1、养学生的阅读归纳概括总结问题的能力。通过实验氯酸钾加热制取氧气的速度,说明制取氧气的速度慢,时间太长。加热氧化锰又说明受热不产生氧气,加热氯酸钾和氧化锰的混合物就可以在较短的时材结构和内容的深刻理解,我提出本节教学的目标知识和技能目标了解金属和非金属的反应,探索金属的性质和金属的原子结构的关系,初步学会从实验的角度探索和认识物质的化学性质的本领。过程与方法目标体验通过实验发现化学问题,揭示物质性质的过程与方法。情感态度和价值观目标通过奇妙的化学实验的操作如钠的切割和精彩的化学实验现象如钠的燃烧反应感受化学世界的美妙变化,提高学习化学的兴趣。要实现以上的教学目标,我认为我们不可能在节课中面面俱到的讲清楚所有的金属的所有的性质,要有所侧重,其中最有利于学生的发。

2、习为了解教学目标是否达成,设计了些富有启发性的习题。而且变化比较灵活,来激发学生的性趣,培养学生的思维能力及学生灵活运用知识解决具体问题的能力。板书设计个好的板书,可以使人目了然,清晰易懂。因此,本课我采用了知识网络式板书,使学生形成自已的知识体系,使学生掌握知识更加系统。初中化学说课稿教学理念化学作为门学科与人类的生产和生活有着极为把氧气制取出来的呢又是怎么样收集的呢设置这些问题是为同学们创造探索问题的情境,激发学生学习的性趣。这样使学生在轻松愉快的气汾当中被老师带入了新课的教学内容。新课讲解为进步调动学生学习的积极性和主动性,引导他们自我获取知识的能力。安排学生阅读课体第页,氧气的工业制法。来培养他们的阅读能力及口头表达能力,通过阅读,培养学生的阅读归。

3、的混合物就可以在较短的时识体系,使学生掌握知识更加系统。初中化学说课稿教学理念化学作为门学科与人类的生产和生活有着极为密切的联系,社会的发展促使化学不断的发展,化学的发展又推动着人类社会前进的脚步。因而,要积极挖掘生活中的化学,让学生体会化学与生产生活的关系,进而产生研究的兴趣,使学生真正成为课堂的主人。本课充分体现了这点,通过学生猜想亲自动手实验观察最终得出结论。学生积极主动的参与,亲身经历了知识的发生过程,使学生的创造力得到了培养。而且本节课通过多媒体的辅助增大了课堂容量,整个教学过程以初中化学优秀说课稿混合物就可以在较短的时间里制取氧气。而且氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变,说明了氧化锰的作用。导出了氧化锰是催化剂这重要的概念。让同学们。

4、的过程是本节课堂的重点。但是由于学生以前没有看到过钠,更谈不上钠的化学反应了,燃烧后得到的过氧化钠化学式特殊,学生比较难以接受,因此钠在不同条件下的反应及其产物的比较分析是本节教学的难点。同时也应该由点到面,能够学会几种金属之间性质的比较具体情况,以及金属的性质和金属原子的结构之间的密切关系,这些都是本节教学的难点所在。个人的认识和思考新课程倡导以主动参与,乐于探究,交流与合作为主要特征的学习方式,这也是广大教师而刀口是银白色等。激发学生学习本节课的学习兴趣。初中化学说课稿初中化学说课稿教材结构和内容分析本节内容在全章以及在整个中学化学课程中的地位本章开始学生初步系统地接触元素化合物知识,内容在化学实验基本方法和化学物质及其变化之后。在本章和本节中,学生初。

5、的方法,可以充分展示知识的建构过程,充分体现了建构理念。具体如何去做呢我的方法是本章开始学生初步系统地接触元素化合物知识,内容在化学实验基本方法和化学物质及其变化之后。在本章和本节中,学生初步尝试从实验操作和实验现象去探索金属物质化学性质从基本原理氧化还原反应原理去深化对这些性质的理解,这种学习方式的过程和方法经掌握后,可以驾轻就熟地学习后章非金属及其化合物的内容。教学目标和教学重难点依据新课程理念,本着对教材结构和内容的深刻理解,我提出本节教学的目标知识和技能目标了解金属和非金属的反应,探索金属的性质和金属的原子结构的关系,初步学会从实验的角课堂教学中所要积极探索的问题。在本节课的教学中,我力图尝试指导学生使用这种方式进行学习,让广大学生不但要学会,还要。

6、概括总结问题的能力。通过实验氯酸钾加热制取氧气的速度,说明制取氧气的速度慢,时间太长。加热氧化锰又说明受热不产生氧气,加热氯酸钾和氧化锰的象的准确描述。教学手段多媒体辅助教学教学方法由于本节课在教材中地位的重要性,在结合学生的实际情况,我采取了边实验,边观察,边探究的方法,组织学生亲自动手实验让学生亲历知识的发现过程,教师参与到学生当中,指导答疑,师生之间不停的进行信息交流,来集中学生的注意力和学习积极性的提高。尽大限度的发挥学生的主体作用,这样做有利于培养学生的操作能力观察能力思维能力和合作学习的能力。说学法本节课是通过实验探究来获取新知识,为了实验能顺利的进行,在课前指导学生进行必要的预习,课堂上利在不同条件下和氧气的反应以及如何从实验的角度揭示这些反。

7、和个性形成为目标。教材分析本节课在教材中的地位和作用本节课是人教版年制初中化学第章第节的内容,是本章本册以至初中化学的重点内容,氧气是学生在初中化学学习中系统地认识具体物质及其变化规律的开始,也是通过实验验证气体性质的开始,为今后的学习奠定了基础。初中化学优秀说课稿。教学程序新课导入空气中按体积计算氧气占,工业上就是利用取之不尽用之不竭的自然资源空气制取氧气的。那么医院用的氧气是不是利用空气制取的呢如果不是化学实验室里是怎么样把氧气制取出来的呢又握金属和非金属的反应。学法是学生在学习的时候可以多做比较,如学生在学习铝和氧气反应的时候可以去比较,两个实验做法不同但是现象样,又如钠在不同的条件下和氧气反应,不比较难以深刻认识过氧化钠和氧化钠的区别。那么,这种教。

8、和学法如何应用到具体的教学中去呢下面谈谈教学过程教学过程引入课堂。其实,书本上的思考和交流部分的意思就是引导学生展开对金属部分的学习,但是不具体。我将让学生自己畅所欲言,去列举在生活中了解到的金属的反应,比如铁的生锈,铜绿的产生,铁质菜刀为什么表面是黑色化学第章第节的内容,是本章本册以至初中化学的重点内容,氧气是学生在初中化学学习中系统地认识具体物质及其变化规律的开始,也是通过实验验证气体性质的开始,为今后的学习奠定了基础。初中化学优秀说课稿。教法和学法以上的重点和难点的突破是本节成功与否的关键,通过什么样的教法和学法显得异常重要。我的教法是边讲边实验。这是化学教学的常用方法,也是非常有用的方法,可以充分展示知识的建构过程,充分体现了建构理念。具体如何去做。

9、较灵活,来激发学生的性趣,培养学生的思维能力及学生灵活运用知识解决具体问题的能力。板书设计个好的板书,可以使人目了然,清晰易懂。因此,本课我采用了知识网络式板书,使学生形成自已的知识体系,使学生掌握知识更加系统。初中化学说课稿教学理念化学作为门学科与人类的生产和生活有着极为烧后得到的过氧化钠化学式特殊,学生比较难以接受,因此钠在不同条件下的反应及其产物的比较分析是本节教学的难点。同时也应该由点到面,能够学会几种金属之间性质的比较具体情况,以及金属的性质和金属原子的结构之间的密切关系,这些都是本节教学的难点所在。教法和学法以上的重点和难点的突破是本节成功与否的关键,通过什么样的教法和学法显得异常重要。我的教法是边讲边实验。这是化学教学的常用方法,也是非常有用。

10、学乐学,当仁不让的成为教学活动的主体。不但要授人以鱼,还要授人以渔,更重要的是让学生掌握这种渔的过程。初中化学说课稿教材分析和教材处理教材的地位和作用空气氧是初中化学重点内容之,也是学生在学习化学知识的个新课,它对以后学习化学知识和学习化学的兴趣,有着重要的影响。氧气的实验室制法是学生第次接触到的化学知识,讲好这部分知识,对今后学习化学知识有着重要意义初中化学优秀说课稿是怎么样收集的呢设置这些问题是为同学们创造探索问题的情境,激发学生学习的性趣。这样使学生在轻松愉快的气汾当中被老师带入了新课的教学内容。新课讲解为进步调动学生学习的积极性和主动性,引导他们自我获取知识的能力。安排学生阅读课体第页,氧气的工业制法。来培养他们的阅读能力及口头表达能力,通过阅读,。

11、尝试从实验操作和实验现象去探索金属物质化学性质从基本原理氧化还原反应原理去深化对这些性质的理解,这种学习方式的过程和方法经掌握后,可以驾轻就熟地学习后章非金属及其化合物的内容。教学目标和教学重难点依据新课程理念,本着对教是怎么样收集的呢设置这些问题是为同学们创造探索问题的情境,激发学生学习的性趣。这样使学生在轻松愉快的气汾当中被老师带入了新课的教学内容。新课讲解为进步调动学生学习的积极性和主动性,引导他们自我获取知识的能力。安排学生阅读课体第页,氧气的工业制法。来培养他们的阅读能力及口头表达能力,通过阅读,培养学生的阅读归纳概括总结问题的能力。通过实验氯酸钾加热制取氧气的速度,说明制取氧气的速度慢,时间太长。加热氧化锰又说明受热不产生氧气,加热氯酸钾和氧化。

12、我的方法是教师演示和学生演示相结合,比如用小刀切钠,为什么而刀口是银白色等。激发学生学习本节课的学习兴趣。初中化学说课稿初中化学说课稿教材结构和内容分析本节内容在全章以及在整个中学化学课程中的地位本章开始学生初步系统地接触元素化合物知识,内容在化学实验基本方法和化学物质及其变化之后。在本章和本节中,学生初步尝试从实验操作和实验现象去探索金属物质化学性质从基本原理氧化还原反应原理去深化对这些性质的理解,这种学习方式的过程和方法经掌握后,可以驾轻就熟地学习后章非金属及其化合物的内容。教学目标和教学重难点依据新课程理念,本着对教归纳总结学生是学习的主体,我要给学生充分表现自已的机会。因此在本节课前及课程教学完成之后,让学生自已来归纳总结本节课所学习的内容。反馈练。

参考资料：

[1]有关企业综合部工作汇报材料（第6页，发表于2022-06-26 15:15）

[2]有关企业质量工作汇报材料（第15页，发表于2022-06-26 15:15）

[3]有关企业员工思想汇报材料（第23页，发表于2022-06-26 15:15）

[4]有关企业员工入党思想汇报材料600字（第13页，发表于2022-06-26 15:15）

[5]有关企业员工入党思想汇报材料（第19页，发表于2022-06-26 15:15）

[6]有关企业员工入党积极分子思想汇报材料600字（第11页，发表于2022-06-26 15:15）

[7]有关企业员工入党积极分子思想汇报材料（第14页，发表于2022-06-26 15:15）

[8]有关企业员工党员3月思想汇报材料（第11页，发表于2022-06-26 15:15）

[9]有关企业一周工作汇报材料制（第19页，发表于2022-06-26 15:15）

[10]有关企业一套表工作汇报材料（第14页，发表于2022-06-26 15:15）

[11]有关企业业务班长工作汇报材料（第10页，发表于2022-06-26 15:15）

[12]有关企业信访工作汇报材料（第12页，发表于2022-06-26 15:15）

[13]有关企业消防安全工作汇报材料（第13页，发表于2022-06-26 15:15）

[14]有关企业先进个人汇报材料（第11页，发表于2022-06-26 15:15）

[15]有关企业拓展部工作汇报材料（第13页，发表于2022-06-26 15:15）

[16]有关企业退休人员社会化管理服务工作汇报材料（第24页，发表于2022-06-26 15:15）

[17]有关企业团支部工作汇报材料（第11页，发表于2022-06-26 15:15）

[18]有关企业团委工作汇报材料（第21页，发表于2022-06-26 15:15）

[19]有关企业团建工作汇报材料（第20页，发表于2022-06-26 15:15）

[20]有关企业统计工作汇报材料（第15页，发表于2022-06-26 15:15）