯真是种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。这正是学生习惯教育需要取得的预期效果,最终达到习惯决定命运。从多年的学生习惯养成的德育工作探索和经验中可知,总结如下几方面紧密结合日常行为规范,用制度规范学生习惯,在集体中养成统的好习惯。农村学生陋习旧习恶习诸多,要想养成良好的习惯,必须要进行制度管理,从制度管理中规范学生的习惯,从习惯变成自然,实现无为而治。往往从集体统习惯开始,从集体到个体,从大到小,从上而下,般比较容易比较取得实效性和时效性。个好的集体肯定有好习惯,这种好习惯对学生的影响至关重要,力量巨大而无形。让学生知道自己的言行举止不仅仅代表个人,更是影响到集体的荣誉,以强烈的集体主义来强化自己的行为习惯。做法有在管理上坚持用制度评估量化,形成对学生的管理习惯,促成学生的好习惯统养成,是农村快速成长。加强德育工作的日常管理,全面规范学生行为。德育工作的日常管理,是抓好德育工作的首要前提。为了营造良好的教育氛围,我校制订了详细的德育工作计划,定期开展了德育工作研讨会,坚持每周早晨集体升国旗,落实国旗下讲话制度。教学生唱爱国歌曲,激发学生的爱国热情。我们还强调各学科渗透德育内容,努力做到每门学科,每节课堂都向学生渗透德育教育,教会学生学会求知,学会做人,学会做事,学会审美,我校不少教师在这方面做了大量有益的探索。加强教师师德师风建设。俗话说学高为师身正为范,教师职业道德的高低,直接影响素质教育的顺利实施,教师的言行,直接关系到学生的健康成长,对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设,提高教师的职业道德素质,我校做了大量的工作首先,组织学习,先后组织教师学习了关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见教基号关于进步加强中小学教师队伍管理和职业道德建设的通知教人惯教育的基石。是对整体学生每日在校学习生活的各个环节都用个根本制度值日管理制度来去进行评估量化,但每日突出个环节来重点管理。比如今天检查课堂违纪问题,明天抽查课间管理死角学生非正常不良集中问题是多年来定期实行重点管理区域常态化管理。比如对学生的头发首饰装扮等仪容仪表每周检查次。禁止学生穿拖鞋进入教学区域,每周突击检查次。校园内禁止使用手机,专门买了探测仪,每周突击检查次,违者学校统收缴保管,期末后家长陪同取回。晚上时常到围墙下突击检查学生爬围墙情况。等等。是在课间自习课晚读课等在学校没有教师统管理和组织的时段和区域,加强了对是否有良好的遵守校纪校规习惯监管和巡查,尤其是仪容仪表穿拖鞋使用手机处理学生矛盾的良好习惯问题,在周国旗下讲话时进行了特殊主题的量化总结,去其糟粕,留其精华,多正面牵引,把国旗下讲话变成是学生习惯成长的指挥棒。坚持每周在制度量化下得出的各班评估成绩进行十佳文明班级评比活动,促进加强领导,把德育工作摆在切工作的首位。教育工作的意义在于塑造完美的人。我校在统思想,提高