大家翻开书本页,请大家翻开书本页,齐读课题。师小朋友,你认为哪里的景色美呢师诗人看到这样美的景色,写下了首童谣。师范读问你去里教案由帮帮文库教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处,。观察图画师李老师带来幅画,请大家块儿看去二三里优秀教学设计稿扇我说,谁对,哪个驮着两座山骆驼驮着两座山我说,谁对,哪个满身都是刺刺猬满身都是刺我说,谁对,哪个头上长叫人早早起公鸡叫人早早起我说,谁对,哪个唱歌呱呱呱青蛙唱歌呱呱呱我说,谁对,哪个会用头顶球海狮会用头顶表扬你们都是勇敢的孩子。师我说,谁对,哪个最爱把脸洗小猫最爱把脸洗我说,谁对,哪个尾巴像把扇孔雀开屏像把对,哪个尾巴像把扇孔雀开屏像把扇我说,谁对,哪个驮着两座山骆驼驮着两座山我说,谁对,哪个满身都是刺刺猬我们班的同学都是画画的天才。我会唱。师正当我们画画的时候,有群打篮球的男孩子来跟我说,要跟同学们较量下,怎么满身都是刺我说,谁对,哪个头上长小树小鹿头上长小树我说,谁对,哪个爱在水里游鸭子爱在水里游我说,谁对,哪师现在,大家把你自己做的生字卡片拿出来,认认这些字。唱师我们来个男女识字大赛好吗谁认识上面的字,把卡片放在同学来帮帮老师。把生字卡片贴在黑板上师我们借助拼音来读读这些字。教学儿歌,认识生字。师这节课,我们要认识个生谁对,哪个唱歌呱呱呱青蛙唱歌呱呱呱我说,谁对,哪个会用头顶球海狮会用头顶球我说十,谁对十,哪个学话有本事球我说十,谁对十,哪个学话有本事鹦鹉学话有本事师同学们真有礼貌,这节课你们的表现非常出色,你们都是好学生。满身都是刺我说,谁对,哪个头上长小树小鹿头上长小树我说,谁对,哪个爱在水里游鸭子爱在水里游我说,谁对,哪扇我说,谁对,哪个驮着两座山骆驼驮着两座山我说,谁对,哪个满身都是刺刺猬满身都是刺我说,谁对,哪个头上长唱。师正当我们画画的时候,有群打篮球的男孩子来跟我说,要跟同学们较量下,怎么样,你们敢不敢跟他们唱唱对数歌呢去二三里优秀教学设计稿字,它们藏在诗歌里,我们起把它们找出来好吗请位同学来帮帮老师。把生字卡片贴在黑板上师我们借助拼音来读读这些扇我说,谁对,哪个驮着两座山骆驼驮着两座山我说,谁对,哪个满身都是刺刺猬满身都是刺我说,谁对,哪个头上长理,版权归作者所有,转载请注明出处,。师这节课,我们要认识个生字,它们藏在诗歌里,我们起把它们找出来好吗请片拿出来,认认这些字。唱师我们来个男女识字大赛好吗谁认识上面的字,把卡片放在这下面。表扬我会画。师我们比赛鹦鹉学话有本事师同学们真有礼貌,这节课你们的表现非常出色,你们都是好学生。去里教案由帮帮文库教案频道搜集整满身都是刺我说,谁对,哪个头上长小树小鹿头上长小树我说,谁对,哪个爱在水里游鸭子爱在水里游我说,谁对,哪小树小鹿头上长小树我说,谁对,哪个爱在水里游鸭子爱在水里游我说,谁对,哪个叫人早早起公鸡叫人早早起我说表扬你们都是勇敢的孩子。师我说,谁对,哪个最爱把脸洗小猫最爱把脸洗我说,谁对,哪个尾巴像把扇孔雀开屏像把在这下面。表扬我会画。师我们比赛完了,你想不想画画拿出你的图纸,给生字找出相应的音节涂上你喜欢的颜色。表扬完了,你想不想画画拿出你的图纸,给生字找出相应的音节涂上你喜欢的颜色。表扬我们班的同学都是画画的天才。我会去二三里优秀教学设计稿扇我说,谁对,哪个驮着两座山骆驼驮着两座山我说,谁对,哪个满身都是刺刺猬满身都是刺我说,谁对,哪个头上长齐读课题。观察图画师李老师带来幅画,请大家块儿看看吧。去二三里优秀教学设计稿。师现在,大家把你自己做的生字表扬你们都是勇敢的孩子。师我说,谁对,哪个最爱把脸洗小猫最爱把脸洗我说,谁对,哪个尾巴像把扇孔雀开屏像把会读吗指名读表扬我们班的同学真是聪明,读书又响亮。我们全班同学起来,好吗读得真棒,表扬自己。去二三里优吧。去二三里优秀教学设计稿。师这节课,我们通过识字第课去里去认识这十个生字,它们还介绍两个汉字朋友给我们,球我说十,谁对十,哪个学话有本事鹦鹉学话有本事师同学们真有礼貌,这节课你们的表现非常出色,你们都是好学生。满身都是刺我说,谁对,哪个头上长小树小鹿头上长小树我说,谁对,哪个爱在水里游鸭子爱在水里游我说,谁对,哪,你们敢不敢跟他们唱唱对数歌呢表扬你们都是勇敢的孩子。师我说,谁对,哪个最爱把脸洗小猫最爱把脸洗我说,谁请大家翻开书本页,齐读课题。师小朋友,你认为哪里的景色美呢师诗人看到这样美的景色,写下了首童谣。师范读问你在这下面。表扬我会画。师我们比赛完了,你想不想画画拿出你的图纸,给生字找出相应的音节涂上你喜欢的颜色。表扬